《细胞中的元素和化合物》教学设计方案
化生学院09级生物科学专业曾碧红09310406
《细胞中的元素和化合物》是人教版高中生物必修一第二章第一节的内容。
一、教材分析
《细胞中的元素和化合物》选自人教版生物必修1分子与细胞,第二章《组成细胞的分子》第一节,本节内容是从分子的水平对细胞进行学习,它是后面学习细胞的各种生命活动的化学和物质基础.
二、学情分析
高一学生既有一定的抽象思维能力、综合思维能力以及一定的实践操作能力，同时，对细胞进一步的探究也有着浓厚的兴趣。学生在义务教育阶段即七年级的生物课程中，已具备一定的细胞知识，但认识还是很肤浅的。所以本节内容可以与他们所学的化学内容结合起来就很容易理解,
三、教学课时
一课时
四、教学目标
1、知识与技能目标
（1）知道组成细胞的主要元素，知道为什么碳元素是构成细胞的基本元素。
2、过程与方法目标
（1）通过对碳元素的说明，分析有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。
（2）通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习，培养学生理解、思考和分析问题的能力。
3、情感态度与价值目标
（1）认同生命的物质性，认同生物界在物质组成上的统一性。
（2）通过探究来激发学生学习生物科学的兴趣，培养学生理论联系实际的科学素养。
五、教学的重点我难点
1. 教学重点
组成细胞的主要元素和化合物。
2．教学难点
构成细胞的基本元素是碳。
六、教学方法
谈话法，讲解法，讨论法
板书设计：
