三年级S版语文第二学期第一单元测试
班级
姓名
成绩
一、单项测试（30分）
1、 听写句子。（5分）
要求：先听老师将内容完整地读一遍，然后老师读一句，写一句，在听记的过程中随文加上标点符号，最后，再听老师把内容读一遍，进行必要的修改。
2、 把下列句子正确、规范抄写在横线上。（4分）
树林里的风，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，叽喳叫几声，便又进入了梦乡。
3、 看拼音写词语。（8分）
cháo shī xiâ lòu miàn huáng jī shòu yǐn bì
（ ） ( ) ( ) ( )
zī shì duān xiáng sī yǎ páng ruò wú rãn
( ) ( ) ( ) ( )
4、 根据要求写词语。（6分）
写出描写“春天美景”的词语。
写出表示“做事着迷”的词语。
5、 照样子改写句子。（2分）
例：我们来到游泳池边。
我们跳下水欢快地游了起来。
我们来到游泳池边，跳下水欢快地游了起来。
值日生关上窗门。
值日生关了电灯。
值日生锁上教室门。
值日生高高兴兴地离开了学校回家去。
6、 选择下列词语写一段话。（不少于3个）（5分）
茂密 清亮 伸展 碧波荡漾 情不自禁 眉飞色舞
二、阅读部分（40分）
（一） 晚霞（17分）
太阳是世界上万物的母亲。
她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
看，她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水，也映红了村边的树林。
试卷第1页，总5页 语文S版三年级上册《第13课 古诗两首》同步练习卷
一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）)
1. 规范书写词语
xīn wén________ pín qióng________ diào yú________ hán lěng________。
2. 辩字组词。
径________ 踪________ 钓________ 芙________
经________ 棕________ 钩________ 荚________
轻________ 综________ 沟________ 菜________。
3. 选择加点字在诗句中的意思，填序号。
（1）千山鸟飞绝。________
①断； ②尽；③达到极点的；④最，特别；⑤没有出路的。
（2）万径人踪灭。________
①径直；②小路；③方法。
4. 判断下列说话，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《江雪》抒发了诗人在政治上的失意郁闷。________。
（2）“白屋”是贫穷人家用白茅草盖得房子。________。
（3）《逢雪宿芙蓉山主人》一诗，生动的概括了山中贫穷人家的生活环境，表现了诗人对其贫穷生活的极大同情。________
（4）“风雪夜归人”的意思是“风雪中芙蓉山主人回来了”。________。
5. 根据意思写出诗句。
（1）在一条孤零零的小船上，坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁，冒着大雪在寒冷的江面上独自垂钓。
（2）在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来，原来是在风雪之夜赶回家的主人。
二、阅读理解．)
6. 课内阅读。
（1）根据课文内容填空。
①《江雪》是________诗人________的一首五言山水诗，借________抒发自己________心情。表达了作者高尚的情操。
②《逢雪宿芙蓉山主人》是________诗人________的一首五言古诗，这首诗描写了一幅________的图画。前两句，写诗人投宿山村时的________。后两句写诗人投宿主人家以后的________。
试卷第1页，总5页 新语文S版三年级上册《第10课 五花山》同步练习卷（3）
一、解答题（共2小题，满分0分）
1. 看拼音，写词语。
zuǐ jiǎo________ nóng
nóng________ rǎn sè________ shú tòu________
huǒ
miáo________ zǐ sè________ nèn
huáng________ chǎng
dì________
2. 形近字组词。
浓________ 苗________ 场________
脓________ 猫________ 扬________
涂________ 满________ 透________
途________ 瞒________ 锈________
三、按要求，改写句子．
小刚的眼睛里，闪动着晶莹的泪花。（缩句）
________
雨水打湿了我的衣服。（改成被字句）
________
你借我橡皮用一下。（改成礼貌用句）
________
照样子，写词语。
金黄金黄ABAB________
红红火火AABB________
课内阅读。
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的。许多树叶刚冒出芽来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是浓浓的。一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂过似的，连雨点落上去，都给染绿了。
（1）从文中找出表示颜色的词语：
________
试卷第2页，总5页
（2）用“～～～”划出文中的拟人句。
（3）关于春天和夏天的说法正确的是________
A．春天和夏天的颜色相同，都是绿色的
B．春天和夏天的颜色不同，一个是浅绿，一个是深绿
阅读短文，回答问题。
上课
上课了，董老师捧着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么，我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
试卷第1页，总6页 新语文S版三年级上册《第14课 灵隐题联》同步练习卷（1）
一、解答题（共9小题，满分0分）)
1. 给加点字选择正确的读音，用“________”标出。
灵隐寺（yǐn jí）________ 访僧问禅（cán chán）________
繁盛（fán huán）________ 哼声（hēng hēn）________
闲谈（bì xián ）________ 通判（pàn bàn）________
2. 读拼音，写词语。
hé shang________见苏轼这般dǎ bàn________心生bú yuè________哼了一声：“茶。”
3. 读拼音，写词语。
庄园主人见来者jìng rán________谈吐 bù fán________，便热情地将他请进大门。
4. 辨字组词。
苏________ 办________
纺________ 访________
讨________ 对________
凡________ 风________
寺________ 诗________
曾________ 兽________
5. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
平时，他喜欢访僧问禅，与人探讨佛理。
探讨：________
6. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
苏轼见他怠慢，心生不说，就站着和他攀谈。
攀谈：________
7. 读下面的句子，结合句子理解加点词语的意思。
苏轼淡然一笑，信笔在备好的纸上写下了一联。
淡然：________
信笔：________
8. 阅读短文，回答问题。
试卷第2页，总6页 不一会儿，方丈见眼前这人谈吐不凡，知识渊博，脸上就渐渐堆出一副笑脸，客气地说：“居士，请坐！”又吩咐小和尚说：“敬茶！”
苏轼见他有讨好之意，还是不坐。
又交谈了一阵，方丈越发觉得眼前这位书生必非等闲之辈，便问：“敢问居士尊姓大名？”苏轼自谦道：“小官乃杭州通判苏轼。”
