班级量化考核方案(2018)
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班级(班主任)量化考核方案(试行)
一、指导思想:
为强化学校内部政教管理,提高我校学生文明素质,规范我校学生道德行为,进一步促进良好的学风、班风、校风的形成,调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,增强学生的集体观念和集体荣誉感。经学校研究决定实施班级(班主任)量化的考核方案。
二、班级评比项目:
1.教室布置;
2.班级展示墙布置;
3.学生课间活动;
4.常规检查;
5.学校活动;
6.班级活动;
7.临时性任务完成情况。
三、评分标准及评比细则:(基础分10分)
1.教室布置(2分)
班务栏张贴规范(作息时间表、课程表、值日表、班级分工表),学生课桌椅摆放整齐,讲台物品放置整齐。班级标语、展板布置美观、有特色、有教育意义,要求各班级制定班歌、班训、班徽等,同时可设置“班级之星”、“美文荟萃”、“成长足迹”、“书画园地”、“班级活动风采”等版块,使教室充满活力和成长的气息。
2.班级展示墙(教室外墙)布置(2分)
以展示为主,要求形式多样,主题突出、美观、整洁,
本学期至少布置两次主题(学校指定一次)。可根据班级情况,每增加一次加1分。(学校指定利用清明节假期,开展“小手牵大手,一起去踏青”活动,然后用一周时间布置文化墙,进行活动展示)
3.学生课间活动秩序(2分)
课间活动中要讲文明、守秩序,可以利用楼道制作的活动游戏,跳房子,投掷纸飞机、丢手绢等或者自主选择踢毽子、跳皮筋、拍球、下棋、魔方、yoyo球、拍篮球、抖空竹、打腰鼓、呼啦圈等,本学期每班选择1-2种作为班级特色活动(下周一上报政教处刘亚男)。
学校通过《课间活动安全管理制度》,对学生的礼貌用语和行走习惯进行规范,由大队辅导员(辛艳杰老师)负责,值班教师带领指定小干部每天课间进行巡查,寻找《行为习惯好少年》。对违反制度的学生,每人次扣0.1分。小干部在常规检查时缺席的,每缺一次扣0.1分。(每周汇总,上报政教处刘亚男主任)
4.常规检查(2分)
政教处常规检查班级队列、两操、卫生,课间活动以定时检查与不定时巡查相结合的方式进行,定时检查定为每月双周周二。
﹙1﹚放学列队时,班级有学生吵闹现象,班级队列不整齐,每次扣0.1分。路队要有口号,学生有不喊口号的现
象,每次扣0.1分,眼保健操学生有不做操的现象,每次扣0.1分。教室地面不干净有纸屑等杂物,每次扣0.1分。课间活动有不文明现象,每次扣0.1分。每两周进行评比,表现突出的班级获流动红旗,每次加0.5分。
5.学校活动(2分)
积极参加学校开展的各项活动,班主任用心组织、策划,做好各种活动前期准备,展现班级特色。获得县及以上名次加2分、校一等奖加1分,二等奖0.5分。
6.班级活动(附加项)
班级自主开展各类教育活动,同时包括召开家长会及邀请《父母规》讲师宣讲父母规,开展的各类教育活动要提前上报政教处做记录,活动完成后上报信息及照片,学校负责宣传报道,每组织一次活动加1分。
7.学校临时性任务完成情况(附加项)
学校给予临时性任务,每完成一次加1分,主动完成学校布置任务,每完成一次加2分。
备注:
若班主任教师出现违反师德行为,“乱征订、乱收费、乱补课”在考核中一票否决。