2013年继续教育英语模块2答案

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题目1
基础教育阶段英语课程的总体目标是。( )
选择一项:

a. 培养学习策略和文化意识

b. 培养学生的综合语言运用能力
c. 培养学生的文化意识
d. 学生多背单词和课文
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Your answer is correct.

Sorry to trouble you.( )
选择一项:

a. All right.
b. It's not your fault.
c. I quite understand you.
d. It's nothing.
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英语听力中的推测策略是指在 能对所听内容进行有目的的猜测和推理( )
选择一项:

a. 环境、语速、语音

b. 听前、听中、听后
c. 图片、问题、选项
d. 生词、文化、背景

写作问题识别策略包括( )
选择一项:

a. 语言表达策略、非语言表达策略、文章结尾概括策略

b. 标题概括策略、文章起始概括策略、关键语句概括策略
c. 情境识别策略、复述要点策略、抓关键词策略
d. 信息储存策略、类比移植策略、技巧策略
语言技能是语言运用能力的重要组成部分。语言技能主要包括哪几方面的技能以及这几种技
能的综合运用能力。( )
选择一项:

a. 听、说、读、写

b. 语音、词汇、语法、功能
c. 词汇、语法、功能和话题
d. 实践、讨论、合作、探究
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Your answer is correct.
倾听能力缺失主要表现在哪几个方面( )
选择一项:

a. 人物、地点、数字、日期

b. 听辨、听写、听评、听说
c. 散、乱、忘、死
d. 获取知识、获取信息、交流思想、交流情感
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在阅读过程中,把文中的精彩片段、名言警句、成语谚语、论据事例、诗句词曲等摘录到笔
记本上是( )
选择一项:

a. 提纲式笔记

b. 感想式笔记
c. 摘录笔记
d. 摘要笔记
英语课程标准三级听的技能目标要求是( )
选择一项:
a. 能听懂有关熟悉话题的语段
b. 能在听的过程中用适当方式做出反应
c. 能听懂连续的指令并据此完成任务
d. 能借助语境克服生词障碍,理解大意
口语交际总策略中的基本策略系统包括( )
选择一项:

a. 倾听策略

b. 锻炼与模仿策略
c. 完善性格策略
d. 自我反思策略
以下哪个策略是英语写作问题解答的根本。( )
选择一项:

a. 技巧策略

b. 信息储存策略
c. 类比移植策略
d. 以上三个都是
在口语交际过程中,正确利用情境,使用得体的语言阐述自己的观点或想法的方法是 策
略。( )
选择一项:

a. 表达策略

b. 语言表达策略
c. 非语言表达策略
d. 体语言表达策略
Sorry I've come to the wrong place.( )
选择一项:
a. I don't think so.
b. No problem.
c. That's OK.
d. Don't mention it.
听力技能中抓住关键信息策略主要的问题有( )
选择一项:

a. 信息来源单一,倾听不到位

b. 无目标的倾听,抓不住重点
c. 教师提示过度,影响学生倾听
d. 以上三点都是
I'm terribly sorry for breaking your cup.( )
选择一项:

a. Please don't think any more about it.
b. Of course.
c. There's no need to apologize.
d. Please don't blame yourself.
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Your answer is correct.
题目15

策略是指在阅读过程中简明扼要地写出所读材料的内容梗概,是对原读物的浓缩,反映
了文章的主旨。( )
选择一项:

a. 标题概括策略

b. 文章结尾概括策略
c. 概括策略
d. 关键语句概括策略
英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,课外阅读量应达到( )
选择一项:

a. 15万词以上

b. 20万词以上
c. 10万词以上
d. 4万词以上
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Your answer is correct.

a. It's happened to me, too.
b. Please don't worry any more.
c. Don't mention it.
d. Not at all.
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英语课程标准四级写的技能目标要求是( )
选择一项:

a. 能写出简短的文段,如简单的指令、规则

b. 能根据写作要求,搜集、准备素材
c. 能使用简单的图表和海报等形式传达信息
d. 能简单描述人物或事件
I do apologize for what I've said.( )
选择一项:

a. It's just too bad.
b. It isn't worth mentioning.
c. It's my fault.
d. Froget it.
英语课程标准五级说的技能目标要求是( )
选择一项:

a. 能讲述简单的小故事

b. 能提供有关个人情况和个人经历的信息
c. 能根据指示给出简单的连贯指令
d. 能有效地询问信息和请求帮助
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