测量水的温度ppt

使用温度计前需要弄清楚的问题： 1、这是一支摄氏温度计吗？ 2、温度计上的每一个刻度表示多少度？ 3、它能测量的最高温度和最低温度分
别是多少？
安全提示
温度计要小心拿放， 谨防破裂！如果 温度计的管子破 裂，请立即告诉 老师！
温度计的使用
1正. 确看使清用温温度度计计： 的量程和分 2度.温值度；计的玻璃泡要全部浸 43体计入底不.. 读后温的被或碰数度示要测容壁时稍计数液器底温玻稳侯体壁）度璃定一中；计泡后会（, 不的浸再儿泡要玻入读,入待碰璃被数液温到泡测；中度容要液，器 继续留在液体中,视线要与 温度计中液柱的上表面相平.
凉水 温水 温水 热水
12 34
只凭感觉判断物体的冷热程 度是不可靠的！
认识各种各样的温度计
电子温度计
地温计
水温计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
体温计
温度计的结构：
单位
读作:摄氏度
玻璃管
℃ 120
110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻 度
液 柱
玻璃泡
°c
°c
°c 错误！
正确！
°c
错误！
°c
°c 正确！
错误！
哪位小朋友的读数方法正确呢？
—
摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃ 25℃读作25摄氏度
零下8摄氏度可以写成-8℃ -8℃读作零下8摄氏度
一、温度
什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
要准确地测量温度，必须使用温度计。
观察温度计
0摄氏度是这样规定的：
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物

D.等温度计的液柱稳定后由读数
5. 当前世界疫情形势非常严峻，测量体温是控制疫情最直接有效办法，但在人员密集的车站、学校、
超市等地方，你认为在这些地方使用温度计是（ A）. A.红外线温度计 B.水银温度计 C.探针式电子温度计 D.温湿度计
二、判断题
1. 实验时没有温度计，可以用体温计代替温度计来测量热水的温度。（ × ） 2. 电子体温计是用来测量空气的温度和湿度。（ × ） 3. 所有的温度计都含有液泡。（× ） 4. 我们凭感觉判断物体的温度是不准确的。（√ ） 5. 一杯热水在变凉过程中水温是先快后慢地下降的。（√ ） 6. 把温度计放入液体中，就可以直接读数。（× ）
3. 为了测量一杯水的温度，温度计下端的液泡应该（ B ）。
A.一半浸在水里，一半露在空气中 B.一直浸在水中，读数后再拿出水面
C.先浸在水里，拿出水面后读数
D.碰到水杯底部
练一练
4. 测量水温时，下列做法正确的是（D ）。 A.将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁
B.用手拿着温度计的玻璃泡
C.把温度计从水中拿出来再读数
借助多用夹子可 以方便固定温度 计哦！
一起来绘制温度变化图！ 可以用多种颜色的笔来标注！
思考：假如继续观测下 去，水温会怎样变化？
各种各样的温度计
练一练
一、选择题 1. 冰在融化时，水的温度是（ C ）。 A.-2℃ B. 2℃ C.0℃ D.10℃ 2. 测量水温时，观测温度计的正确方法是（ A ）
用温度计测量冷水、温水和热水。
探究活动三：
问题：热水变凉过程中，温度的变化规律是怎 样的？ 假设：热水变凉过程中，温度变化是先快后慢。 实验步骤： 1.安装好测温装置。 2.每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。 3.把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并 连成曲线。 实验结论：______________________________新Leabharlann 教版四年级科学下册探究活动一：

三、研讨
1.水在被持续加热过程中，温度发生了怎样的变 化？停止加热后，温度发生了怎样的变化？水又 发生了什么变化？
水在被持续加热的过程中，不断吸收热量,温度不断上 升,加热到 100 ℃以后,温度不再上升。停止加热后,水散发热 量,温度逐渐下降,水不再沸腾。
三、研讨
2.水的沸腾过程跟什么有关？
水的沸腾过程跟热量有关,热量变化导致水的温度的变 化,只有提供热量,温度才会上升,水才会沸腾。
第四单元 热
温度与水的变化
一、聚焦
气态 固态
液态
自然界中的水 有三种形态， 分别是固态、 液态、气态。
二、探索
想一想：水的形态变化与什么有关？
冰
受冷
温度变化, 0 ℃
开始结冰
水
受热
水蒸气
温度变化, 直到
100 ℃水沸腾
二、探索
水的温度发生变化时，它的形态可能会发生 什么变化？
加热
水
100 ℃沸腾
四、拓展
水结成冰和冰融化 成水的过程中，是否也 存在着热量的作用？
温度计装水的试ຫໍສະໝຸດ 装有冰、食 盐的烧杯五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
水蒸气
二、探索
实验器材：
二、探索
实验步骤：
1.在烧杯中加入少量清水。 2.给水加热，持续测量水温直至沸腾。 3.停止加热，持续测量水温 3 分钟。 4.再次加热至沸腾，持续测量水温 3 分钟。 5.观察、记录水的温度和形态变化。
二、探索
二、探索
1.杯内加水少于二分之一，以免热水 溅出。 2.撤走和移入酒精灯时注意安全。 3.规范佩戴护目镜，以防烫伤。

观察其他温度计。
双金属温度计
气温计 体温计
水温计 电子温度计
红外线温度计
研讨 1.我们读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？ 2.利用气温计测量温度对于我们描述天气有什么帮助？
拓展 观察气温计、体温计、和水温计，它们有什么
相同和不同的地方？
利用气温计模型练习读数
读作：三十八摄氏度 写作：38℃
读作：零摄氏度 写作：0℃
读作：零下五摄氏度 写作：-5℃
教师进行指导： 1.认识气温计上的刻度。 2.气温计5或10个相等的小格，每个小格代表1摄氏度或2摄氏度。 3. 低于零摄氏度的读数，要从零刻度往下计数。
第
三 单
认识气温计
元
资料 测量温度的仪器叫作温度计。测量气温的叫气温
计，又叫寒暑表。 测量体温的叫体温计。测量水温的叫水温计。
认识气温计
还记得怎样 正确使用温 度计吗？
温度计
观察到的气温计有摄氏度(℃) 的标志吗？
观察到的气温计的最高温度 和最低温度是多少？
温度计上的每一小格表示多少？ (追问一大格表示多少？)