七年级三月月考分析(英语)

七年级下册第一次月考英语试卷分析七年级下册第一次月考英语试卷分析听力分析：第一次月考听力部分难度不大，得分率较高，但是有些学生思维需发展，需要归纳分析题，学生在有限时间不能完成。

可以培养一下学生的预测技巧和捕捉关键词的能力。

听力失分率较高的是第6题，第9题和第15题单项选择题分析：本次单项难度较为适中，从学生学情出发，将学生易错的知识点总结出题，题目较为灵活，失分率为平均2-3分。

第21题：本题考察词组固定搭配，但是又非常灵活，将课文当中所学的词组get on well with根据语境改为get on badly with。

但是在初一学生对于副词well和badly的转换不是很清楚，所以有一部分同学选了bad；还有部分同学没有结合语境，直接选了well。

第24题：本题考察there be句型的将来时。

学生经常会将there be句型选成there have，所以本题非常基于学生学情，从学生平时易错的知识点入手。

本题还结合语境，考察了肯定否定句型。

第27题：本题考察not only … but also …词组中主语成分。

在该词组中，主语强调的是but also后面所跟的主语I，所以谓语动词由该主语决定am。

但是部分同学没有掌握该知识点，将主语看成you和I所以谓语动词就选了are。

完形填空分析：这篇完型话题为家庭旅行，时态为一般将来时，整体难度不大，主要难度设置在第33,37和38题。

33和37两小题考查动词的辨析，33是四个“花费”――pay, take, spend, cost，这里搭配应为it takes sb some time to do sth.以及37的四个“说”――speak, tell, say, talk，这里搭配应为talk about sth。

重点考查了对动词搭配的掌握，同时也考查了学生的理解能力。

第38题考点为比较级，学生对没有学过的知识点较难把握，失分较多。

阅读理解分析：本次试卷阅读题目共A、B、C三组，A组题型和难度基本都符合中考要求，其中，第45小题，需要学生对表格信息进行归纳分类整理才能得出正确选项，可以从此题看出学生基本的分类整理的能力，错误率3-5%左右，说明学生这个能力还是可以达到要求的；B组题目故事类小文章，不难，但对于一部分学生来说词汇量有些大，所以出现问题稍多，重点失分在48和50小题，说明学生对短文的理解还是有偏差的，这也是我们一直在训练学生的，不过如果在词汇量难度正常情况下，B组的阅读理解还是可以完成的不错的；C组一样有词汇量大的问题，生词量在阅读中要求3―7%，最多不能超过这个范围，一旦超过这个范围，对大部分学生来说完成很好是有困难的，但好在这个话题学生不陌生，所以有些可以猜测出答案，但对于中等偏后的学生来说还是有一定难度的，多数失分在52、53、55小题。

七年级上册英语月考分析本次考试由学校统一组织安排，试卷由学校统一提供，各班以及各科任课教师监考本科目，其中英语考试试题满分120分，考试时间120分钟。

通过本次考试，反映出七年级学生在前一个多月英语学习方面存在的一些问题，现特做试卷分析，以期在今后的教学中查漏补缺并避免同类问题的出现。

一、试卷分析本次考试试题满分120分，考试时间120分，分为选择题部分和非选择题部分两大模块，选择题又分为笔试和听力两部分。

试卷考查内容主要为前四个单元知识，分别是三个预备单元和第一单元的内容，侧重于打招呼用语和简单的自我介绍。

其中完形填空和阅读理解以及作文侧重于自我介绍方面的知识。

此次考试使学生进入中学阶段的第一次英语考试，其难度不大，但是对于知识点的考察比较灵活。

从整个卷面看，注重基础知识的考察，并且考察的比较细微，尤其是阅读和完形填空。

整体来看，学生学习成绩总体不太理想，并且两极分化比较明显，最高分和最低分相差太多，中等水平尤其是70分左右的学生提升的空间还很大。

在以后的教学中，一定要注意培优提差，尽量让学生都积极主动参与到教学中来。

二、学情分析七年级刚升入中学，对于英语学习的基础几乎为零，很多学生对于英语学习的重要性认识不足，导致其畏难和排斥情绪。

在教学时，为了减少这些问题的出现，我的教学进度比较慢，但是效果还是不是很好。

三、存在问题通过试卷反应的具体答题情况如下：1、本次听力得分比较高，选择题失分较少，但大部分学生任务阅读和完形填空失分较多。

在以后的教学中应该侧重学生理解力额培养。

2、作文大部分学生不得分。

很多学生因为基础较差，丧失英语学习的信心、自暴自弃，选择题随便蒙几个，作文照着阅读里抄一段或者直接空着，造成成绩偏低。

3、思考不全面。

在选词填空这一道题里失分较多，这次考试的根据所给单词的适当形式填空是以前讲过的一篇文章。

很多学生不注意名词的单复数、不注重动词的时态和语态，造成选词正确，但形式错误。

4、答题不规范。

七年级英语第一次月考质量分析来源七年级英语第一次月考质量分析一、覆盖内容本次月考主要考察七年级英语上预备篇第一单元至第三单元的内容。

注重对基础知识、和基本技能的考察试卷结构设计合理，涉及到所学的全部内容,难易适中，无超纲现象，没有偏、难、怪题。

二、试卷结构试卷分为听力和笔试两部分。

其中听力共大题，占分，主要考察学生获取简单信息的能力。

笔试部分共七大题，占分，主要考察学生对所学字母。

单词及所学口语的灵活运用。

三、学生对知识点掌握情况从试卷上看，听力部分学生主要的失分部分是：听选答语和字母排序。

回顾这一个多月的英语学习，我想，有以下两个原因：一原因是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，更谈不是上有什么听力考试的技巧二是在平时的教学中，我们对听力训练不够。

部分学生不能正确理解题意。

就笔试部分而言，有两部分，一是字母活用。

第一题考察学生对五个原因字母的掌握情况，多数学生都能写出五个元音字母，只有及少数学生丢分。

主要原因是我们教师在个字母教学中强调元音字母才的教学，其二是元音字母本身不多，只要老师稍微强调一下元音字母在整个英语学习中的重要性，学生就会有意识的去记住。

第二题字母归类，这题学生丢分较多，主要主要原因是大部分学生是第一次接触英语字母，根本无法体会那些字母在发音中具有的相同音素。

其二我们在字母教学中对音素教学的渗透不深，这样一来对部分数学生来说就具有一定的难度。

第三题，填写字母的左邻右舍。

英语学习中，个字母学是习英语的基础的基础，学生对个字母的掌握情况直接影响学生学习英语的整个过程。

虽然简单，但依然有部分学生丢分，有的大小字母混淆不分，有的甚至不明白左邻右舍的意思，主要原因是学生的基础薄弱，对个字母没有熟练的掌握。

四、五、六、七题是口语运用部分，第四题是选择题主要考察学生对问候语的运用和用简单英语询问事物和颜色的能力，这题得分较高,主要原因是部分除了字母就是简单的日常问候语和口语，只要训练到位学生就能掌握好。

此文档下载后即可编辑七年级英语第一次月考质量分析王月新一、试卷结构本次考试时间为90分钟，分值为120分。

由听力（20分）、单项选择（10分）补全对话（5分）、完形填空（10分）、阅读理解一（30分）、阅读理解二（10分）、完成句子（10分）、补全单词（10分））和书面表达（15分）组成。

考查项目多,但知识考查全面，结构比较合理。

二、试卷分析听力部分合计20分，主要考查学生听力能力，涉及到了字母、单词和语篇理解，而语篇理解对于学生来说是难点。

补全对话和完形填空合计15分，主要考查基本口语交际能力等。

阅读理解一合计30分。

阅读是英语大题目，重点之重，这次A篇和C篇很简单，但B篇是个寓言故事，学生们答题情况很不理想，其实有些题目根据常识也能做出来。

如阅读第53题和55题，本题完全可以根据常识来做，但很大一部分学生对文章的阅读有难度。

还有第54题‘’（）54. “I see” means”______”A. 我看见了B. 我看见你了C.我明白了根据预备第三单元所学内容很容易就能将正确答案选出来C，有部分学生做题过程中思考太多导致错误。

阅读理解二学生们以前训练此类题目很少，失分也比较严重。

第64题和第65题，要求答题规范，还要写对单词大小写和句子标点符号。

完成句子和补全单词合计20分，三、成绩分布四、失分情况分析听力部分，语篇理解有部分学生在此类题型方面一直有问题，跟不上听力速度，总会错一两个；单项选择部分，80%的学生UFO前面的冠词用法错粗；补全对话和完形填空很简单，基本没有学生失分，只有个别学生因为粗心走进试题陷阱；阅读理解一中A和C很简单，B部分是个寓言故事，学生们错误率偏高，说明学生在文化常识方面很欠缺；阅读理解二主要考查学生的综合能力，很明显两个班学生在这部分失分情况严重，不能理解句与句之间的关系，并从全文角度分析、归纳和猜测，最重要一点，学生们整体缺乏解题技巧，不会推测答案；完成句子和补全单词，69个错误率最高，大部分学生都是不理解题目要求导致错误；书面表达，大部分学生都是因为标点符号和格式错误而扣分。