公开课教案

鸿门宴公开课一等奖教案元王,我是韩信,慎!请允许我为大家讲一讲"鸿门宴"这一历史事件。

一. 开场（根据历史课本打开幕布）同学们，今天我们要讨论的是一场古代著名的政治手段-----鸿门宴。

这是中国历史上一个令人又敬又怕的名字，听到这个名字，你们是否产生了一些猜测呢？接下来就让我们一起通过这堂公开课来探索下其中的奥妙。

二. 事件背景1. 时间背景鸿门宴发生在公元前206年,那是战国末年的时候，我们国家正面临各个诸侯国相互对峙的局面，楚国与秦国正处于敌对态势。

2. 双方矛盾楚国的国君项羽与秦国的商鞅有着深仇大恨。

在项羽的人生中，被商鞅说过被天下的刀剑割破脖子；在商鞅的人生中，被项羽追得落花流水，生死关头闯过了无数生死难关。

三. 鸿门宴的来龙去脉1. 报奇现象楚国巨星屈原在楚国亡故，云梦泽出奇报，这个现象引起项羽的重视。

2. 凤求凰项羽痴情于虞姬，为争取她的心，他决定派屈原的死对头秦国商鞅前来助阵。

3. 复仇大计在凤求凰的方式下，项羽设下鸿门，令秦军腹背受敌，步步维艰。

而他则以投鼠忌器、操作与隐藏深入衡阳郡五度之地。

四. 鸿门宴的内涵鸿门宴就是吸引敌人入内，以己之长制敌之短。

项羽的同时期，就有他的一些秘密全身。

他用了一个“再胜一筹”的计谋，在军事指导下，他巧妙地利用了儿时的朋友吕布抵御了背后的敌人，这就是鸿门宴。

五. 鸿门宴的意义1. 指导意义鸿门宴是代表着中国历史的一个巅峰时刻，鸿门宴，给我们人类留下了一座巍峨的里程碑。

它教会我们懂得了一句名言：“知己知彼，百战百胜”这是一个后天取胜的一个重要格言。

2. 文化意义鸿门宴不仅在中国历史走向中占据着重要地位，同时也是中国文化的一个重要组成部分，我们知道鸿门宴发生的地方位于湖北江陵--洞庭之间，而洞庭湖的名字便和鸿门宴共同遗留至今。

六. 鸿门宴的启示1. 内政重要性鸿门宴为我们展示了，军事手段在政治中的重要性。

一场翻云覆雨的战争可能会破坏诸侯国的历史得、老百姓收，而恢复社会和谐，也是最透明最有效的政治手段，正如鸿门宴。

12《在天晴了的时候》公开课一等奖创新教案在天晴了的时候【学习目标】1.认识7个生字；认识“炫耀,尘垢,胆怯"等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗歌包含的思想感情。

3.通过学习课文,受到审美情操的感染,增强热爱生活、热爱大自然的情感。

【教学重难点】正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会诗歌包含的思想感情。

【教学方法】合作探究式教学方法【教学过程】新课导入：1.“天意怜幽草,人间重晚睛。

”唐代诗人李商隐以优美的诗句描写了雨后初晴的景象。

雨过天晴,大自然无比清新亮丽,置身其中,是那么舒服与惬意。

那么，在诗人戴望舒的眼中,雨后初晴的景色是一幅清新淡雅的水墨画。

让我们和诗人一起走进这幅画卷之中,感受雨过天晴给人带来的心动吧!2.揭示课题学生齐读课题：3. 作者简介：戴望舒(1905—1950)，浙江杭县(今杭州)人，著名诗人，被称为“雨巷诗人"。

主要作品有《雨巷》、《我的记忆》等。

简介凤蝶凤蝶,昆虫纲,鳞翅目,凤蝶科。

大型昆虫。

翅密生各色鳞片,形成绚丽花斑,后翅臀区有尾突。

幼虫第一胸节背面有一枚分叉的小囊,触动时即突然伸出,发出臭气。

很多种类的幼虫以柑橘等树叶为食。

常见的为花椒凤蝶,黄绿色；玉带凤蝶,黑色。

识字解词1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学；（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；2.检查自学情况。

（1）出示生字（课件出示）xuàn gòu qièpùchìshèyùn炫、垢、怯、曝、赤、涉、晕指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

学生领读，齐读。

（3）识字方法：你有什么好办法记住这些字？交流、讨论：A.加一加：火+玄=炫纟+暴=曝土+后=垢B.换一换：怯-去+不=怀涉-步+少=沙学习生词1.根据意思说出对应词语。

幼儿园大班社会《别担心》优质公开课获奖教案教学设计一、教学设计背景介绍1.1 课程目标本节课的主要目标是帮助幼儿建立积极的情绪管理能力，学会表达自己的情感，并在日常生活中学会互相支持和鼓励。

1.2 课程内容本节课将以《别担心》为主题，通过故事、游戏和音乐等多种形式，引导幼儿探讨情感表达与沟通的重要性，并通过互动活动培养幼儿的合作意识和团队精神。

1.3 教学理念本节课注重幼儿的情感体验和互动，以游戏为载体，通过多种形式的活动激发幼儿的学习兴趣，培养他们的情感表达能力和团队合作精神。

二、教学过程设计2.1 情景引入在课程开始前，老师可通过一个简单的问候和自我介绍环节来拉近与幼儿的距离，让幼儿感受到温暖和亲近。

2.2 故事讲述在讲故事环节中，老师可以通过讲述《别担心》这个故事来引出情感表达与沟通的重要性，让幼儿体会到情感的力量，并激发他们对情感表达的兴趣。

2.3 游戏互动在游戏环节中，老师可以设计一些小组游戏，让幼儿在游戏中体验合作与团队精神，培养他们的互助意识和社交技能。

2.4 音乐欣赏通过音乐欣赏的方式，让幼儿感受音乐带来的情感共鸣，通过音乐的节奏和旋律来表达自己的情感，培养他们的情感表达能力。

三、评估与反思3.1 教学评估在课程结束后，老师可以通过观察幼儿在活动中的表现和参与度来评估教学效果，也可以通过交流和问答的方式了解幼儿对于情感表达和团队合作的理解程度。

3.2 教学反思在课程结束后，老师可以结合幼儿在课堂上的表现，对本节课的教学方法和内容进行反思，不断改进教学方法，提高教学效果，以更好地促进幼儿的全面发展。

以上是针对幼儿园大班社会《别担心》优质公开课获奖教案教学设计的详细内容，希望能在教学实践中得到有效应用，促进幼儿的全面成长和发展。

劳动课优质公开课获奖教案设计【精选9篇】劳动课优质公开课获奖教案设计篇1活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2.减轻父母的负担，增强劳动观念。

活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗?经常做吗?2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗?(2)不对的地方应怎么做?2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。

”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?四、判断：1.小明帮助爸爸抱柴。

2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

3.妈妈不在家，小红自己做饭。

4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。

5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

通过刚才的学习，同学们有什么感受?五、竞赛整理书包比赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动课优质公开课获奖教案设计篇2教学目标：使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。

教学要点：1、老师爱我们，为我们付出了辛勤的劳动。

2、我们爱老师，要，接受老师的教导。

教学方法：创设情境法，提问法。

教具准备：灯片教学过程：一、创设情境，导入新课。

1、诗朗诵（灯片出示）①、比一比，看谁朗诵得最好②、全班齐朗诵③、读了这首小诗，你有什么想说或想问的吗？2、揭题并板书二、学文明理。

1、自由默读课文，思考下列问题（灯片出示）A、桃桃看了白发和作业本上的红叉叉，为什么心里怪难过的？B、你认为我们怎样做才是？2、学生小组讨论3、汇报交流你弄懂了哪个问题就回答哪个问题。