汽车材料导学案1

《无机非金属材料》导学案一、学习目标1、了解无机非金属材料的定义、分类和特点。

2、掌握常见无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）的组成、制备方法和性能。

3、认识新型无机非金属材料（如高温结构陶瓷、光导纤维等）的特性和应用。

4、理解无机非金属材料在生产、生活和科技领域中的重要作用。

二、学习重难点1、重点（1）常见无机非金属材料的性能和应用。

（2）新型无机非金属材料的特点和用途。

2、难点（1）无机非金属材料的结构与性能之间的关系。

（2）无机非金属材料的制备工艺原理。

三、知识梳理（一）无机非金属材料的定义和分类1、定义无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、卤素化合物、硼化物以及硅酸盐、铝酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料。

2、分类（1）传统无机非金属材料陶瓷：以天然黏土以及各种天然矿物为主要原料经过粉碎混炼、成型和煅烧而成的制品。

玻璃：由石英砂、纯碱、石灰石等原料在高温下熔融而成的非晶态固体。

水泥：以黏土和石灰石为主要原料，经研磨、混合后在水泥回转窑中煅烧，再加入适量石膏研成细粉而制成。

（2）新型无机非金属材料高温结构陶瓷：具有耐高温、强度高、硬度大、耐磨损、耐腐蚀等优点，如碳化硅、氮化硅等。

生物陶瓷：具有良好的生物相容性和生物活性，可用于人体组织修复和替代，如氧化铝陶瓷、羟基磷灰石陶瓷等。

压电陶瓷：能实现机械能与电能的相互转换，如钛酸钡陶瓷等。

光导纤维：主要成分是二氧化硅，用于通信、医疗、照明等领域。

（二）常见无机非金属材料1、陶瓷（1）组成：主要由黏土、石英、长石等天然矿物组成。

（2）性能：硬度高、耐高温、耐腐蚀、绝缘性好。

（3）用途：制作餐具、工艺品、建筑材料、电子元件等。

2、玻璃（1）普通玻璃的组成：主要成分是二氧化硅、碳酸钠和碳酸钙。

（2）性能：透明、坚硬、易碎、耐腐蚀。

（3）用途：制作窗户、镜子、器皿、光学仪器等。

3、水泥（1）组成：主要成分是硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙和铁铝酸四钙。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

《新材料》导学案一、导入新材料是指在材料科学领域中，利用新的技术和方法研发出的具有特殊性能和功能的材料。

随着科技的不息发展，新材料的应用范围越来越广泛，对于推动摩登工业的发展起着至关重要的作用。

本节课将指挥同砚们深入了解新材料的分类、特性及应用，帮助同砚们更好地理解材料科学领域的重要性。

二、目标1. 了解新材料的观点和分类；2. 掌握几种常见新材料的特性和应用；3. 能够分析新材料在摩登工业中的重要性。

三、导学内容1. 新材料的观点和分类新材料是指在材料科学领域中，通过新技术和方法研发出的具有特殊性能和功能的材料。

根据其组成和性质的不同，新材料可以分为金属材料、非金属材料和复合材料等几大类。

金属材料具有优异的导电性和导热性，广泛应用于电子、汽车等行业；非金属材料包括陶瓷、塑料、橡胶等，具有较好的绝缘性和耐热性，广泛应用于建筑、医疗等领域；复合材料是由两种或两种以上的材料组合而成，具有综合性能优良的特点，被广泛应用于航空航天、军事等领域。

2. 新材料的特性和应用不同种类的新材料具有不同的特性和应用。

例如，碳纤维具有轻质、高强度和耐腐蚀等特点，被广泛应用于航空航天、汽车等领域；聚酰亚胺具有优异的耐高温性能，被广泛应用于航天航空、电子等领域；纳米材料具有特殊的物理化学性质，被广泛应用于生物医药、能源等领域。

3. 新材料在摩登工业中的重要性新材料在摩登工业中起着至关重要的作用。

它们可以大大提高产品的性能和品质，推动产业升级和技术创新。

新材料的应用还可以降低生产成本，提高资源利用率，对于增进经济社会的可持续发展具有重要意义。

因此，加强新材料研发和应用是当前材料科学领域的重要任务。

四、小结通过本节课的进修，我们了解了新材料的观点和分类，掌握了几种常见新材料的特性和应用，认识到新材料在摩登工业中的重要性。

希望同砚们能够进一步深入进修材料科学知识，为推动科技创新和产业发展做出贡献。

《常用材料》导学案一、导学目标：1. 了解常用材料的种类和特点；2. 掌握常用材料的应用领域和优缺点；3. 提高学生对材料选择的能力和判断力。

二、导学内容：1. 常用材料的分类：- 金属材料：铁、铜、铝等；- 无机非金属材料：陶瓷、玻璃等；- 有机非金属材料：塑料、橡胶等。

2. 常用材料的特点：- 金属材料：导电性好、强度高、易加工，但容易氧化；- 无机非金属材料：耐高温、耐腐蚀，但脆性大；- 有机非金属材料：轻质、绝缘性好，但强度低。

3. 常用材料的应用领域：- 金属材料：建筑、汽车、航空等；- 无机非金属材料：陶瓷用于建筑、玻璃用于容器等；- 有机非金属材料：塑料用于包装、橡胶用于轮胎等。

4. 常用材料的优缺点：- 金属材料：优点是强度高、导电性好，缺点是容易氧化；- 无机非金属材料：优点是耐高温、耐腐蚀，缺点是脆性大；- 有机非金属材料：优点是轻质、绝缘性好，缺点是强度低。

三、导学过程：1. 导入：引导学生思考平时生活中常见的材料，如金属制品、陶瓷器皿、塑料袋等。

2. 进修：介绍常用材料的分类、特点、应用领域和优缺点，让学生了解不同材料的特性和用途。

3. 深化：讨论不同材料在特定领域的应用，探讨选择材料时需要思量的因素。

4. 总结：总结本节课进修的内容，强调材料选择的重要性，培养学生的判断能力和实践能力。

四、导学作业：1. 根据所学内容，列举三种常用材料及其在平时生活中的应用；2. 分析金属材料、无机非金属材料和有机非金属材料的优缺点；3. 思考如何选择合适的材料，完成一篇短文。

五、拓展延伸：1. 鼓励学生观察周围的材料，了解更多不同材料的特性；2. 指挥学生参观工厂或实验室，深入了解各种材料的生产过程和应用技术；3. 组织学生进行材料选择的实践活动，培养他们的动手能力和创新认识。

六、导学反思：1. 学生是否理解了常用材料的分类和特点？2. 学生是否能够灵活运用所学知识解决实际问题？3. 学生是否对材料选择有了更深入的认识和思考？通过本节课的进修，希望学生能够对常用材料有更全面的了解，提高他们的实践能力和判断力，为未来的进修和工作打下坚实的基础。