知识产权及保护结课作业
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1.我校首次面向研究生开设知识产权选修课，您觉得课时多少合适？目前主要讲授的内容是否满足您的要求，您希望重点讲哪些内容？关于该课程的其它建议？
关于课时数的问题，我认为应该考虑到学校为什么要开设这门课程，以学生未来的具体需要规划出学生应该了解“知识产权及保护”这一主体大框架下的哪些内容。在确定学习大框架的哪些部分的基础上，汇总出相关课程内容，内容量为主要参考标准，结合实际的教学安排来制定课时数。总的来说，现在的10个左右的课时是可以的。
就目前的所学内容而言，比较全面，丰富。薛老师讲解得也十分生动形象。如果说希望有哪些内容可以重点讲授的话，我觉得应该重点讲授一下，专利的简单查询（实际演练）；专利内容的排版及阅读技巧（临床类的、药学各类的等）；以及专利保护期限的规定，需要交纳的费用，申请国外专利等。
对于所有的课程我都是一个想法，一定要对未来所规划的那些职业工作有用。知识多的是，多少辈子都学不完，大多数来上学的，一个主要目的就是为了以后找个好工作，有口饭吃。所以，主要学习的一定是未来十年内急需的，必需的。“知识产权及保护”当然也应如此。
建议：1.是不是可以讲授一下专利申请的过程，具体并结合实际，例如专利申请说明书的自己撰写（涉及格式等问题）；专利的递交（网上提交，还是需要到相关部门亲自提交，可以具体到相关部门在哪-----石家庄什么路，多少号）；怎样查找一些可以提供专利撰写、申请等服务的公司以及与之交涉时需要注意的问题。
2.现在，“促进高校的科技成果转化”的口号喊得很高，对于这一政策，咱们这一课程有什么相关内容可以涉及到成果的转化，可以重点讲授一下，也算是响应号召，与时俱进。例如：专利的所有权、使用权的转让及相关的程序等。
3.作为一个高校，利用好校友资源，为学校的教学等建设提供帮助也是个不错的选择。所以，咱是不是能够联系已经工作了的校友，向他们收集一些工作中所遇到的有关知识产权的问题。这些问题对在校生应该很有价值。
4.继续在校外请一些相关专家，介绍他们的专业知识在实际工作中的应用。
2.您学习工作遇到的知识产权问题有哪些？您所在科室是否有知识产权管理措施和办法？您自己及所在科室在知识产权保护和运用方面应该进行怎样的改进和加强？
没有遇到过具体的知识产权问题，只是帮导师向科技处递交过一些专利的复印件，以及报销学校对于专利奖励的事物。
据了解，我所在科室暂时还没有知识产权管理措施和办法。
改进与加强：1.首先，应该设立相应的知识产权管理措施和办法，以增强整个教研室的知识产权保护意识。同时，也为积极响应“高校科技成果转化”打好基础，只有专利在手，才有转化这一说。
2.措施和办法的制定并不能直接提高教研室的知识产权及保护的意识与技能，需要安排几场专题讲座，集体培训一下。
3.学校老师对自己的科研成果申请专利是一项繁琐的工作，必定会给老师本身已有的工作增添负担。如果可以的话，在设立相应奖励制度的基础上，也应有专门的人员负责专利申请的事务，以减轻教师工作负担。
昭 原创
