干部在线学习心得

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学习心得
——师生交往中的心理沟通
今天在线学习了由首都师范大学的蔺桂瑞教授所讲授的《师生交
往中的心理沟通》课程。
在本课程中,蔺教授结合自己多年的学生管理工作经验和丰富的
心理咨询辅导经验,用生动实例讲述了师生沟通要遵循尊重、同感、
真诚三大原则,介绍了萨提亚人际沟通的五种姿态以及辅导员在实际
工作中如何与不良沟通姿态的学生进行有效沟通的技巧。作为经济管
理学院会计专业的辅导员,让我想到自己在平时与同学相处的过程中,
还存在着一些问题,有待加强。
沟通是教育的基础,曾看过这样一句话:“你要是不钻进一个人
的皮肤里,而且走上一走„„不从他的角度去考虑问题,你就无法真
正了解这个人”。其实这段话就是要告诉我们在处理问题时要换位思
考、要体谅他人,站在他人的立场上考虑,做到公正,同感,真诚,
这样在处理学生问题中就比较客观公正,可防止主观片面。当代大学
生有着自己独特的思想,或许说我不能够去了解每一个同学的思想,
了解他们的喜好,但是当遇到问题时,或者他们犯了错误时,作为辅
导员的我应该是先去了解情况,与他们沟通,而不是一味的责骂他们,
毕竟我们也是从学生时代走过来的,可能他们的想法和那个时候的我
们还有些许相似呢!
正确认识学生,爱生来源于对学生的正确认识,每个学生都有自
己的小个性,与其制定过多的规章制度去约束他们,不如模糊性些,
这样在学生的发展中才会呈现出多彩的个性。心理学家R·罗森塔尔等
用实验证明了一种效应——“皮格马利翁效应”:教师对学生的殷切期
望和关心爱护,能促使他们努力上进,健康发展,最终成为教育者要
求的人才。作为辅导员的我,要努力的正确认识学生,让他们能够不
断的沿着正确的道路上发展自己的个性,不断的放飞自己梦想超越自
己。
沟通技巧有着非语言和语言的沟通技巧,有学者统计,高达93%
的沟通是非语言的,55%是通过面部表情,手势传递的,38%是通过
音调进行换传递的。巧妙地运用语言和非语言的沟通两种信息,可以
拉近自己和同学们之间的距离,增强自己的吸引力,做一名高素养的
辅导员,同时做同学们的知心大姐姐。
作为一名辅导员,必须搞好师生之间心理沟通,才能让同学们在
心理上认可自己,从情感上深深的体会到辅导员是可亲可敬的,既是
学业上的老师,又是生活中的父母,又是人生成长过程中的朋友。
通过蔺教授的讲诉,总结自己过去在交往中的问题,选择合适的
沟通方法,不断完善自己,与学生将心比心,到成功的催化剂,总结
过去,总结未来,相信自己定能成为人生的赢家——一名优秀的辅导
员。