大众传播学第六章课件

青岛科技大学 ·经济与管理学院
报纸的应用
1
▪ 能引导舆论具有较大深度的报导
2
▪ 专题研究、动态分析、问题讨论的报导
3
▪ 涉及人员变动，招聘信息等报导
4
▪ 表彰先进、介绍先进
5
▪ 传播对象为文化层次较高的
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杂志
1. 属于报纸向深度的延伸产物，主要发挥专业性、 综合性的作用
▪ 充分阐述信息传播效 率高
▪ 直接反馈沟通感情
大众传播
▪ 传播源通常是一个机 构，传播过程需要设 备
▪ 传播对象广泛不受时 空限制
▪ 反馈缓慢无法交流
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第二节 语言传播
1
语言是社会上约定俗成的符号系统，全世界 目前有3000多种语言
2
语言主要有： 书面语、口头语、体态语、类语言
2.会议 必要、成本、形式、主题
…
4.电话 电话礼仪
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第三节 大众传播
1.文字是一种书面语言符号 2.文字传播形式主要有报纸、杂志、书籍 3.文字传播的特点：
记录性、扩散性、渗透性、准确性 4.文字传播的技巧：
文字内容的刺激度 文字形式的对比度 文字出现的重复度 文字声调的上口度
1.推托拖延
6.避实就虚
4.移花接木
（偷换概念）
5.隐晦暗示
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四、体态语言
动态体语
静态体语
肢体语 姿态语
表情语
界域语 服饰语
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口语传播的其它形式
1.演讲 开始:相声般的幽默 过程:小说般的形象 高潮:戏剧般的冲突 结束:诗歌般的激情

• Griping 。由于不适应，成员感到协调困难，工作难有进展，常办错
事，起坏作用，因而沮丧压抑，但实际上彼此已开始了解，寻找原因， 努力促进工作。
• Grasping。意见和建议开始协调，群体活动有了较明确的方向，成员
感到愉快，
• Grouping。各位成员开始找到或分配到自己的角色位置，并对这一位
• 社会网络（social network）：情感支持，合作，自尊。
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4
• 讨论群体
• 正式性 • 面对面互动 • 领导行为 • 群体的共同特征 • 共同的目的或目标
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5
• 群体的社会功能和意义
• 群体是将个人与社会相连接的桥梁和中间纽带。群体帮助
个人完成社会化过程，训练和分配社会角色，形成社会规 范和准则，调节和控制人的行为，有助于社会秩序的维持。
性。
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• 群体规范
•
经过一段时间，小团体会形成建立在成员互动基础上
一系列规范、规则、要求。
• 群体规范的产生和强化有四个原因：
• 建立规范有助于团体的生存，保护成员免受外在干扰。
• 有助于预测成员行为。
• 建立规范有助于避免令人尴尬的人际关系。
• 建立规范以确立群体核心价值观，阐明群体一致性，从而
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• 小群体中互动发展：５Ｇ • Groping。群体初建，彼此间的了解和理解还不足以相互完全信赖，
他们小心翼翼地发出某些消息，以试探他人目的，能力，知识，状态 和态度，成员经常感到不适，甚至失落。这一阶段，平等，开放，诚 恳和支持的态度与行为，对各成员间的相互适应及个人对集体的适应 都有重要意义。
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2
• 群体的分类：

传播学概论
传播者
思考： 中国媒体在社会转型期出现的问题有哪些？ 中国媒体怎样在市场逻辑与政府管制之间如 何走向良性发展 ？ 以食品安全问题报道为例，分析中国媒体在 该类事件中的报道中扮演者怎样的角色？ 起到了怎样的作用？食品安全的报道究竟 是媒体社会责任感的表现还是媒体责任感 的缺失？
私营机构：ABC，CBS，NBC，FOX。必须 转播公营电视台的节目。
传播学概论
传播者
（2）对传媒的活动进行法制和行政管理。 – 创办的审批、登记：美国的特许制 – 分配传播资源 – 监督管理（如广告，中国广告缺乏有效管理）
例：中国传播媒介所需接受的法律法规 A. 宪法； B. 基本法律：刑法，民法通则； C. 行政法规：如出版管理条例，广播电视管理条例，印 刷业管理条例等 D. 部门规章：如报纸管理暂行条例，广播电台电视台设 立审批管理办法等
传播学概论
传播者

卢因的“把关人”理论
《群体生活渠道》 （ 1947 ）
“信息总是沿着含有门区的某些渠道流动， 在那里，或是根据公正无私的规定，或是 根据‘守门人’的个人意见，对信息或商 品是否被允许进入渠道或继续在渠道里流 动做出决定。”
传播学概论
传播者
施拉姆对卢因“把关人”的解释
“在信息网络中到处都设有把关人。 “其中包括记者，„„；包括编辑，„„； “包括作家，„„；包括出版公司编辑，„„ “包括电视、电影的制片人，„„；包括影片剪辑 人员，„„ “包括图书管理员，„„；包括教员，„„ “包括负责汇报的官员，„„ “甚至可以包括餐桌旁的丈夫，„„”
传播者
四、把关过程的实质 把关过程及其结果，在总体上是传媒组 织的立场和方值标准指导下所进 行的一种有目的的取舍选择和加工活动； 与媒介的方针和利益一致或相符的内容更 容易优先入选，优先得到传播； 传媒的把关是一个多环节、有组织的过程

●去个性化——群体的成员 失去个性感，而淹没于群体之 中，集体行为的这一侧面叫做 去个性化。
▲菲力普·金巴尔多1970年的实验 结果表明，去个性化现象有两个主 要特征：
——群体成员的匿名性，三K党 的成员就是如此；
“三K党”（Ｋｕ Ｋｌｕｘ Ｋｌａｎ）： 美国最悠久、最庞大的恐怖主义组织。Ｋｕ －Ｋｌｕｘ二字来源于希腊文ＫｕＫｌｏｏ， 意为集会。Ｋｌａｎ是种族。因三个字头都 是Ｋ，故称三Ｋ党。又称白色联盟和无形帝 国。1865年创建于田纳西州的普拉斯基城。 党旗呈三角形，黄底红边，上有一条黑龙。 党员的制服是白外套和套在头部的白色垂胸 布罩，给人一种神秘恐怖感。党员只限于生 在美国的新教徒中的白种人。
六、集合行为的“信息流”
在集合行为中，信息的流动也 呈现出一种异常状态，其主要形 式是流言。
流言是一种信源不明、无法得 到确认的消息或言论，通常发生
在社会环境具有较高的不确定性， 而正规的传播渠道（如大众传媒等） 不畅通或功能减弱的时期。如浙江 瑞安戴海静事件
戴海静，女，28岁， 99年从浙江师范大学 毕业后，进入瑞安市 第三中学任英语教师。 2006年8月18日凌晨 “坠楼”身亡。
五、群体模仿与“匿名性”
1.群体模仿
模仿可分为两类：
●无意识模仿：个人在不自觉状 态下对他人行为的反射性仿效；
●有意识模仿：基于一定动机或 目的的自觉仿效。
集合行为的模仿更多地表 现为无意识的、本能的、条件 反射的模仿。
2. “匿名性”
在集合行为中人们处于互不知道 姓名和身份、没有社会约束力的 “匿名”状态中，失去了社会责任 感和自我控制能力。
其次，在朋友之间蔓延比在陌 生人之间快得多；
最后，感染或行动在那些具有共 同信念、态度和价值观的人中间迅 速蔓延。