一年级上册连加连减、加减混合、整理与复习练习题

技能训练1.看图列式 , 并计算 .2+□+□=□□+□+□=□10- □-□=□2.计算下列各题 .3+4+1=7+2+1= 6+4+0=4+3+2= 9-4-1=8 -2-5= 6-3-3= 4 -1-2=连加连减能力提升3.看图列式 .□－□－□ =□4.在方格里填上合适的数 , 使横着相加的结果等于右面的数 .1829310能力腾飞5.填上数 , 使横行、竖行的三个数相加都得 9.不能填相同的数 .32+2+4 =5+2+3=技能训练1.看图列式 , 并计算 .5-□ +□ =□3+□ - □=□□+□- □=□2.计算下列各题 .9+1-5=2+7 -1= 10-4-4=8-1-3=7-6+5 =2+6 -4=加减混合8-4+2=3+5 -3=6+4-8=6+1 -7=能力提升3.谁的火车开得快？能力腾飞4.从 1 到 10 十个数中任选几个填写在空里 , 每个算式中数字不能重复（1）□ +□- □=5（2）□ - □+□=9（3）□ - □+□=7（）＋（）＝3（）＋（）＝8（）－（）＝3（）－（）＝8（）＋（）＝6（）－（）＝6整理与复习（一）技能训练1.填空．（l ）从左面数 , ○排在第（）个．（2）从右面数 , △排在第（）个．（3）△左面有（）个图形．（4）○右面有（）个图形．（5）从○开始往右数 , 数到第（）个是△．（6）☆和△相隔（）个图形．2.看图填算式．能力提升4.填空（1）比 6少 2 的数是（）（4）比 5 多 1 的数（）.（2）3 比（）少 3（5）比5少（）的数是2．（3）比 4多 2的数是（）（6）比 6少 1的数（）5．在○里填上“＋”或“－” ．4○4＝85○5＝07 ○3＝49○6＝35○2＝70 ○6＝43○7＝106○2＝4 5 ○4＝91○8＝910○5＝58○2＝106．填空．□- □+□=□3．选数填空．能力腾飞（）＋（）＝4（）＋（）＝57．填空．（）－（）＝4（）－（）＝5（1）8 和 10 中间的一个数是（）．（2）5 前面的一个数是（）．（3）6 后面的一个数是（）．（4）9 前面的第三个数是（）．整理与复习（二）技能训练1.数一数 , 写一写．能力提升2.从小到大排一排 .5.在里○填上“ >”、“<”或“ =”.3.看谁算得又对又快 . 6.看图列式计算 .4.看图列算式 .7.排名次 .能力腾飞8.在（）里填上“ +”、“- ”.1 （）1（）1（）1＝11 （）1（）1（）1（）1＝19.根据符号代表的数字 , 在( ) 里填上合适的数 .连加连减2.看图列式 , 并计算 .(1)2+ 3+4=9(2)7+ 2+1=10(3)10 -5-2=32.计算下列各题 .3+4+1=87+2+1=106+4+0=104+3+2=99-4-1=58-2-5=16-3-3=04-1-2=12+2+4=85+2+3=103.看图列式 . 9-3-2=44.在方格里填上合适的数 , 使横着相加的结果等于右面的数 .( 答案不唯一 )134852291 63105.填上数 , 使横行、竖行的三个数相加都得 9.不能填相同的数 .45312加减混合1.看图列式 ,并计算 .（1）5-3+1=3 （2）3+2-1=4 （3）5+4-2=72.计算下列各题 .9+1-5=2+7- 1=10-4-4=8-1-3=7-6+5=2+6- 4=8-4+2=3+5- 3=6+4-8=6+1- 7=3.谁的火车开得快？（1）6382（2）4163（3）6470（4）10 6 9 74.从 1 到 10 十个数中任选几个填写在空里 , 每个算式中数字不能重复 . （答案不唯一）（1）8+1-4 （2）7-2+4 （3）10-5+2整理与复习（ 1）1.填空．（l ）从左面数 , ○排在第（ 5）个．（2）从右面数 , △排在第（ 8）个．（3）△左面有（ 7）个图形．（4）○右面有（ 4 ）个图形．（5）从○开始往右数 , 数到第（ 4 ）个是△．（6）☆和△相隔（ 5 ）个图形．2.看图填算式．8-2+3=93选数填空．（答案不唯一）（1 ）＋（ 3）＝4（2 ）＋（ 3）＝ 5（5 ）－（ 1）＝4（ 7）－（ 2）＝ 5（2 ）＋（ 1）＝3（ 2）＋（ 6）＝ 8（6 ）－（ 3）＝3（9 ）－（ 1）＝8（4 ）＋（ 2）＝6（5 ）－（ 1）＝64.填空（1）比 6少 2 的数是（4）（4）比5多 1的数（6 ）.（2）3 比（ 0）少3 （5）比5少（ 3）的数是2．（3）比 4多 2 的数是（6）（6）比6少1的数（5 ）5．在○里填上“＋”或“－” ．4+4＝85-5＝07-3＝49--6＝35+2＝710-6＝43+7＝106-2＝ 45+4＝91+8＝910-5＝58+2＝106．填空．5 4 6 27．填空．（1）8和10中间的一个数是（9）．（2）5 前面的一个数是（ 4）．（3）6 后面的一个数是（ 7）．（4）9 前面的第三个数是（ 6 ）．整理与复习（ 2）1.数一数 ,写一写．2 5 3 4 12.从小到大排一排 .0 1 2 3 4 53.看谁算得又对又快 .上2341中3025下55214.看图列算式 .4+1=5 5-2=3 2+3=5 5-4=1 5-3=2 1+4=55.在里○填上“ >”、“<”或“ =”.3+2＝4+13+1＞5-24＞-15-35＜-52+16.看图列式计算 . 2+4+4=104+3+2=97.排名次 .从左往右：第1第, 2,第3,第4第, 58.在（）里填上“ +”、“ -”.1（-）1（+）1（-）1＝11（+）1（-）1（+）1（-）1＝ 19根.据符号代表的数字,在()里填上合适的数 .5 1 1 4 4 1+2=33-1=21+2=3。

应用题练习
1、小花做了8朵红花，小明做的兰花和小花做的一样多，一共做了多少朵花？
2、森林里有8只蜻蜓、6只蝴蝶和5只小鸟，它们一共有多少只？
3、爸爸给我买了6本书，妈妈又给我买了2本书，邻居又送给我7本书，现在一共有几本书？
4、食堂有3张饭桌，第一张和第二张各坐了6人，第三张坐了7人，一共坐了多少人？
5、学校买来20张彩色纸，做纸花用了8张，写标语用了5张，还剩多少张？
6、公交车上有19个人，到第一站下车6个人，到第二站下车5人，现在公交车上有几人？
7、草地上有6只小白兔吃草，来了2只小兔子，有来了8只小兔子，问草地上一共有几只小兔子？
8小明家里本来有2个桃子，妈妈又买来5个桃子，别人有送来9个桃子，小明家里现在一共有几个桃子？
9、幼儿园本来有5盆花，妈妈又送来了6盆花，小朋友带来了8盆花，问班里现在一共有几盆花？
10、
（1）小红第三次踢了多少个？
（2）小明第三次踢了多少个？
（3）小亮获得第二名，他三次踢的总数是多少？他第三次可能踢了多少下？
11、树上有18只鸟，飞走了9只，又飞走了4只，现在数上有几只？
12、停车场有9辆车，开来了5辆，又开走了9辆，停车场里现在有几辆？
13、图书角原有科技书13本，有买来2本，借出7本，还剩多少本？
14、公交车上有14人，在车站下车5人，上车9人，现在公交车上有几人？。

姓名：时间：共20题1+6-5=2+7-4=1+6+3=8+1-5=5+3-3=2+8-1=3+3+3=2+0+5=4+1+4=1+1+4=3+2+1=7+2-2=7+1-5=1+9-2=5+1+3=1+8-4=2+6-3=4+3-1=5+2-3=4+3-2=一年级10以内加减混合口算练习题（2）姓名：时间：共20题6+1-2=2＋3＋3=6＋2＋2=5-3-1=7-2-4= 2＋5＋3= 6＋1＋2= 5-2-3= 8-3-4= 4+5+1=1+5+2= 4＋4＋1= 9-7-1= 1＋1＋8= 9-3-5= 5＋1＋2=5-3+7=3＋4-1=4+6-2=1+1+3=一年级10以内加减混合口算练习题（3）姓名：时间：共20题1＋4＋5=2+7+1=4-1-2=4+5+1=2＋2＋2= 2＋3＋5= 8-4-2= 6-3-2= 5-1-2= 5＋1＋3= 9-6-2= 6+2+1= 2＋4＋3= 1＋2＋5= 7-5-1= 10-2-4=10-9+5=7+2-6=4+1+5=4+3+2=一年级10以内加减混合口算练习题（4）姓名：时间：共20题10-5-4= 3＋4＋1= 8＋1＋1= 9-8-1= 7-3-1=5＋2＋3= 1＋9-2= 3+4-1= 6-3＋3= 7＋1＋2=3＋1＋4= 10-6-3= 6-2-2= 3+6+1= 9-7-1=1＋1-2= 2+3-1= 5-1+5= 7-3-2= 2＋4＋1=姓名：时间：共20题7-1-1= 10-7-2= 5-3-2= 4＋4＋2= 9-8+1= 1-1+5= 3+1-4= 2+3+4= 2+5+2= 2+6+1= 8-6-1= 4+3+0= 6-3-3= 10-6-2= 5+1+1= 2+4+4= 2＋3＋2= 8-2-5= 3＋3＋1= 9-5-2=一年级10以内加减混合口算练习题（6）姓名：时间：共20题4+3+2=20-7-7=2+1+5=4+5+1=1+3+4=3+6+1=8-3-4=6-5+6=10-3-5=3+4+4=3+2+5=9-9+6=9-2-7=4-1-3=5+2+3=10-2-4=10-9+5=7+2-6=4+1+5=4+3+2=一年级10以内加减混合口算练习题（7）姓名：时间：共20题9-2-3=2+3+2=8-4-2=9-7+4=3+5+1=3+4+3=9-1-2=10-6-2=10-6-3=7-5-1=7-5-1=7-6+3=7+1-4=9-7-2=7-6+7=10-2-5=3+4+1=3+7+3=9-9+10=8+2+3=一年级10以内加减混合口算练习题（8）姓名：时间：共20题2+3+4=2+5+2=5+3+1=8-3+5=7-4-3= 8-3-2=9+1+0=6-3+4=1+0+9=6-1-3= 4+4+1=1+8+1=4+4+1=10-7+3=1+4+1= 1+1+5=7+2+1=6+1+2=1+7+2=6+3+1=一年级10以内加减混合口算练习题（9）姓名：时间：共20题10-5-2=1+2+5=9-4-3=3-1+6=5+2+3= 6+3+1=5-2+4=5+2+1=5+5+4=2-1-1= 10-3-7=4+3+1=6-5-1=4+1+4=9-1+2= 8-1-6=9-3-6=8-7+9=4+2+3=2+2+3=一年级10以内加减混合口算练习题（10）姓名：时间：共20题3+4+2=3+3+3=4+2+4=5-4+8=4+2+3= 1+3+6=7-5-1=7-1-3=5-3-4=5+4+1= 1+8+1=9-9+3=3-1+5=9-3-2=8-7+5= 7-2-2=7+1+1=10-5-5=9-8+7=9-3-1=一年级10以内加减混合口算练习题（11）姓名：时间：共20题6+3-9= 7+3-10= 7+1-2= 9-4+3= 1+6-2= 6+4-7= 7+1-3= 7+2-4= 9+1-2= 5+4-8= 5+5-9= 8+2-10= 6+3-5= 2+5-7= 9+1-9= 8+1-7= 9+1-9= 7+2-7= 2+4-2= 8-1+2=一年级10以内加减混合口算练习题（12）姓名：时间：共20题8-2+3= 1+7-8= 7-1+3= 4+5-6= 4+2-3= 10-2+2= 4+6-9= 6-2+3= 6-2+6= 2+6-7= 8-8+10= 3+4-6= 4+6-1= 3+6-2= 9-2+1= 4+6-3= 5+5-6= 8-3+5= 5+4-3= 3+6-9=姓名：时间：共20题9-1+2= 7+2-1= 5+3-6= 8-1+3= 6+3-2= 8+1-3= 8+2-9= 4+4-2= 3+5-8= 4-1+7= 8+1-4= 7+2-8= 8+1-7= 2+7-9= 5+4-8= 6+2-4= 9+0-8= 1+4-2= 1+9-5= 7-1+2=一年级10以内加减混合口算练习题（14）姓名：时间：共20题6+3-1= 7+1-1= 7-5+7= 9+1-7= 7+1-3= 4+5-7= 3+5-3= 2-1+9= 8+2-10= 8+1-2= 2+8-10= 4-2+8= 6+4-5= 5+5-4= 8+2-8= 3+3-6= 5+2-5= 8+1-6= 7+2-3= 4-1+7=一年级10以内加减混合口算练习题（15）姓名：时间：共20题2+7-5= 3+6-1= 9-7+3= 7-2+3= 9-8+5= 6-1+3= 8+1-9= 1+7-5= 1+8-4= 3+5-2= 1+8-6= 5+3-2= 5+2-2= 1+9-6= 1+4-4= 3-1+7= 4+4-2= 2+5-1= 7-4+7= 5+5-3=一年级10以内加减混合口算练习题（16）姓名：时间：共20题2+6+1= 9-5-4= 6+3+1= 2+7+1= 9-5-4= 4+4+1= 1+3+5= 1+8+1= 7-3-2= 1+9-6= 10-1-3= 9-1-1= 2+4+4= 1+1+5= 2+7-7= 2+1+1= 9-2-4= 7-2-4= 6+1+3= 10-5-2=姓名：时间：共20题2+2+5= 3+2+3= 10-2-1= 6+3-8= 5+1+2= 2+1+5= 6+1+2= 1+7+1= 8-5+3= 4+4+2=8-6-1= 10-2-5= 9-9-0= 3-1-1= 10-3-5= 8-2-5= 3+3+3= 1+2+6= 9-1-6= 2+5+2=一年级10以内加减混合口算练习题（18）姓名：时间：共20题6-0-6= 10-7-1= 8-1-4= 6-2-3= 10-8-1= 5-1-3= 6+2+0= 6-4-1= 5+5-6= 10-5-2= 7-4-3= 10-3-3= 10-1-2= 5+3+1= 3+1+3= 2+5+3= 4+3-4= 1+4+2= 2+1+7= 8-3-2=一年级10以内加减混合口算练习题（19）姓名：时间：共20题2+5+3= 2+4-3= 2-1+7= 6-1-1= 7+3-4=1+5+4= 2+0+8= 3+6-6= 3-1+2= 1+6-4= 10-6-3= 9-6-1= 10-9-1= 8-7+1= 6+0+4=3+2+5= 7+1+1= 4+3+3= 1+9-3= 4-1-1=一年级10以内加减混合口算练习题（20）姓名：时间：共20题9-3-5= 7-5-2= 9-5-1= 4+4+1= 7-3-2= 10-4-3= 9-3-5= 5+3+2= 2+1+7= 1+3-2= 4+5+1= 10-7-2= 10-4-5= 6+3-5= 9-7-1= 1+6+3= 1+8+1= 3+4+1= 6-2-2= 2+1+3=姓名：时间：共20题1+7+2= 5+1+4= 10-3-3= 1+3+5= 5+2+2= 10-2-7= 5-2-1 7+1+1= 8+1-3= 3+4+3=8-6+1= 3+2+5= 10-7-2= 2+2+1= 7+1+2= 10-7-2= 7+2-3= 1+8+1= 3+3+4= 5-5+3=一年级10以内加减混合口算练习题（22）姓名：时间：共20题4+3+1=7+0+3= 9-5-3= 1+8-7= 10-3-4= 2+3+5= 9-7-1= 6+1+1= 9-5+2=7+2-9= 10-5-3= 5-5+8= 7+1-2= 7-7+4=1+2-3= 10-4-1=9-2-7= 5+1+3= 4+3+2=8-2-6=一年级10以内加减混合口算练习题（23）姓名：时间：共20题3+3-5=9-1-5=2+2+6=6+1-7=10-8-1= 8-1-7=1+4+5=8-6-2=1+8+1=3+6+2= 8-3-3=0+9+1=5-1-2=1+1+6=9-5-3= 9-6+2=8-4-3=10-7-10=2+1+3=6+2+2=一年级10以内加减混合口算练习题（24）姓名：时间：共20题3+4+2=9-5-3=8+0+2=8-1-5=2-1-1= 10-7-2=3+4+3=8-7+4=8-0-8=6+2+1= 7-3-4=10-4-3=10-9+7=9-3+5=9-7-2= 9-2-5=10-4-5=2+7+1=6-1-5=8-4+6=姓名：时间：共20题3+5+1=2+3+3=7-3-2=3+6-6=9-2-3= 2+4+3=10-7-2=2+3+3=3+4+1=7+1+5= 10-6-2=8-2-3=6-2-1=6+1+2=8-1-4= 9-8+4=8-2-5=5+1+1=10-6-4=4+2+2=。

重新认识备课备课的实质是教师对自己学科思想的阐释，对学科知识体系的梳理，更是对教学活动的组织过程以及所涉及的时间、内容和空间结构的规范和优化的过程。

这是一个循环往复、逐步发展投高的过程。

对于一个教师而言，备课是上课的基础，对于一门学科而言，备课是保证教学质量基础。

备课对于教师来说是一项经常性的工作，然而就是在这“司空见惯”中，我们依然对备课在思想上存在误解，在行为上存在偏差。

重新认识备课，理解其完整内涵，把握其新理念，对教师来说具有十分重要的意义。

一、备课存在的问题审视当前现实中备课存在的问题，有利于我们对备课中的种种不足加以警惕，并尽力克服，从而实现备课的有效、高效。

1.对备课理解不清，目的不明备课是教师的基本工作，但很多教师对备课的性质理解不正确，对备课的目的理解不明确。

主要表现在两个方面：一是认为备课就是写教案。

有调查表明，很多教师在整个备课过程中，20%的精力用于钻研教材，了解学情，80%的精力用于书写教案。

这种本末倒置的精力分配预示了备课的低效。

同时，科技进步带来信息的高效利用，“网络教案”随之应运而生，集体备课成为“教案之和”的代名词，“拿来主义”更是多数教师的惯用做法。

备课已成为一种形式，一种任务，一种负担，成为达到某种目的而不得不应付的差事。

二是教师片面地认为备课就是“背课”。

教师经常把上课的每句话、教学过程每一环节所需时间，甚至哪里需要停顿、哪里是重音等都写在教案上，将教案背得滚瓜烂熟，然后在课堂上照“案”宣科地上课。

因此，在课堂上教师常常是“眼中无人”，整个就是自己在“背课”。

2.以“三中心”备课，心中无生尽管新课程的理念已经普及，但是受传统思想及考试压力的影响，教师在备课中往往还是过分地突出了以知识教学为中心、以教科书为中心和以教师为中心。

主要表现在三个方面：一是只备教材。

只注意以教材和教学参考书为中心的教学内容的研究，就是“备”教材的重点和难点，“备”教学参考书的要求和建议。