2019小学五年级下学期学习计划

人教版五年级数学下教学计划进度表(2019学年度第二学期)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人教版五年级数学下册教学计划、进度表（xxxx学年度第二学期）金波实验学校刘道玲一、学生基本情况分析：这学期本班共有学生34人，其中男生18人，女生16人，由于我们的学生大多数来自农村，他们的课外作业完成的习惯不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。

少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力将近有三分之二的学生很差，发散能力大部分的学生不理想。

我们班学习困难的学生有很多，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。

根据每个学生的特点，要因地制宜，老师和成绩优秀的学生对他们个别辅导，课堂上安排一些简单的问题专供他们回答，对有进步的学生进行及时表扬，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。

二、教学内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。

因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。

教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

新学期学习计划
新学期开始了，我要有一个更高的目标，一个全新且完美的学习计划。
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要
在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。

2019 年小学数学五年级下册教课计划范文小学数学五年级下册教课计划一、本学期教课总的目标要求：知识与技术： 1、让学生联系已有的知识经验，经历将实质问题抽象成式与方程的过程；经历研究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必需的计算技术。

2 、让学生在用数对确立地点，认识圆的特色以及研究和掌握圆的周长、面积公式的过程中，获取有关的基础知识和相应的基本技术。

3、经历用复式折线统计图表示有关数据的过程，能进行简单的剖析和沟通；能按要求达成有关的折线统计图。

数学思虑： 1、在认识等式、方程，探等过程中，发展抽象思想，加强符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培育优异的思想质量。

3、在认识分数的意义等过程中，发展合情推理与初步的演绎推理能力，不停加强数感。

4、在学惯用数对确立地点，认识圆等过程中，锻炼形象思想，发展空间观点。

5、在学习统计过程中，进一步加强统计观点，培育统计能力。

解决问题： 1、能从现真相境中发现并提出一些数学识题，并能用所学的方程、分数、数平等数学知识和方法解决问题。

2、在列方程解决实质问题的过程中，初步掌握其基本思路和方法，领会其特色和价值。

3、在用数对描绘简单行走路线和简单的图形变换等活动中，提升合作沟通的能力。

4、能应用“倒过来推想”的策略解决一些简单的实质问题。

感情与态度： 1、能踊跃参加各项数学活动，感觉自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，提升学习数学的兴趣。

2、在研究数学知识、发现数学规律的过程中，进一步感觉数学思虑的条理性、谨慎性，不停加强自主研究的意识。

3、在运用数学知识和方法解决简单实质问题的过程中，进一步感觉数学的价值，感觉数学与生活的亲密联系。

二、本学期教课主要内容：本册的教课内容主要有：方程、确立地点、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基天性质、简单的统计、分数加法和减法、实践活动、解决问题的策略、圆、实践活动、整理与复习三、教改举措：1、创建民主和睦的学习氛围，让学生真实成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。

2018—2019学年度第二学期五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析：两个班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。

由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。

同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。

大部分学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。

本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。

二、教材简析（一）教学内容分析本册教材具体内容安排为：观察物体；因数和倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；图形的运动；分数加法和减法；折线统计图；数学广角；总复习。

另外，还有2次综合实践活动：探索图形；打电话。

1．数与代数领域“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排包括“因数与倍数”、“分数的意义和性质”、“分数加法和减法”。

“因数与倍数”：修订后，把认识公倍数和最小公倍数和原四年级下册的内容集中在一起，还在教学质数、合数之后安排把一个合数分解质因数的内容。

这主要是为了帮助学生进一步拓宽知识视野，加深对质数、合数及其相互关系的理解。

本单元教材分三段教学。

第一段，认识因数和倍数，学习在1—100的自然数中有序地找出10以内某个数的所有倍数，以及100以内某个数的所有因数；探索2、5和3的倍数的特征，学习判断一个数是不是2、5或3的倍数，同时认识奇数和偶数。