参考答案第一章习题解答1.1 解：测量是人类认识和改造世界的一种重要手段。
测量是通过实验方法对客观事物取得定量数据的过程。
其实测量和我们每个人都有着密切的联系，人们或多或少都对它有一定的了解。
关于测量的科学定义，可以从狭义和广义两个方面进行阐述。
狭义而言，测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。
在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。
广义而言，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且包括对更广泛的被测对象进行定性、定位的测量。
例如，故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、地震源测定、卫星定位等。
电子测量是泛指以电子技术为基本手段的一种测量技术。
它是测量学和电子学互相结合的产物；也是在科学研究、生产和控制中，人们为了对被测对象所包含的信息进行定性分析、定量掌握所采取的一系列电子技术措施；是分析事物，做出有关判断和决策的依据。
在电子测量过程中，以电子技术理论为依据，以电子测量仪器为手段，对各种电量、电信号、电路特性和元器件参数进行测量，还可以通过传感器对各种非电量进行测量。
严格地讲，电子测量是指利用电子技术对电子学中有关物理量所进行的测量。
1.2 解：电子测量的范围十分广泛，从狭义上来看，对电子学中电的量值的测量是最基本、最直接的电子测量，其内容有以下几个方面：(1)电能量的测量，如测量电流、电压、功率等。
(2)电子元件和电路参数的测量，如测量电阻、电容、电感、品质因数及电子器件的其他参数等。
(3)电信号的特性和质量的测量，如测量信号的波形、频谱、调制度、失真度、信噪比等。
(4)基本电子电路特性的测量，如测量滤波器的截止频率和衰减特性等。
(5)特性曲线的测量，如测量放大器幅频特性曲线与相频特性曲线等。
1.3 解：精密度(δ)说明仪表指示值的分散性，表示在同一测量条件下对同一被测量进行多次测量时，得到的测量结果的分散程度。
目录第一章概述 (2)1。
1引言 (2)1.2主要技术指标 (2)1.3工作环境 (4)1。
4仪器前后面板图 (5)第二章操作说明 (6)2。
1警告 (6)2。
2操作步骤 (7)第三章维护及性能检查 (10)3。
1用户维修 (10)3。
2 仪器性能检查 (10)第四章成套及保修 (11)4.1成套 (11)4.2保修 (11)第一章概述1.1引言YD2817B—Ｉ、YD2810B—Ｉ型LCR数字电桥是由常州市扬子电子有限公司研制出品,是以微处理技术为基础的自动测量电感量L、电容量C、电阻R、品质因素Q、损耗角正切值D的智能化元件参数测量仪器。
其工作稳定可靠,操作简便，能直读容量和损耗，且采用了独特的抗电容带电冲击保护电路和进口原装名牌元器件,使仪器的整机可靠性大大提高。
本系列仪器以高精度电桥的数学模型为理论基础，采用微处理软、硬件为测试控制处理中心,使仪器测试精度更高；操控更加简单便捷。
仪器内部测试单元主要由正弦信号发生器、精密量程电阻、鉴相器和高精度A／D转换器组成。
仪器的所有控制、测量、计算和显示均在MPU的控制下进行。
这种构成使仪器达到了精度高、量程宽、速度快、稳定性好的特点。
而其0.1％的基本精度和高分辨率的显示对于元件的质量和可靠性的提高将有莫大的帮助。
本仪器可广泛用于工厂、院校、研究所、计量质检部门等对各类元器件的参数等进行精确测量、批量分选等方面的需要。
本系列仪器采用了先进的测量原理和五端测量技术,可以长期精确测量而无需专门调校.为保证仪器的精确测量，可通过仪器的校准功能将存在于仪器测试端的杂散电抗和引线电阻进行清“0”。
仪器外观新颖、美观、素雅、大方，各种状态、参数均可在面板上读出而不致混淆.仪器提供有通用测量夹具和五端测量电缆各一付供用户选择。
1。
2主要技术指标1。
2。
1测量端方式五端，分别为：HD、HS、LS、LD、GND1.2.2测量参数L／Q，C／D，Δ%（百分比误差），R／Q其中：L电感量、C电容量、R电阻值、Q品质因数、D损耗角正切值1。
《电子测量技术》课程标准一、课程性质与教学目的《电子测量技术》课程是机电、电子仪器与测量、检测技术与仪器仪表、电子工程等专业的必修课。
电子测量技术，是以电子技术为基本手段的一种测量技术。
它是测量学和电子学相互结合的产物。
电子测量除运用电子科学的原理、方法和设备对各种电量、电信号及电路元器件的特性和参数进行测量外，还可以通过各种敏感器件和传感装置对非电量进行测量。
开设《电子测量技术》课程的主要目的是培养学生掌握现代化的分析、测量方法，使之具有电子测量方面的基础知识和应用能力。
无论学生将来从事何种专业技术工作，都能为之奠定坚实的、重要的基础。
二、基本要求通过本课程的教学，应使学生了解和掌握现电子测量的基本思想、理论、和方法，提高测量电路的设计能力和应用能力。
具体要求如下：1、掌握电子测量的基本组成原理；2、能够运用误差理论进行分析测量误差、处理测量结果；3、了解电子示波器和信号发生器的基本原理和使用方法；4、掌握测量频率、时间、相位等数字量的基本方法；5、掌握测量电压、电流、电阻等模拟量的基本方法；6、了解频域测量和数据域测量的基本知识；7、了解自动测量系统及通信技术。
三、教学内容（一）、概述（2学时）1、电子测量的基础知识2、电子测量系统的组成3、现代电子测量技术及发展（二）、测量误差理论与数据处理（4学时）1、误差及其来源2、误差的分类3、随机误差分析4、系统误差分析5、系统误差的合成6、测量数据的处理（三）、电子示波技术（4学时）1、示波器基本原理2、模拟示波技术3、数字存储示波技术4、示波器的应用（四）、信号发生器（4学时）1、信号发生器概述2、函数发生器3、频率合成器（五）、频率和时间的测量（6学时）1、计数器2、频率计（转速仪）3、定时器（周期仪）4、相位差的测量5、频率-电压转换器（六）、电压的测量（6学时）1、模拟量的测量及其标准表头2、各种电参数的测量方法3、数字万用表（七）、频域测量（2学时）1、频谱分析基础2、频谱分析仪（八）、数据域测量（2学时）1、数据域测量基础2、逻辑分析仪（九）、自动测量系统及通信技术（2学时）1、自动测量系统概述2、通信协议四、学分及学时分配本课程2学分，授课32个学时。
