4-5-6班七年级上册第3单元检测
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4-5-6班七年级上册第3单元检测 一、选择题:(每题只有一个选项是正确的) 1、在茎的结构中,运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( ) A. 导管和筛管 B. 筛管和导管 C. 都是导管 D. 都是筛管 2、绿色植物是生物圈中的( ) A. 生产者 B. 消费者 C.分解者 D. 制造者 3、在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中,实验组最好选用( ) A. 干的种子 B. 煮熟的种子 C. 萌发的种子 D. 刚收获的种子 4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( ) A. 根尖 B. 叶片 C. 叶柄 D. 嫩茎 5、我国有不少特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”的是( ) A. 水杉 B. 银杉 C. 桫椤 D. 珙桐 6、植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的( )中进行。 A. 叶绿体细胞核 B. 液泡、细胞核 C. 线粒体叶绿体 D. 线粒体液泡 7、“揠苗助长”会使幼苗死亡,这是因为损伤了( )导致的。 A. 幼苗的老根 B. 幼苗的幼根和根毛 C. 幼苗的茎 D. 幼苗的叶 8、青菜堆放久了会发热,原因是细胞进行( ) A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 9、人类生命活动中所利用的能量最终来自( ) A. 地球 B. 植物 C. 太阳 D. 食物 10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象,这是因为( ) A. 根细胞吸水过多 B. 根细胞失水过多 C. 根细胞吸收无机盐过多 D. 根细胞吸收无机盐过少 11、下列哪一组是胚的结构( ) A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶 C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶 D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮 12、根吸收水分的主要部位是( ) A. 根冠 B. 根毛区 C. 伸长区 D.分生区 13、叶芽中发育成叶的结构是( ) A. 芽 B. 芽原基 C. 叶原基 D. 幼叶 14、种子萌发的自身条件是( ) A. 空气 B. 种子具有活的完整的胚 C. 充足的水分 D. 适宜的温度 15、下列叶片的细胞中,不含叶绿体的是( ) A. 保卫细胞 B. 表皮细胞 C. 栅栏层细胞 D. 海绵层细胞 16、17世纪上半叶,比利时科学家海尔蒙特设计的实验得出 了植物体内的全部营养物质( )。 A. 都是从土壤中获得的 B. 不是从土壤中获得的 C. 都是从水中获得的 D. 不是从水中获得的 17、单性花是指( )。 A. 不长雄蕊的花 B. 只有雄蕊或只有雌蕊的花 C. 既无雄蕊也无雌蕊的花 D. 无花萼和花冠的花 18、对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是( )。 A. 绿色植物的光合作用 B. 绿色植物的蒸腾作用 C. 绿色植物的呼吸作用 D. 动物的呼吸作用 19、我国森林植被面临的现状是( )。 A. 森林覆盖率高于世界人均水平 B. 对森林利用不合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,呈现衰退趋势 C. 对森林利用合理,无乱砍滥伐现象发生 D.我国是个多林国家 20、花生种子萌发时,需要的营养物质来源于( )。 A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴 二、简答题: 21、下图是一棵银边天竺葵(边缘呈白色),将其在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住,然后将整个植物体移到阳光下。数小时后,选择的叶片摘下,去除叶绿素,加碘液处理后的变化是: ① A处颜色 ,原因是 ,从而说明了 。 ② B处颜色 。原因是 。 ③ C处没有变蓝,说明 是植物进行光合作用的重要条件。 ④ 将植株放在暗处24小时的原因是 。 22、请你用图示法表示植物花的结构及其与果实形式的关系,并回答问题。
花托
花萼 花瓣 柱头 花柱 子房 ③→种子
花 ①
子房壁→②
④ 花药→花粉 花丝
果实
21题图 (1)上述图示中,①②③④分别是 、 、 、 。 (2)由图示可以推知,花是植物的 器官,受精作用是指 。
23、取四株大小相同且叶数相同的嫩枝,分别进行了如下处理: A. 叶片不作处理; B、在叶片的下表面涂上凡士林; C. 叶片的上、下表面都涂上凡士林; D. 切去叶片并在切口处涂上凡士林。 将这四株嫩枝插到盛有清水的试管中,并在清水的上面滴加油,同时放在阳光下。实验开始时,先将各个装置的质量调整到80克,其后每隔4小时记录各个装置的质量变化。
实验结果曲线图如下: (1)曲线Ⅰ代表的两组装置是 、 。 (2)曲线Ⅱ代表的装置是 ;曲线Ⅲ代表的装置是 。 (3)如果对叶片上下表面气孔的相对数目作出合理的推断,请将C组的实验装置进行改进: 。
24、据图回答下列问题: (1)该图表示绿色植物的什么生理过程: 。 (2)用反应式表示上述生理过程: 。 (3)上述生理过程的实质 。
25、下图中的枝条中有 个节, 个节间。请按图中的提示,填出图中各部分结构的名称,并按发育关系将左右两侧的结构用箭头连线相连。
26、 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示,请回答下列问题: A你认为 同学的观察效果最好。 B其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的三位同学提出改进建议,使他们获得最好的观察效果: 你给 同学的建议是 ; 你给 同学的建议是 ; 你给 同学的建议是 。
三、实验分析题(共10分) 39.(10分)某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:
时间 裸地A(%) 草地B(%) 灌丛C(%) 早晨 45.6 60.7 78.9 中午 29.5 49.6 61.3 傍晚 35.2 55.9 73.5 平均值 ① ② ③
(1)(3分)计算三种不同地点的空气湿度平均值 ① ② ③ (2)(3分)请你根据给出的数据,画出一天内,裸地、草地和灌丛三处空气湿度变化的曲线:纵坐标表示相对湿度,每格代表5%
甲 乙 丙 丁 (3)(3分)根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是 ,而湿度最小的是 ,而早、中、晚不同时间里,空气湿度最大的时间是 。
(4)(1分)小组内的四个同学在测量过程中有不同做法 ,其中正确的是 ( ) A.甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度; B.乙在裸地、草地和灌丛三个不同地点,早、中、晚各分别测量了一次,并认真记录; C.丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度; D.丁为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上进行测量。
四、附加题:(附加题成绩记入总分,但总成绩不超过100分) 40.某同学为了研究影响鼠妇的环境条件,进行了实验探究,研究结果记录如下,试回答下列问题。(5分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均
照光 2 4 3 3 3 2 3 3 3 4 黑暗 8 6 7 7 7 8 7 7 7 6 (1)实验研究法的一般步骤是:______________________________________ ______________________________________________________________(2分) (2)该同学针对要研究的问题,提出的假设是_________________________ ____________________________________。所进行的实验研究中,可变因素是________________________。该实验研究中,对照组和实验组应该保持一致的条件有(至少说出三个) ____________________________________________________________ (3分)
1、生物体结构和功能的基本单位是( ) A、组织 B、器官 C、系统 D、细胞 2、若在装片上写有字母“p”,放在显微镜下观察,在视野中看到的物像是( ) A、b B、p C、d、 D,q 3、下列显微镜放大倍数最高的是( ) A、目镜10X; 物镜10X; B、目镜5X;物镜40X; C、目镜10X; 物镜40X; D、目镜5X;物镜10X 4、下列不属于动物细胞的是( ) A、肌肉细胞 B、番茄果肉细胞 C、血细胞 D、神经细胞 5、观察前,操作显微镜下降镜筒时,眼睛一定要看着( ) A、目镜 B、物镜 C、反光镜 D、镜座 6、桔子有酸味、甜味,这些物质存在于桔子细胞的( ) A、细胞膜里 B、细胞间质里 C、细胞液里 D、细胞核里 7、红色的苋菜用清水怎么洗,清水中仍不见红色物质;若放入沸水中一烫,水立刻变成红色。这个现象说明( ) A、在清水中没有物质出入细胞 B、在清水中细胞膜没有选择透过性 C、沸水中细胞的色素分解成小分子 D、沸水使细胞膜失去选择透过性 8、植物细胞中可以将太阳能转化为化学能的结构是( )
条件 时间(min)