大靳中学优秀生培养方案

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师徒结对协议书

酒泉市第一中学高中部师徒结对方案 一、指导思想 为打造一支结构合理、品质优秀、能力过硬、业务精良的教师队伍，充分发挥校园名师的传帮带作用，使青年教师在名师的指导下，迅速成长为德才兼备、知能合一的优秀教师群体，依据《酒泉市第一中学高中部青年教师培养计划（试行）》特制订本方案。

二、总体要求 1．以师带徒、以徒促师，提高全体教师的素质。

2．立足业务，兼顾品德，达到全方位育人目标。

3．工作具体，过程扎实，讲求多层次考核评价。

三、结对对象 师傅：获得各级名师称号的老师、优秀班主任等。 徒弟：高中部35周岁以下的在职教师，调入（含借调）我校不足3年的教师。

四、结对原则 1．自愿与统筹相结合。

2．短期与长期相结合。

五、结对方式 1．教导处聘请青年教师指导教师（导师）。

2．青年教师（徒弟）在教导处宏观指导下拜师。

3．举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议。

4．师徒根据协议要求自觉开展工作。 2 / 14

5．教导处、年级组、教研组根据师徒结对工作要求定期进行督查、指导、鉴定。

六、结对目标 1．总目标 造就一批“为人师表、专业过硬、成绩优秀”的各级新名师，满足我校持续、健康、快速发展的需要。

2．具体目标 （1）入门式：主要针对参加工作（含借调）3年内的新教师。通过结对，使其1年内掌握教学基本功，2年内熟悉本专业教育教学工作，3年内精通本学科教材、熟练掌握基本的教学技能。

（2）协作式：主要针对参加工作3年以上的教师。师徒之间开展听课、评课活动，互相切磋，互相促进，协作研究，共同提高，争取让徒弟3年内成为校级、区级骨干教师或学科带头人。

（3）提高式：主要针对参加工作5年以上的教师。通过师徒结对工作，争取让徒弟在3年内成为高中部学科支柱、区级骨干教师或学科带头人、区级带班育人能手。

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班级管理规划4篇

班级管理规划第1篇

一、总目标。

1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。

2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。

二、分目标。

1、学风营造。

①成立学习辅导中心。在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。

②设立每日一题。利用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。

③确立早读制。 一日之计在于晨 ，且天气日趋转暖，故决定利用每日的早晨30分钟时间，针对英语或语文这类需记诵的科目进行练习与积累。

④制定成绩方案。先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。假设第二次考试成绩退步了，那么找出原因和给出相应的措施。希望到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。

⑤定期回忆总结。每个月进行学习情况总结。先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为根本掌握，第三组为不掌握。让这三组同学进行学习讨论，总结得失原因，让其他同 2 / 11

学借鉴和改良，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。

2、班级管理。

①严格值日班长制，每天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。

②认真记录班级日记，并于每天放学后进行点评。做到问题不过夜。

③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，假设有情况及时向班主任汇报。

④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学保护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。

邢台市教育局（决定）

邢教字„ 2009‟12 号

邢台市教育局

关于表彰2009年度优秀自制教具评选活动

先进集体和先进个人的决定

各县市区教育局、市属各学校：

2009年优秀自制教具评展活动已圆满结束。本次评展是根据《邢台市教育局关于转发的通知》（邢教字〔2009〕3号）精神，同时是庆祝建国六十周年，教育装备系统组织的大型展评活动。各县市区教育局、市属各学校领导高度重视、认真组织，广大师生发扬自己动手、勤俭办事、积极探索、勇于创新的精神，制作出了一大批既具创新理念，又具使用价值的优秀教具，为丰富教育教学手段、推进科学探究活动和提高教育质量做出了贡献。本届评展活动分为两个阶段： 第一阶段--评选：将逐级选拔上报的自制教具，经各评审小组再次进行审查，原理简单、制作粗糙、内容陈旧的教具不予参评；评选结果达不到基本分数的不予授奖（申报作品328件，参评作品233件，获奖作品193件）。评选出的优秀作品推荐参加省级评选（我市选送的45件作品获得省级奖）。

第二阶段--展示：为推广经验、相互学习、促进提高，将历届获得省部级奖励的教具（精选60件）及本届优秀作品一并进行展示。6月28日展示会上有近千人进行了参观学习，市教工委书记、教育局长张军，主任督学赵新芳等领导参观了展览，张局长对我市的自制教具工作所取得的成绩给予了很高的评价，兴致勃勃的亲自动手操作获省级奖的优秀自制教具，参展教师备受鼓舞，极大地激发了广大师生今后研制自制教具的热情。

为了总结经验、发扬成绩、激励先进，市教育局决定对获得优秀奖以上的193 件教具（一等奖20件、二等奖30件、三等奖50件、优秀奖93件）和6个优秀组织单位、10个先进单位、24名优秀个人予以表彰。希望受到表彰的优秀个人和单位再接再厉，再创佳绩。

二○○九年八月二十五日

附件：邢台市2009年自制教具评展活动获奖名单

主题词：自制教具 表彰 决定

学校研学旅行活动方案

学校研学旅行活动方案

为了确保活动有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的学校研学旅行活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校研学旅行活动方案1

一、活动背景

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。

二、活动主题

品两汉文化，展大汉雄风

三、活动目的

通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。

四、活动时间

20xx年4月28日（星期六）

xx

五、活动方式

六、活动负责人

由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。 七、活动内容

1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。

2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。

3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。

4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。