课题：基本笔画六（“横斜钩”“横折提”）主备教师：XXX 审核教师： XXX 使用时间：第周星期学习目标1.认识“横斜钩”“横折提”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。
2.掌握它们的书写要领，写好本课笔画和例字。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点掌握“横斜钩”笔画的书写要领。
教学难点能够写出“横折提”的形态，培养学生的审美能力。
教学过程一、导入新课1．复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
2．那么这节课我们就来学习另外两个基本笔画——“横斜钩”、“横折提”。
3．板书课题，齐读课题。
二、新授（一）了解“横斜钩”的基本形态，学写笔画“横斜钩”。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔画。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横斜钩”有什么特点。
（分小组讨论）（二）了解“横折提”的基本形态，学写“横折提”。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横折提”有什么特点。
（分小组讨论）4.教师分析讲解：（1）“横斜钩”从左向右行笔，流畅自然、末尾稍顿笔再向左行笔。
（2）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（3）详细讲解笔画“横折提”下笔写短横，再稍微顿笔向下写竖，最后顺势写提，收笔稍轻。
5.指名说一说“横折提”怎样书写。
6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写“横斜钩”、“横折提”，师行间巡视辅导。
（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。
（互相评议）（三）学习书写带“横斜钩”、“横折提”的字。
1.课件出示范字。
（课件出示）岚、凤、语、说2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。
4.带领学生分析书写要领。
5.演示书写过程。
（动画演示）6.学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。
提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。
三、小结1.谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？（学生畅所欲言）2.师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。
小学一年级下册书法教案第六课基本笔画（六）教学目的：1.掌握横折弯、横折弯钩、竖折、竖折折钩的写法。
2.正确、规范地书写含有折弯、横折弯钩、竖折、竖折折钩的汉字。
教学课时：4课时第一课时教学内容：横折弯、横折弯钩的写法教学过程：一、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
二、复习检查：上节课学习了什么？要注意什么？导入新课。
三、讲授新课：1.学习横折弯的写法。
A.说说横折弯的写法。
B.教师示范写法。
C.学生练习写横折弯的写法。
2.学习横折弯钩的写法。
A.说说横折弯钩的注意点。
B.教师示范写法。
C.学生练习写横折弯钩的写法。
3.教师边师范边讲解“九”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.九字的注意点：横折弯钩起笔低，偏左。
下面要较大。
C.学生练习写“九”字，实物投影仪显示写的好的作品。
4.教师边示范边讲解“飞”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.飞字的注意点：它的弯度要比九字小。
C.学生练习写“飞”字，实物投影仪显示写的好的作品。
5.教师边示范边讲解“气”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.气字的注意点：跟飞字一样弯度不能太大。
C.学生练习写“气”字，实物投影仪显示写的好的作品。
6.教师边师范边讲解“吃”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.吃字的注意点：注意右边的不是气，而且下面弯度也不一样。
C.学生练习写“吃”字，实物投影仪显示写的好的作品。
7.教师边示范边讲解“朵”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.朵字的注意点：上面的要小，下面的要稍大。
C.学生练习写“朵”字，实物投影仪显示写的好的作品。
8.教师边师范边讲解“没”的写法。
A.学生说一说笔顺。
B.没字的注意点：教师教写三点水的写法。
C.学生练习写“没”字，实物投影仪显示写的好的作品。
9.区别横折弯钩和横斜钩横折弯钩和横斜钩是两个复合笔画，这两个笔画有相似之处，又有较大的区别。
横斜钩起笔、中间的顿笔与“横折弯钩”一样，不同的是“横斜钩”做顿后是斜弯右下，而“横折弯钩”是圆弯转右。
