北师大版七年级上册各章节生物知识点总结
第一章 植物界的多样性
- 植物界的分类特征
- 植物界的主要分类群
第二章 古老的生物世界
- 古生物时代的植物和动物
- 古生物时代的生物多样性
第三章 昆虫的基本知识
- 昆虫的特征与分类
- 昆虫的功能和生活性
第四章 生物圈的居民
- 生物圈的居民及其特点
- 生物圈中的食物链和食物网
第五章 解剖植物的结构 - 植物器官的组成与功能
- 植物组织和器官的特点
第六章 食物和营养
- 生物的营养需求
- 不同营养物质的作用
第七章 遗传与变异
- 遗传的基本规律
- 遗传变异与物种进化
第八章 发光、发热及能量的转化
- 生物的发光和发热现象
- 能量的来源和转化
第九章 空气中的水分和氧气
- 空气中的水分和氧气的重要性
- 水分和氧气的运动和流通
第十章 动植物的需氧作用 - 动植物的需氧作用过程
- 需氧作用与物质在生物体内的分解和消化
第十一章 植物光合作用
- 光合作用的基本过程
- 光合作用与能量转化的关系
第十二章 动植物的生殖
- 动植物的有性和无性生殖
- 生殖方式对物种繁衍的影响
第十三章 初级消费者和二级消费者
- 初级消费者和二级消费者的食性
- 食物链和食物网的形成和特点
第十四章 人体组成与生长发育
- 人体组成和人体器官
- 人体生长发育的过程和因素
第十五章 保护生物多样性 - 生物多样性的重要性
- 生物多样性的保护措施
第十六章 生物工程与生命伦理
- 生物工程的意义和应用
- 生物工程与生命伦理的关系
1 学习
内容 第一章 生物的生殖和发育 总第 1课时 实施时间
年 月 日
课标
要求 举例说出昆虫的生殖和发育过程。列举植物的无性生殖；描述植物的有性生殖。
尝试植物的扦插或嫁接。
描述两栖动物的生殖和发育过程；描述鸟的生殖和发育过程。
学习
目标 1、认识植物的有性生殖和无性生殖。
2、认识昆虫和两栖动物的生殖发育特点。
3、描述鸟卵的结构及各部分的功能。
重难点 1、植物的有性生殖和无性生殖的区别。
2、昆虫的变态发育与青蛙的变态发育的区别。
3、完全变态和不完全变态的区别。
实施过程设计
主要环节 教 学 内 容 教 学 策 略 活动时间 教师活动 学生活动设计
情景导入
知识回顾
为什么生物的种类不会由于个体的死亡而导致物种的灭绝？因为生物具有生殖作用。
今天我们来复习有关《生物的生殖和发育》方面的内容。
出示导学提纲
教师巡回指导
教师点拨
师友互查
要求：学友说师傅听并纠正学友的错误
师友展示
1
复习巩固
考查植物的生殖
1、香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是：
Ａ、香蕉苹果
Ｂ、红富士苹果
Ｃ、香蕉苹果和红富士苹果
Ｄ、具有两种味道的苹果
2、下图为高等植物繁殖示意图，请据图回答：
3、[2013·威海] 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用图23－3的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是( )
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
考查两栖动物的生殖发育
教师引领：
小结：嫁接后所结的果实和接穗是一样的
师友交流
师友展示
师友交流
师友展示
1
讲解提高
检测反馈
环节1：师友讲解
《考易通》阶段检测四 P227 练习 26、27题
第 1 页 共 15 页 专题09 生物的生殖和发育
一、选择题
1. 下列关于无性繁殖的说法正确的是（ ）
A．后代具有较多的变异性 B．后代能保持亲代的优良性状
C．能增强生物对环境的适应性 D．是高等生物的主要繁殖方式
2. 随着科学的发展，科学工作者已经能应用一种崭新的克隆技术培育出动物新个体，年，英国科学家用该技术培育出世界上第一只克隆羊–多莉，一时间轰动全球．一下是多莉绵羊的培育过程．请据图分析下列说法正确的是（ ）
A．与多莉的产生相应的受精和生殖方式分别是体外受精、胎生
B．克隆属于无性生殖
C．重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细胞中的卵黄
D．多莉的外形特征与丙绵羊相似
3．家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为
A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥
4. 家鸽的生殖发育方式比青蛙的高等，主要体现在哪些方面（ ）
①卵生②胎生③体内受精④体外受精⑤卵外有卵壳保护⑥有孵卵、育雏行为
A．①③⑥ B．①②④ C．①③⑤ D．③⑤⑥
5. 关于生物的生殖或发育，下列描述正确的是（ ）
A．蜜蜂和蝗虫的发育都是完全变态发育
B．青蛙的生殖发育是体内受精、变态发育
C．扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖
D．家鸽生殖方式为卵生，卵外有坚硬的卵壳
6. 有关生物生殖发育过程的流程，错误的是（ ）
A．被子植物：受精卵→种子的胚→新植物 B．蝗虫：卵→幼虫→蛹→成虫
第 2 页 共 15 页 C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．鸟类：受精卵→雏鸟→成鸟
二、非选择题
7. 如图为部分生物的生殖发育示意图，请根据图分析回答：
（1）观察图A、B、C所示的发育过程，可以看出，它们在由卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的_____和_____差异很大，这种发育过程称为_____。其中A、B又不尽相同，B的发育过程称为_____。
；试周刊２ｏ０９年第３５期（上卷）
２００９年高考全国卷（Ⅱ）理综生物试题分析
安小Ｏｒ＿
（秦安县第五中学，甘肃秦安７４１６００）
２００９年高考全国卷（Ⅱ）理科综合能力测试卷分为第１卷和 第Ⅱ卷，其中第１卷有生物选择题５道，共３Ｏ分；第Ⅱ卷第３１、３２、 ３３、３４题为生物的非选择题，共４２分。整套试卷中生物科总分值
为７２分，占理综卷总分值的２４％，与往年相比，试卷结构、试卷
类型和难易程度相对稳定，体现了稳中求变、稳中求新的特点。 １．试卷考点分布情况
题型 题号 教材内容 分值
１ 必修：第三章新陈代谢、细胞呼吸 ６
２ 必修：第四章生命活动的调节、动物的激素调节 ６ 选 择 ３ 必修：第五章生殖和发育、动物的个体发育及细 ６ 题 胞的分化、衰老
４ 选修：第一章人体免疫调节 ６
５ 必修：第八章生物与环境 ６
３１ 选修：第二章光合作用与呼吸作用的关系 ８
非 必修：第三章新陈代谢验证性实验、验证酶的专 １４ 选 ３２ 一性 择 题 ３３ 选修：第三章基因的结构，第五章微生物与发酵 １０
３４ 必修：第六章遗传与变异人类的遗传病 １Ｏ
从试题的分值看，必修教材占４８分．占总分的２，３．选修教 材占２４分，占总分的１／３。从试题的知识覆盖面看，知识考查较
为全面。试题涉及新陈代谢、生命活动的调节、生殖和发育、人 体免疫调节、生物与环境、微生物的发酵、植物的光合作用、遗
传等方面的知识 ２．试题特点
纵观２００９年生物高考试题，基本体现了《考纲》和《考试说
明》的宗旨，试题的命制以考查能力立意，既注重对教材基础知 识的考查，又突出了对考生能力的考查。其主要特点归纳为以
下几点：
２．１试题突出对基础知识、基本技能的考查 试题中考查的基础知识覆盖了生物必修和选修的主干内
容，赋分值仍以新陈代谢和遗传变异为重头戏，但与２００８年全
国卷（Ⅱ）相比，遗传与变异部分有所减少。重点仍放在对相关 生物学概念、原理、规律的理解与运用上。如选择题第１题，学
