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- -可修编.
本科学生毕业论文（设计）
题目综合除法的计算方法及其应用
XX崤
学号
院系信息工程学院
专业数学与应用数学
指导教师马招丽职称副教授
2017年 12 月 1 日
师大学文理学院 . .
- -可修编. 本科毕业论文（设计）任务书
系别：信息工程学院专业：数学与应用数学班级： 14数教a班
学生：崤学号：
论文题目：综合除法的计算方法及其应用
一、毕业论文（设计）的目的
（一）培养学生综合运用所学知识进行科学研究和独立分析问题、解决问题的能力，培养学生严谨的科学态度，实事和认真负责的工作作风。
（二）通过撰写毕业论文（设计），进一步深化所学知识，运用正确的研究方法，收集相关资料，进行调查研究，提高写作能力。
（三）进一步加深对基础理论的理解，扩大专业知识面，完成教学计划规定的基本理论、基本方法和基本技能的综合训练，力求在收集资料、查阅文献、调查研究、方案设计、外文应用、计算机处理、撰文论证、文字表达等方面加强训练，实现所学知识向能力的转化。
（四）鼓励学生勇于探索和大胆创新。
二、毕业论文（设计）的要求
（一）毕业论文（设计）选题应符合本专业培养目标的要求，具有理论意义和实际价值。
（二）毕业论文（设计）有一定的深度和广度，份量适中。
TheScienceEducationArticleCollectsNo.10,2021SumNo.5262021年第10期总第526期
摘要结合工程教育认证要求和专业自评自建中发现的问题，认为“电气工程”学科毕业设计应明确学生、教师、教务管理部门以及企业在毕业设计中的职责，加强学校与企业的合作，确定符合毕业设计要求的工程相关课题。引入企业项目管理体系和管理方法规范毕业设计流程，促进毕业设计与工程实际接轨，细化毕业设计考核流程，明确以产出为导向的考核指标。通过毕业设计真正锻炼学生解决复杂工程问题的能力，持续改进毕业设计教学，促进教师科研工作和企业实际生产。关键词工程教育；电气工程；企业管理体系；毕业设计ReformandPracticeResearchinGraduationDesignof“ElectricalEngineering”undertheStandardofEngineer原ingEducationCertification//ZHANGWenfengAbstractCombiningtheengineeringeducationcertificationre-quirementsandtheproblemsfoundintheprofessionalself-eval-uationandself-construction,itisbelievedthatthegraduationdesignof“ElectricalEngineering”shouldclarifytheresponsibil-itiesofstudents,teachers,educationaladministrationdepart-ments,andemployersinthegraduationdesign.Itisnecessarytostrengthenthecooperationbetweenschoolsandenterprises,anddetermineengineering-relatedtopicsthatmeettherequirementsofgraduationdesign,tointroduceenterpriseprojectmanagementsystemandmanagementmethodstostandardizethegraduationdesignprocess,andpromotetheintegrationofgraduationdesignandengineeringpractice,torefinetheevaluationprocessofgraduationdesign,andclarifytheoutput-orientedevaluationin-dicators.Throughthegraduationdesign,studentscanreallyex-ercisetheirabilitytosolvecomplexengineeringproblems,andthecontinuousimprovementofthegraduationdesignteachinglinksandthescientificresearchworkofteachersandtheactualproductionofenterpriseswillbepromoted.Keywordsengineeringeducation;electricalengineering;enter-prisemanagementsystem;graduationdesign为了保证工科专业毕业生的培养质量达到行业认可的既定质量标准并实现国际互认，我国自2016年加入《华盛顿协议》以来，开展工程教育认证，旨在提高我国工程教育的水平与国际影响力。截至目前，已有东南大学等69所高校的电气工程类专业获得工程教育认证。工程教育认证提升了工科高等教育的办学质量，也揭示了其面临的诸多问题。2019年在昆明举办的工程教育学术论坛上，电子信息与电气工程类工程教育认证办公室主任王志华在《从工程教育专业认证实践看本科工程教育改革》的报告中，总结了工程教育认证过程中遇到的问题，包括专业缺少特点、工程训练缺失、教师缺少工程经验以及管理措施不匹配等。如何围绕工程教育认证标准，在具体教学实践中改革与发展新的模式，以认证促改革，突出专业特点，加强学生工程训练，提升教师工程素质，优化管理措施，以切实提高毕业生培养质量，是摆在高校教师及管理者面前的一项重要课题，需要认真研究与实践。毕业设计作为工科高等教育重要的实践教学环节，是践行工程教育的前沿，也是工程教育认证考察的重要方面。《工程教育认证专业类补充标准》（2020年修订）明确规定了工程实践与毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）至少占总学分的20%，体现了工程教育对毕业设计环节的重视。本文围绕工程教育专业认证标准下“电气工程”学科毕业设计教学环节面临的问题、改革与实践措施等方面，进行了深入探讨[1-2]。工程教育专业认证标准下“电气工程”学科毕业设计改革与实践探讨张文峰（南京邮电大学江苏·南京210023）中图分类号：G642.477文献标识码：ADOI：10.16871/ki.kjwha.2021.04.042
毕业设计指导手册
（教师参考）
毕业设计题目
学生姓名 学号 班级名称
指导教师
起讫时间 扬州大学信息工程学院
二〇一〇年一月
手 册 使 用 说 明 本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手册
内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。 "毕业设计进度记载表"学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。 "毕业设计中期自查表"，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；"毕业
设计教师自查表"，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将
上述两表收齐后交院办。 本手册中的"信息工程学院毕业设计软硬件验收表" 由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；"信息工程学院毕业设计
答辩资格审查表" 由指导教师在学生答辩前填写。
本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设
计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。 目 录
一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例.................................1 二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行 ） ...........................6
三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定........................9
四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求.....................12
毕业设计指导手册
（教师参考）
毕业设计题目
学生姓名 学号
班级名称
指导教师
起讫时间
扬州大学信息工程学院
二〇一〇年一月
手 册 使 用 说 明
本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。
“毕业设计进度记载表”学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。
“毕业设计中期自查表”，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；“毕业设计教师自查表”，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将上述两表收齐后交院办。
本手册中的“信息工程学院毕业设计软硬件验收表” 由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；“信息工程学院毕业设计答辩资格审查表” 由指导教师在学生答辩前填写。
本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。
目 录
一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例„„„„„„„„„„„1
二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行 ） „„„„„„„„„6
三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定„„„„„„„„9
四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求„„„„„„„12
五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准„„„„„„„14
六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准„„„„„„„„15
七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准„„„„„„„16
