教研开放周方案
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“ 教研开放周”活 动 方 案
一、活动目的
1、为发现教学新秀，培养学科带头人和教学能手，带动全镇小学教研活动的开展。
2、通过举办“开放周”活动，使社会各界特别是兄弟学校广泛了解我校的办学状况，吸纳
社会对办好学校的宝贵意见和建议,同时也是我校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，
从而达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。
二、活动形式和内容
以各校教师、本校教师参与活动为主。具体内容安排如下：
①听课：在开放周活动一周内，学校向全县兄弟学校开放所有课堂，各校及本校教师可在
任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。
②建议：学校设立意见箱。活动结束后，接受上级主管部门及各兄弟学校教师对教师授课、
班级管理以及学校发展等提出的各项建议。
三、实施步骤
为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（9月21日—9月30日）：准备阶段
1、宣传发动。组织召开行政会和教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。
全体教师要把教研开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展
的重要举措。
2、认真准备。各处室要明确职责，各年级组要根据本方案研究确定本年级的具体活动方案，
要分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
办公室：负责接待上级主管部门其它学校的领导；做好协调和宣传报道工作。
教导处：负责抓学生行为习惯的养成教育，张贴和发放相关资料，印制《反馈意见表》，抓
常规教学工作的落实。
总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备好开水和听课所需要的椅子，作
好教学设备的检查维护和资料拍摄。
年级组长：安排好本年级开放周的具体工作并组织实施。
教研组长：组织老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。
3、将实施方案向县教育局和教研室进行汇报。
4、通过上思教育网站向社会发布开放公告。
5、写好欢迎标语，张贴课程表，发放反馈表。
第二阶段（10月12日—10月16日）：实施阶段
1、学校举行部分中、青年教师研讨课（在多媒体教室①听课），开展听课、评课、交流、研
讨等活动（具体安排另文）。
2、中心校本部每年级组推荐出语文教师和数学教师各1名；江平村小学推荐出语文、数学
教师各2名；其他村小学原则上推荐出语文、数学教师各1名。
3、各年级组、各村小学上报推荐教师名单的截止日期为9月25日。报名时，要同时上报上
课年级、科目、内容，上课内容限于本学期第七周（含第七周）后的内容各年级时间安排。
4、教师常态课，在本班教室上课，教导处负责张贴各年级课程安排。
5、时间安排。
10月19日：四年级开放日。
10月20日：五年级开放日。
10月21日：六年级开放日。
10月22日：三年级开放日。
10月23日：一、二年级开放日。
6、活动结束后，各兄弟学校听课教师可以把填写好的反馈表放入校长信箱或交到教导处。
第三阶段（10月26日—10月30日）：总结反馈阶段
1、活动结束后，各年级组、各班要统计教师参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写
出活动小结和情况通报上交年级组长，各年级组长要认真分析总结，形成书面材料上报教导
处。
2、全体学科教师根据本次教研开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思
考、教学反思等撰写一则教学案例，由各年级汇总后上传到教导处。
3、教导处写出整个开放周活动的总结和情况通报。
4、召开全校活动总结会，对参与研讨课的教师进行评奖，拟设一等奖1名，二等奖2名，
三等奖3名，优秀鼓励奖若干名（如果各村小学参与人数过少，则一、二、三等奖只各奖1
名）。
4、一等奖奖金250元（其中授课教师50元，年级指导200元），二等奖200元（其中授课
教师50元，年级指导150元），三等奖150元（其中授课教师50元，年级指导100元），鼓
励奖若干名（其中授课教师50元，年级指导50元）。
四、活动组织
以黎万星校长为组长，副校长为副组长，各处室、各教研组长、年级组长为成员组成活动领
导小组。由梁护兴副校长牵头，办公室、教导处、总务处共同组织实施，请县教研室指导和
支持。领导小组要加强对活动的领导，抓好组织、安排、检查、落实等工作，搞好协调服务，
确保活动的质量和效果。
五、活动要求：
1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教
职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主
动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，力争展
示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象；让家长
放心，让社会满意。
3、认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，
让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性和聪明才智，调动学生学
而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综
合素质和个性特长。
4、活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，
文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。
5、精心安排，分工协作。各部门要明确活动的目标和任务，制订各自活动计划，抓好落实。
全体老师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动。特别是要保持校园
的净化、美化。
6、各处室、各年级、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面
的意见，以进一步改进教育、教学工作。
六、预期目标
通过活动，活跃我校教育教学教研氛围，促进教育方法和教学手段的改革与提高；给本校教
师与各兄弟学校教师之间搭起交流平台使老师们互相学习，取长补短，促进学生、教师和学
校的共同发展。
上思县思阳镇中心小学
2009年9月22
