人教版初一数学上册1.5.3近似数

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1.5.3 近似数
教学目标:
1、能区分“准确数”与“近似数”;
2、会按要求的精确度取“近似数”;
3、了解什么是有效数字?能找准一个数的有效数字。
教学重点、难点:
重点:近似数、精确度的意义,
难点:由给出的近似数求其精确度,按给定的精确一个数的近似数.
教学过程:
一、
创设情景
我们常会遇到这样的问题:
• 生活中的情境
问题一 :对于参加同一个会议的人数,有两个报道说:“会议秘书处宣布,今天参加会
议的有513人。”另一个报道说:“约有五百人参加了今天的会议。”
观察两个报道中的人数有什么不同?
二.准确数和近似数
判断下列各数,哪些是近似数,哪些是准确数
(1).某歌星在体育管举办音乐会,大约有一万二千人参加; ( )
⑵.检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个; ( )
⑶.张明家里养了5只鸡; ( )
⑷.1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿; ( )
⑸.小王的身高1.53米; ( )
⑹.月球与地球相距38万千米;( )
⑺.圆周率 取3.14159. ( )
⑻.太阳半径约为6.96×510 千米 ( )
同学们:你能举几个准确数和近似数的例子吗?
• 一起探究
问题二、
据一家新闻媒体报道:第六次全国人口普查结果显示,中国人口约13亿。
另一家媒体报道:中国人口约13亿4千万。
思考:请问这两个数字是近似数吗?它们与准确数的接近程度一样吗?
精确度
我们把近似数与精确数的接近程度,用精确度来表示。
例如:
问题一中的准确数513,近似数500,其中近似数的精确度如何?有多少误差?
解:500精确到百位,
500与准确数513的误差为13.
1.精确到哪一位
按四舍五入法对圆周率π取近似数时,有
π≈ 3 (精确到_________)
π≈3.1 (精确到_______或叫做精确到_________)
π≈3.14 (精确到_________或叫做精确到________)
π≈3.142 (精确到_______或叫做精确到_________)
π≈3.1416 (精确到_______或叫做精确到_______)
……
注意:(1)小数点右边第一位开始依次是十分位,百分位,千分位, …
(2)要求精确到的那个数位的数字,是它下一位数字四舍五入得到的.
练习一: 下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?
⑴43.82,精确到
⑵0.03086,精确到
(3)2.4万,精确到
(4)2.40万,精确到
(5)0.4070,精确到 .
(6)2.4×103 ,精确到 .
(7)1.30×105 ,精确到 .
(8)2.00,精确到
练习二
1.某歌星在体育管举办音乐会,大约有12000人参加; ( )
2.检查一双没洗过的手,发现带有各种细菌800000万个;
3.小王的身高1.53米; ( )
4.月球与地球相距38万千米;( )
5.圆周率 ∏ 取3.14159. ( )
6.太阳半径约为6.96×105千米( )
7.1990年人口普查,我国人口总数为11.6亿; ( )
例:用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数。
⑴ 0.0158 (精确到0.001) ⑵ 1.8935(精确到百分位)
(3) 603400(精确到千位) (4)61235(精确到千位)
解:0.0158 ≈0.016
解:1.8935 ≈1.89
解:603400 = 6.034×105
≈ 6.03×10
5
解:61235 = 6.1235×104
≈ 6.1×104
有效数字
( 1)、对于一个近似数,从左边第一个非0的数字起,到精确的数位止,所有的数字都是
这个数的有效数字。
例如:
0.025两个有效数字:2,5;
1500有4个有效数字:1,5,0,0;
0.103有3个有效数字:1,0,3;
例:用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数。
(1) 0.0347 (精确到0.001) ⑵ 2.6954(精确到百分位)
⑶ 1.804 (保留2个有效数字) ⑷ 1.804(保留3个有效数字)
⑸ 603400(保留3个有效数字) ⑹61235(精确到千位)
解:0.0347 ≈0.035
解:2.6954≈2.70
解:1.804 ≈1.8
解:1.804 ≈1.80
解:603400 = 6.034×105
≈ 6.03×105
解:61235 = 6.1235×104
≈ 6.1×104
练练手
(1) 430 (保留2个有效数字)
(2) 30435 (保留3个有效数字)
(3) 15089 (精确到百位)
(4) 569549 (保留3个有效数字)
各有哪几个有效数字?
练习1: 下列由四舍五入得到的近似数,各精确到哪一位?
⑴43.82 ⑵0.03086
(3)2.4万 (4)2.40万
(5)0.4070,精确到 .
(6)2.4×103 ,精确到 .
(7)1.30×105 ,精确到 .
(8)2.00,精确到 .
练习2. 按要求对下列各数取近似数。
(1) 0.33448 (精确到千分位) (2) 64.8 (精确到个位)
(3) 1.5952 (精确到0.01) (4) 0.5039 (保留两个有效数字)
(5) 84960 (保留三个有效数字) (6) 2.03×104 (精确到千位)
你能说出近似数1.8和1.80的异同吗?
近似数38万表示的范围为多少呢?
课堂小结:
精确度的两种形式(重点):
1、精确到哪一位 2、有效数字
给一个近似数,能正确指出精确到哪一位?有哪几个有效数字。(难点)
当对大数取近似数是时,按保留有效数字的个数,通常用科学记数法表示结果。
几点注意:
1、两个近似数1.6与1.60表示的精确程度不一样
2、两个近似数6.3万与6.3精确到的数位不同。
3、确定有效数字时应注意: 从左边第一个不是0的数字起,到精确的数位止,其中所有的
数字。
4、在写出近似数的每个有效数字时,用“,”号隔开。

如:38.006有五个有效数字,3,8,0,0,6,不能写成38006.

问题三、按四舍五入对圆周率∏取近似数时,有:
∏ ≈3(精确到个位)
∏ ≈3.1 (精确到0.1,或叫精确到——位)
∏ ≈3.14 (精确到___,或叫精确到___位)
∏ ≈3.142 (精确到___,或叫精确到___位)
∏ ≈3.1416 (精确到___,或叫精确到___ 位)
注意:(1)小数点右边第一位开始依次是十分位,百分位,千分位, …
(2)要求精确到得那个数位的数字,是它右边第一位数字四舍五入得到的.
例、按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:
(1)0.0518(精确到0.001)
(2)304.35(精确到个位)
(3) 1.804(精确到0.1)
(4)1.804(精确到0.01)
技巧:找出精确度要求的那位数字,对这个数字右边第一个数字四舍五入.
思考:(3)题中得出的近似数1.80的0能省略掉吗?如果省略了有改变精确度吗?
问题四.
从近似数1.8与1.80你能看出哪个近似数更精确一些吗?再如:3.604与3.6; 0.123
与0.01这两组数呢?我们能否总结出一种规律来快速判断它们那个数更精确呢?
数字越详细越接近实际的数?也就是精确度越高?
巩固拓展
1. (1)5.1663(精确到0.1)
(2)0.0571(精确到千分位)
2.(1)0.3518精确到——位;
(2)1.36万精确到——位;
(3)3.7×105精确到——位。
思考:2.(2)题中1.36与1.36万一样吗?
三、课后作业:
四、课内小结