江西省赣州市信丰县2017年九年级普通高中提前招生化学试卷

专题物质结构（推断）1．【2016年高考江苏卷】短周期主族元素X、Y、Z、W原子序数依次增大，X原子的最外层有6个电子,Y是迄今发现的非金属性最强的元素，在周期表中Z位于IA族,W与X属于同一主族。

下列说法正确的是( ）A．元素X、W的简单阴离子具有相同的电子层结构B．由Y、Z两种元素组成的化合物是离子化合物C．W的简单气态氢化物的热稳定性比Y的强D．原子半径：r（X)＜r（Y）＜r（Z)＜r（W)4．【2016年高考浙江卷】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X原子核外最外层电子数是其电子层数的2 倍，X、Y的核电荷数之比为3：4.W−的最外层为8电子结构。

金属单质Z在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应.下列说法正确的是（）A．X与Y能形成多种化合物，一般条件下都能与Z的最高价氧化物的水化物发生反应B．原子半径大小：X＜Y，Z＞W C．化合物Z2Y和ZWY3都只存在离子键D．Y、W的某些单质或两元素之间形成的某些化合物可作水的消毒剂5．【2015新课标Ⅰ卷理综化学】W、X、Y、Z均为短周期主族元素,原子序数依次增加，且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8,它们的最外层电子数之和为18。

下列说法正确的是（)A．单质的沸点：W〉X B．阴离子的还原性:W>ZC．氧化物的水化物的酸性：Y〈Z D．X与Y不能存在于同一离子化合物中6．【2015新课标Ⅱ卷理综化学】原子序数依次增大的元素a、b、c、d，它们的最外层电子数分别为1、6、7、1。

a－的电子层结构与氦相同，b和c的次外层有8个电子，c－和d+的电子层结构的是( ）相同.下列叙述错误．．A．元素的非金属性次序为c＞b＞a B．a和其他3种元素均能形成共价化合物C．d和其他3种元素均能形成离子化合物D．元素a 、b、c各自最高和最低化合价的代数和分别为0、4、67．【2015海南化学】a、b、c、d为短周期元素，a的M电子层有1个电子,b的最外层电子数为内层电子数的2倍，c的最高化合价为最低化合价绝对值的3倍，c与d同周期，d的原子半径小于c。

补习班化学周练三试题 2017.3一、选择题（共16小题，共48分）1．明朝《菽园杂记》有海水提取食盐的记载：“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，侯晒结浮白，扫而复淋”。

该过程中“灰”的作用是（）A. 萃取 B．吸附 C.结晶 D.蒸发2．近年来，全国各地遭遇多次严重雾霾天气。

其中PM2.5是指大气中直径或小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等，下列与PM2.5相关的说法不正确．．．的是（）A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量B．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖C．PM2.5含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的金属元素D．多环芳烃是强致癌物，能吸附在PM2.5的表面进入人体3．化学与科研、生活、生产等密切相关，盐类的水解应用极其广泛，下列说法与盐类水解无关的是（）A．Na2CO3、NaHCO3被视作“碱”用于面食制作 B．NaHSO4溶液显酸性C．铝盐可用作净水剂 D．TiCl4溶液经蒸干、焙烧制得TiO2 4．下列说法不正确的是（）A．两种不溶物的Ksp相差越大，不溶物就越容易转化为更难溶的不溶物B．常温下，浓度均为0.1mol/L①醋酸、②盐酸、③醋酸钠溶液，水电离程度的顺序为③＞①＞②C．常温下，将相同体积的pH=3硫酸和pH=11一元碱BOH溶液混合，所得溶液可能为中性也可能为酸性D．物质的浓度相同的①氯化铵溶液、②硫酸铵溶液、③碳酸氢铵溶液，pH的顺序为：③＞①＞②5. N A为阿伏伽德罗常数的值。

下列说法正确的是A、n(H2CO3)和c(HCO3-)之和为1mol的NaHCO3溶液中，含有Na+数目为N AB、5g 21H和31H的混合物发生热核聚变反应：21H+31H →42He+10n，净产生的中子(10n)数为N AC、1L 0.1mol/L乙醇溶液中存在的共价键总数为0.8NAD、56g 铁与足量氯气反应，氯气共得到3N A个电子6、某温度下，0.200 mol•L-1的HA溶液与0.200 mol•L-1的NaOH溶液等体积混合后，所得溶液中部分微粒组分及浓度如下表，下列说法正确的是A.0.1mol ·L -1HA 溶液的pH=1 B.该温度下K w =1.0⨯10-14C.微粒X 表示OH -，Y 表示H+D.混合溶液中：n （A -）+n （X ）=n （Na +）7、下图是部分短周期主族元素原子半径与原子序数的关系图。

2016-2017学年江西省赣州市开发区九年级（上）第一次月考化学试卷一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确的答案填入下面的表格中）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（ ） A ．司马光砸缸 B ．凿壁偷光 C ．火烧赤壁 D ．铁杵磨成针 2．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（ ） A ．氧气用于气焊 B ．酒精用作燃料 C ．金刚石用来裁玻璃 D ．氮气用作保护气 3．下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A ．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B ．空气是一种十分重要的天然资源C ．若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D ．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1% 4．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物．根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ） A ．Ⅰ级 优 B ．Ⅱ级 良 C ．Ⅲ级（2）轻度污染D ．Ⅴ级 重度污染5．下列图示实验操作中，正确的是（ ）A ．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠6．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明氮气难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A ．注射器内有液体B ．瓶中液面明显上升C ．长颈漏斗内液面上升D ．长颈漏斗下端管口产生气泡8．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D9．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（ ） A ．向上排空气法 B ．排水法C ．排水法或向上排空气法D ．排水法或向下排空气法10．a 和b 为质量相等的两份固体，a 为氯酸钾，b 为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a 和b 至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）A ．B ．C ．D ．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A 、B 、C 中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D 处再补充一个符合题意的答案．） 11．下列变化中属于缓慢氧化的是A．燃烧 B．酒精挥发C．钢铁生锈D．．12．下列物质中，属于纯净物的是A．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．二氧化碳 D．．13．氧气是身边的物质，下列有关氧气的叙述正确的是A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 C．氧气具有可燃性B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 D．．14．下列属于“空气污染指数”需要监测污染物是A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．．15．下列实验现象中正确的是A、硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰．B、木炭在氧气中燃烧，有能使澄清石灰水变浑浊的气体产生．C、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．D、．三、填空与说明题（共40分）16．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）高锰酸钾；（2）二氧化碳；（3）氧气；（4）过氧化氢．17．（5分）某化工厂发生氯气（Cl）泄露事故，继而发生氯气罐爆炸，周围十五万群众紧急撤离．氯2气是一种黄绿色、有毒、有剧烈刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，并与水反应生成盐酸和次氯酸．（1）根据以上信息，氯气的物理性质有；化学性质有．（2）据报道：氯气罐内为液氯，因氯气罐泄漏处置不当使液氯急剧挥发产生爆炸，造成氯气罐爆炸的直接原因属于变化．（3）消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气．写出氯气与水反应的文字表达式．18．小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按图1所示装置进行实验．（1）检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是．（2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑是．（3）小明对课本中空气中氧气含量的探究进了改进，设计了图2所示装置时行实验．检查装置的气密性并装入药品后，用酒精灯将白磷点燃后将酒精灯移开，此时可以观察到的现象有（答两条），．（4）该装置和课本上的实验装置相比，优点是．19．氧气性质比较活泼，能支持燃烧．A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图，对比分析：（1）以上两个反应的共同特点是（写两点）：；．（2）两个装置中集气瓶底部都事先装了少量水，A中水的作用是．B中水的作用是．（3）B中铁丝下端为什么事先系一根燃着的火柴．实验中观察到的现象为；该反应的文字表达式为．20．如图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验．（1）根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是（2）李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含较吸入气体多；（3）张月同学在实验过程中可以观察到，该反应的文字表达式为；该反应属于反应（填基本反应类型）；（4）刘俊同学实验过程中所能观察的现象是．21．小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．她把B用集气瓶收集起来，伸入灼热的黑色固体E，E剧烈燃烧，发白光，并产生能使澄清石灰水变浑浊的气体．（1）根据小雪的实验，分析A、C、E、分别是什么物质．并写出他们的名称：A 、C 、E ；（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在横线内．；．四、实验与探究题（本大题包括3小题，共25分）22．熟悉和使用实验中常见仪器是学习化学的基本要求，如图是常用的化学仪器．试回答以下问题：（1）仪器C、F的名称是、．（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有（填序号）（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填序号），还须补充的一种实验用品是，用高锰酸钾制取氧气的文字表达式．（4）用图示中某些仪器收集氧气时，当气泡开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应（填“正放”或“倒放”）在桌上．（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽．正确的操作顺序为（选填字母）．A ①②③④⑤⑥⑦B ②①④③⑥⑤⑦C ①②④③⑥⑤⑦D ②①④③⑥⑦⑤（6）若实验结束后发现试管破裂，则造成试管破裂可能的原因是（任写一种）．23．（6分）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数）（1）通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与反应物有关；（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是．（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是．24．人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？【实验探究】【实验结论】（1）A中产生的气体是；（填名称）（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式．【实验评价】（1）实验 IV的实验目的是；（2）若实验 IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是【实验拓展】查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂B．同一个化学反应可以有多种催化剂C．催化剂只能加快化学反应的速率D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．2016-2017学年江西省赣州市开发区九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题有四个选项，只有一个选项符合题意，请将正确的答案填入下面的表格中）1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光 C．火烧赤壁 D．铁杵磨成针【考点】化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息．【分析】要判断物理变化和化学变化的关键，先要明确物理变化和化学变化的差别，准确判断变化后是否有新物质生成，是判断物理变化和化学变化的基本依据．还要清楚物质状态的变化是否有新物质产生．【解答】解：（1）物理变化：没有生成其他物质的变化，通常是物质的形状、状态发生变化．（2）化学变化：有其他物质生成的变化，变化中常伴随有放热、发光、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象根据以上定义可知，A、司马光砸缸，没有生成其他物质的变化，只是物质的形状的改变，属于物理变化；B、只是物质形状的改变，并无新物质生成，属于物理变化；C、火烧赤壁，属于物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化；D、铁杵磨成针，只是物质形状的改变，同样并无新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．2．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊 B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃 D．氮气用作保护气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质，据此分析判断．【解答】解：A、氧气用于气焊，是因为氧气具有氧化性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故A错误；B、乙醇可作燃料，是因为乙醇具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故B错误；C、金刚石用来裁玻璃，是因为金刚石的硬度很大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C正确；D、氮气用作保护气，是因为氮气的化学性质不活泼，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故D错误．故选：C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．3．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【考点】氧气的工业制法；空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】A、根据工业上从液态空气中分离出氧气，是根据各成分沸点的不同分离的，此过程属于物理变化解答；B、根据空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，是一种十分重要的天然资源解答；C、根据若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，不能保持空气洁净解答；D、根据空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%解答．【解答】解：A、分离液态空气是利用沸点不同达到目的，故分离过程属于物理变化，故A正确；B、空气中氧气和氮气的用途比较广，所以空气是一种重要的天然资源，故B正确；C、空气若受到污染，超过大自然的自净能力，则不能保持洁净，少量有害物质进入空气中，靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净，故C正确；D、空气中的氧气按体积分数计占21%、氮气占78%，故D错误．故选：D．【点评】解答本题的关键是要掌握空气的性质和用途及其组成方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．4．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物．根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．Ⅰ级优 B．Ⅱ级良C．Ⅲ级（2）轻度污染D．Ⅴ级重度污染【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据题意，并结合上海市区的空气污染指数进行分析解答本题．【解答】解：某市城区的空气污染指数为48，根据图表中信息，判断上海市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是I级优；故选A．【点评】本题考查了学生根据图表分析的能力，难度不大．5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取少量液体C．加热液体D．称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等．C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘．【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃．操作正确．B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作错误．C、给液体加热时，①试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；②试管与桌面成约45°角．操作错误．D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上．操作错误．故选A．【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法．6．如图装置常用来测定空气中氧气的含量．下列对该实验的认识中正确的是（）A．红磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明氮气难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、所选物质要具备以下特征：（1）本身能够在空气中燃烧；（2）本身的状态为非气体；（3）生成的物质为非气态．C、根据氮气的性质进行分析判断．D、红磷的量不足不能消耗完瓶内氧气，据此进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧产生大量的白烟，故选项说法错误；B、细铁丝在空气中不能燃烧，不能用于测定空气中氧气的含量，故选项说法错误；C、该实验可说明氮气难溶于水，故选项说法正确；D、红磷的量不足时，燃烧时就无法将瓶内氧气全部消耗掉，进入水偏少，＜，故选项说法错误．故选：C．【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，难度不大，掌握测定原理（通过红磷燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）、实验成功的关键（装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数）是正确解答此类题的关键．7．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（）A．注射器内有液体B．瓶中液面明显上升C．长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡【考点】检查装置的气密性；实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型；压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可．装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏．【解答】解：向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小，外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出．故选：D．【点评】装置气密性的检验是常考的实验题，也是难点，这需要同学们在做这类题时多总结，多思考，这类题目不要死记硬背，关键是理解，等同学们见的这类题多了，问题自然就会迎刃而解．同学们需要注意，检验装置气密性时可以通过两种方法来改变体系内的压强，①升温：用手掌捂热装置或用酒精灯微热装置；②充气：常用注射器充气；③抽气：常用注射器抽出装置中的一部分气体．同学们可以根据不同的实验装置来选择恰当的方法．8．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】水的性质和应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法．【专题】空气与水．【分析】A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境；B、测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积；C、测定空气中氧气的含量实验，集气瓶中的水：吸收放出的热量；D、收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故A正确；B、测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B 错误；C、测定空气中氧气的含量实验，集气瓶中的水：吸收放出的热量，故C错误；何时收集满，D、收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出，后便于观察H2故D错误．故选：A．【点评】解答本题要充分理解水在各种实验中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．9．一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮．现要收集一氧化氮气体，可采用的方法是（）A．向上排空气法 B．排水法C．排水法或向上排空气法 D．排水法或向下排空气法【考点】常用气体的收集方法．【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据气体收集方法选择的依据判断，其依据是气体的性质，主要是溶解性、密度、是否与水反应、是否与空气中的成分反应四项．【解答】解：一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，故可用排水法收集，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮，所以不能用任何排空气法收集．故选：B．【点评】本题主要考查气体收集方法的选择依据，要明确选择气体收集装置或收集方法要根据气体的性质．10．a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．分别同时加热a和b 至完全反应，下列图象能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（）A．B．C． D．【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【分析】根据固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气．如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度，则b为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，即b反应快，但b中氯酸钾的质量小来解答．【解答】解：由题意可知，a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾．所以，完全分解后，a产生的氧气多，但b分解的快．A、分析图象可知，a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后生成，故A正确；B、分析图象可知，a、b反应产生的氧气一样多，故B错误．C、分析图象可知，a、b反应产生的氧气一样多，故C错误．D、分析图象可知，由于b产生的氧气多，故D错误．故选A．【点评】本题考查催化剂对化学反应的影响，明确催化剂的作用及氯酸钾的质量大小是解答本题的关键．二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分．先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案．）11．下列变化中属于缓慢氧化的是 CA．燃烧 B．酒精挥发C．钢铁生锈D．酒醋的酿造．【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，根据缓慢氧化的概念进行分析解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A、燃烧属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故选项错误．B、酒精挥发，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，故选项错误．C、钢铁生锈，是铁与空气中的氧气、水分发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项正确．D、酒醋的酿造，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．故选：C．D、酒醋的酿造．【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征（缓慢的氧化反应）是正确解答此类题的关键．12．下列物质中，属于纯净物的是 CA．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．二氧化碳 D．氧气．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物．B、新鲜的空气中含有氮气和氧气等多种物质，属于混合物．C、二氧化碳是由一种物质组成的物质，属于纯净物．D、氧气是由一种物质组成的物质，属于纯净物．故选C；补充：氧气．。

考试范围：xxx ；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．节能减排中“减排”的重要手段是合理利用CO 2，科学家利用CO 2为原料制取炭黑的流程如图。

下列说法错误的是（ ）A ．过程2的变化中太阳能转化为化学能B ．此流程中FeO 和Fe 3O 4可重复循环利用C ．此流程制取炭黑的同时，还有氧气生成D ．可用过滤的方法解决炭黑和Fe 3O 4的分离问题2．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（ ）A ．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B ．金刚石、石墨和C 60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C ．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D ．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3．下列化学反应的化学方程式书写正确的是（ ）A ．硫在氧气中燃烧：22S+O =SOB ．红磷在空气中燃烧：225 4P+5O 2P O 点燃C ．铁丝在氧气中点燃：2234Fe+3O 2Fe O 点燃 D ．澄清石灰水检验CO 2：232CaOH+CO =CaCO +H O4．在密闭容器中3克碳和7克氧气充分反应后，容器内的气体有（ ）A ．一氧化碳B ．二氧化碳C ．一氧化碳和二氧化碳D ．二氧化碳和氧气 5．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（ ）A ．CO 2（CO ）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B ．CO （CO 2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C ．CuO （C ）把固体混合物隔绝空气加强热D ．N 2（O 2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条6．对下列事实的解释合理的是A ．活性炭净水——吸附水中的悬浮物等杂质B ．金刚石和石墨的硬度存在明显差异——碳原子排列方式不同C ．CO 能燃烧，CO 2不能燃烧——构成物质分子的原子种类不同D ．6000L O 2在加压的情况下能装入容积为40L 的钢瓶中——主要是氧分子变小 7．下列实验设计不能达到实验目的的是A ．证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小 B ．证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 C ．探究微粒在不停的运动 D ．检查装置的气密性 A ．A B ．B C ．C D ．D8．下列实验目的与实验操作一致的是（ ） 选项实验目的 实验操作 A检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内部 B测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶中 C鉴别食盐和白糖 观察颜色进行区别 D 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中A ．AB ．BC ．CD ．D9．有CO 、2CO 和2N 的混合气体100g ，其中碳元素的质量分数为12％。