精华版幼儿园个案分析【三篇】一、案例现象：伊xx是我班的一位小朋友，他有一双大大的眼睛，一身黝黑的健康肤色，老师和小朋友们都说他长得像个小运动选手，尤其是他的嘴特别甜，我们都特别喜欢他。但接下来他的表现让我感到很为难：观察一：早上进班级时，他会以冲刺的速度闯进教室，热情的和老师打招呼问好，早餐时间到了，他会先看看是什么饭，如果是他不喜欢吃的他会很生气的撅起小

幼儿个案分析记录表幼儿个案分析记录表幼儿个案分析记录表幼儿个案分析记录表幼儿个案分析记录表幼儿个案分析记录表

幼儿园个案跟踪观察记录表效对于这个年龄段的孩子，在家都会被爷爷奶奶宠着，所以像吃饭问题，孩果子不吃或者挑食现象在很多孩子身上都有。这个需要家园的配合。家长要反试着放开手，让孩子自己吃饭；老师也可以开展一次此主题的活动，鼓励田孩子自己吃饭思、

幼儿园个案分析幼儿园个案分析(精选10篇)幼儿园个案分析（一）：班级：小二班幼儿姓名：xxx性别：女年龄：4岁教师：初梓然一、案例背景经过观察该幼儿饮食习惯不好，吃饭时有一些不好的习惯存在。总是推迟吃饭时间，每次吃饭都比别的小朋友晚。吃饭前总会有各种事情。不是要去上厕所就是还有东西要玩，不能做到按时吃饭。二、案例分析1．该幼儿在家时家长异常疼爱，幼儿每次吃饭

才儿坊@珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：Dico才儿坊@珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：Coco才儿坊@珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：Dico才儿坊@世界城幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：Dico才儿坊@珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：蜜桃班记录人：Coco才儿坊@珊瑚水岸幼儿园个案观察记录表班级：

幼儿园个案跟踪观察记录表

[标签:标题]篇一：大班幼儿个案观察记录大班幼儿个案观察记录幼儿基本情况：杨茂林是我班的调皮大王之一，如果哪个小朋友被欺负了或者哭鼻子了，那肯定与他有关。他几乎没有安静的时候。早上一来到幼儿园就和其他同伴追逐、打闹；户外游戏的时候，他更像是一匹脱了缰的野马，老师时刻要搜寻他的身影，控制在视线范围之内。他还是个大嗓门，是个吵架高手。每天都能听见他和别人吵架，那

幼儿个案观察记录表班级：点点班记录老师：

幼儿个案分析记录一、研究前个案情况分析我班林烜小朋友今年5岁，生性活泼好动，独立性很强，善于发现和观察事物的不同与变化，反应快，能自信的对自己的发现做出肯定的判断，懂得关心比他小的小朋友，有一定解决问题的能力。从小由爷爷奶奶带大，习惯指挥他人，比较任性，脾气暴躁，容易生气。二、个案观察记录（一）饭后折纸、看书。拿着纸折一折，看一看。没人理会他。过一会，他把纸

幼儿园个案跟踪观察记录表

《幼儿园大班案例分析》幼儿园大班案例分析（一）：幼儿园大班案例分析：我的好朋友案例实录：在吃完午饭后大部分小朋友在安静的阅读书本，这时，听到了几个小女孩吵架的声音，老师便走了过去，是珂珂、雅涵、岚岚在争执，老师问：发生了什么事情？雅涵：珂珂背地里她叫岚岚不和我做朋友，但是老师说过的，大家都是好朋友的，而且我也没做错什么啊。老师说：你们此刻已经长大了，有自己交

幼儿园个案分析记录时间：XX年10月观察对象：赵宇阳记录人：何丽花情况分析：我班幼儿已来园七周了，可是赵宇阳还是无法接受幼儿园的生活，不接纳小朋友，每天就是不玩玩具、滑梯，只念叨着要“找阿公”，“五点钟阿公就来了”。每天来幼儿园就缠着一名老师，被缠上那名老师什么都不能做，不能离开位置，老师一起身他就会大哭。面对这样的孩子，我们很无奈，什么方法都用了，都无法引

幼儿园大班个案分析一、案例现象杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些习惯很不好。观察一：晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈……观察二：绘画活动开始了，他趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，要不，就拍着桌子大声

幼儿园中班个案分析记录范本【篇一】案例：一天，在玩桌面游戏的时候，小朋友在专心致致地拼搭玩具，佳酪却拿别人搭好的汽车模型在教室里乱跑。我提醒他把玩具还给别人，他非但不给，且把玩具摔在地上，用脚去踩，把小朋友急得哇哇大叫。又一次在上课时，小朋友都在画画，佳酪东张西望，用蜡笔在别人的纸上乱划，还得意得大笑。分析：佳潞是个相当聪明的孩子，平时上课思维活跃，语言表达

幼儿园案例分析范文篇一：2015幼儿园案例分析范文 2015幼儿园案例分析范文第1篇：幼儿园案例分析范文幼儿园观察记录怎么写导语：观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。可是，如何观察？如何分析和记录？幼儿园观察记录都包括哪些方面的观察？每一种观察记录需要从哪

莱山区实验幼儿园幼儿个案评析记录表（二）莱山区实验幼儿园幼儿个案评析记录表（二）莱山区实验幼儿园幼儿个案评析记录表（二）莱山区实验幼儿园幼儿个案评析记录表（三）

幼儿园中班个案分析记录范本【篇一】一、个案基本情况：星儿是一个漂亮的女孩，今年刚转到我们中班。刚来园时没有看到她与其他的幼儿有什么区别，最明显不一样的一点是入园第一天，其他幼儿哭闹只有她一个人不闹不说也不哭。星儿在活动时很少与其他幼儿一起玩耍，只是一个人默默的坐着看别人玩；上课时集体回答问题有时很积极，而在老师单独提问时却再也不说话，任凭你怎样引导也没有什么

幼儿园个案观察记录表

个案一基本资料：阳阳男3周岁小班我们班里有一个叫阳阳的小男孩，胖乎乎的脸蛋，大大的眼睛，看上去非常可爱。只是他们以前的老师告诉我这个小男孩有点不一样。在随后的日子里，我对他的情况做了一下总结。首先，他的语言能力很差，只能说单个的字或词，对于生活中那些很常见的物品仍说不上名字，无法表达自己的意愿，老师只能在他哭闹时进行猜测。其次，非常爱哭，无论是不满足他的意愿

新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（三）