连加连减和加减混合
课次 1 课题：连加、连减和加减混合
教学目标：1.掌握用竖式连写的方法，会正确计算三个数的加、减法；
2.能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。
重难点：能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。
教学过程
一.谈话引入：谈谈学生有哪些爱好？特长是什么？喜爱学哪一科，不想学哪一科？为什么？喜欢去哪里旅游？去过哪里旅游了？在学校喜欢哪个老师，不喜欢哪个老师？为什么？等等。
二.复习导入
1、计算。
49+55 = 18+72 = 72-29 =
三、知识点回顾
1、两位数的连加、连减
1. 两位数的连加、连减的计算方法：按从左到右的顺序进行计算，先算左边的两个数，
再算第三个数。
2. 两位数的连加、连减的笔算：如果把两个竖式写成一个竖式比较简便。计算时应注意，
该进位的要进位，该退位的要退位，遇到口算的就用口算。
例1：做月饼.
练习：金色的秋天来到了。小松鼠一家忙着收集松果。松鼠爸爸收集34个松果，松鼠妈妈收集28个松果，小松鼠收集23个松果。松鼠一家一共收集了多少个松果？
例2：计算。
练习：
29+44+23= 48+27+33= 27+34+46= 28+37+13= 47+24+26=
33+25+24= 24+27+35= 26+32+36= 48+27+23= 37+25+29=
例3：投篮（49个球）
练习1：
还剩多少个西瓜？怎样列式？
练习2：79-44-23= 88-27-33= 97-34-46= 85-37-13= 97-24-26=
2、两位数的加减混合
1. 两位数的加减混合的计算方法：按从左到右的顺序进行计算，先算左边的两个数，再
算第三个数。
2. 两位数的加减混合的笔算方法跟两位数的连加、连减的笔算方法是一样的。
例4：看图回答问题。
星星合唱队原有52人，有9名同学毕业了，新加入15人，合唱队现在有多少人?
52－9＋15＝
怎样计算？
练习： 79-44+23= 88-27+33= 17+34-46= 25+37-13= 27+24-26=
四、归纳总结
五、布置作业
一对一个性化学案
连加、连减
一、填空。
二、用竖式计算。
46＋36＋18＝ 23+26+32＝ 33+27+15＝ 34+29+25＝
46＋36＋18＝ 89－24－25＝ 97－28－31＝ 87－27－38＝
三、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。
二（4）班 6月份第一周综合评比表：
1.分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多？
2.分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。
通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二（4）班的全体同学提出些什么建议呢？
加减混合
一、竖式计算
（1） 37＋49－68＝（2） 90－66＋38＝（3） 98－56＋28＝
二、先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。
三、
2元一枝 18元一个 27元一本 6元一副（1）我买一枝铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？
（2）40元你可以同时买哪三件商品，还剩下多少钱？
四、学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校
里有几棵树?
五、公园里开设了一个"垂钓角"供游人们钓鱼，周六上午，"垂钓角"的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？
