小学三年级语文《金色的蒲公英》原文、教案及教学反思[导语]小学语文是基础教育中最重要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学语文应在一般学科教学的基础上，更加扩大视野，展开更广泛的研究，我们须正视且须加以重视其重要地位。以下是整理的小学三年级语文《金色的蒲公英》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。[篇一]小

《养花》教学反思《养花》一文是著名语言艺术大师老舍先生的作品。文章讲述了老舍先生的养花实践，在养花的过程中感受到了养花带来的乐趣，抒发了热爱生活的思想感情。文章中“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色。既须劳动，又长见识”一句直接点明了作者从养花当中得到的乐趣。在上这篇课文之前，我把教学的重点定为：1、积累词语“大雨倾盆、置之不理、门道、三年五载、循环、有

《自己的花是让别人看的》教学设计【教材分析】《自己的花是让别人看的》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第八组的开篇文章。本组教材以“异国风情”为专题，目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。本文是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章不同于一般写景物风情类的文章，

课堂教学反思授课何须面面俱到时下，全面迎合素质教育，在校本研究的新形式下充实和完善自身的授课水平是摆在每位教师面前的重要课题。特别是一些被评为优质课的教师借助现代化的教学手段，想出许多花样迭出的法子使自己的优质课产生另类，迥异的效果，着实使一些教师，尤其是力求上进的教师对我们的教育重新审视了一番。于是乎：学习的学习，评课的评课，听优质课的听优质课，搞教研的搞

冀教版六年级语文教学反思冀教版六年级语文教学反思一《心的翅膀》一课是冀教版语文第十一册第三单元的一篇精读课文，它选择了一段没有结局的童话故事作视点，对不同年龄、不同阅历的人进行了一番想象力的透视。第一次读到这篇文章的时候，觉得文章很简单，学生很容易理解。同时六年级的学生正是从懵懂的儿童逐渐走向青春期过渡的阶段，本课设计在此很有深意，希望孩子们在不断成熟的的兴

篇一:《反思自己》【篇一自我反思】今天一大早，我背着书包早早来到了学校，到了门前，毕晨飞走出来说王圣泽，你挂了，昨天的小练习册作业你打了甲&&听到甲这个字，我的心跳一下子加速了。进了教室，情况比我想象的还要糟&& 哇！王圣泽竟然得了甲！不是吧！全班就王圣泽得了甲，太差了！&&听到大家七嘴八舌地议论和猜疑。我的心里犹如泼了一桶冷水，对生活没了自信心，随后我走到

关于六年级下册《养花》教学反思《养花》一文讲述了作者老舍养花的情形，从中感受到养花既须劳动，又长知识，能给人们带来乐趣，抒发了老舍爱花、爱养花，热爱生活的思想感情。本文中作者传递的不仅仅是“养花之乐”，还处处洋溢着作者的“爱花之情”、“育花之理”，以及热爱生活的感情，这些情感交织在一起，交相辉映，相应成趣！同时，在字里行间，还蕴含着许多发人深省的哲理：“多得

小学作文教学反思小学作文教学反思发布者:陈宜昱发布日期:2011-12-20作文教学历来是小学语文教学中的难点。我在教学实践中发现：作文教学的难点其实在于学生无素材写。无素材可写的原因之一，就在于教师在教学中没有把作文教学植根于生活的土壤之中。在两千年前我国古代教育家、思想家孔子就说过：“不观于高崖，何以知颠坠之患；不临于深渊，何以知没溺之患；不观于海上，何

第2课时空气是一种宝贵的资源原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》漂市一中钱少锋【举世不师，故道益离。柳宗元◆教学目标】1.知识与技能（1）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。（2）了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2.过程与方法（1）通过阅读教材，观察图表、讨论交

《自己的花是让别人看的》教学设计教学目标：1.正确认读“花团锦簇、姹紫嫣红、莞尔一笑”等词，并理解其意思。2.正确流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美语言。3.品读文章，体会、了解德国城市哥廷根的民族风情，揣摩作者“由景及人喻理”的写作方法。教学重点：1.正确流利、有感情地朗读课文，积累文中的优美语言。2.品读文章，体会、了解德国城市哥廷根的民族风情。教学

装饰花盆教学目标：1.能大胆想象，设计出自己喜欢的花盆装饰效果图。2.在了解多种花盆装饰方法的基础上，尝试结合运用这些方法装饰花盆。3.能进行分工合作，完成自己心目中理想的装饰作品。重、难点：1.能大胆想象，设计出装饰效果图。2.了解花盆装饰的基本方法，并结合运用进行装饰。教具准备：PPT、花盆、装饰用品（彩色纸、粘贴、黏土、花朵、亮片、毛球等）及工具（剪刀

中班安全活动教案下载：阳台上的安全教案下载(附教学反思)中班安全活动阳台上的安全教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识，让幼儿了解阳台的作用，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看阳台上的安全教案吧。活动目标：1、提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。2、让幼儿了解阳台的作用。3

《养花》教学目标：1、使学生在教学活动中能体会到乐趣所在，有所感悟。2、有感情地朗读课文，使学生体会作者心情，能将作者高兴处读出。3、找到你最能体会作者心境的句子，说说你是怎么感受到的。4、在阅读活动中感受到学习的乐趣。教学重点：知道课文所要表达的中心是什么及养花带来的乐趣，有感情地朗读课文。教学难点：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、

习作我学会了____活动分析本次习作是一个半命题作文，题目要求比较明确：“学会”作为题眼，限定了写作范围；横线上补充的内容很宽泛，可以是技能方面的，包括体育技能、劳动技能等，也可以是知识方面的。我们每个人都有自己的特长爱好，都有一种甚至好几种本领，比如游泳、滑冰、做饭等。这些本领，有些是学生自己琢磨着学会的，有些是在同伴的帮助下学会的，有些是在老师和家长的指

北师大版六年级下册语文教学反思

自己的花是让别人看的教学反思及评议范文四篇自己的花是让别人看的教学反思一很荣幸能参加这次的学区活动。在此次活动中，我执教了《自己的花是让别人看的》一课。从接到任务开始，我就经常往来于五年级语文办公室和教室之间，与合作共赢小组的孙老师共同选课、备课，从框架到细节，从内容到形式，从教法到学法，从推敲语言到精心预设，无一不在我们的研讨范围之内。终于，这堂课的设计新

部编四上写观察日记教学设计及教学反思这次的习作内容是要肄业生学写观察日记。在习作提醒中明确了本次训练的重点是要让门生试着进行延续观察，用观察日记记录本身的收获。写好后读给同窗听，看谁在观察中有新的发现。写完后，通过组织门生读一读、评一评，根据同窗的意见，修改习作。目的是培养门生的观察能力，继承培养门生写日记的优秀风俗，并发掘习作素材，为写好习作奠定基础。学情

《养花》教学反思2019-05-14篇一：养花教学反思沭水刘晓芳《养花》是老舍写的关于自己的养花实践和切身体会的一篇，全文没有一个华丽辞藻，也找不到所谓的妙语佳句，但读来亲切质朴，于朴素中显现真情。完全的口语化是老舍语言的风格，这种口语化是那种觉察不到的经过高度艺术凝练的口语。然而，文字的通俗易懂和口语化并不一定能调起学生的兴趣。寻找文本、作者和学生感情的链

《我了解的老舍先生》教学反思《我了解的先生》是冀教版六年级下册第三单元老舍文化单元的一篇略读，介绍了老舍先生的一生活小事，使我们走进了他的生活，从而了解了老舍先生的情趣及为人，让我们看到了一个富有生活情趣、自然、文雅的人民艺术家。学生在学习过老舍先生坚强善良的《我的母亲》，诗意盎然的写景《济南的冬天》富有社会洞察力的《祥子买车》，以及富有情趣的《养花》合《母

新人教版小学语文六年级下册《养花》教学设计教学目标：1．学习生字新词，理解“奇花异草、大雨倾盆、置之不理、三年五载、秉烛夜游”等词语的意思。2．理解课文内容，体会作者在养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养学生热爱劳动、热爱生活的思想感情。教学重难点：引导学生体会养花的乐趣。教学过程：一、谈话导入，了解作者对于老舍，你们有些什么了解？（各抒己见，畅所欲言