2013学年六年级语数联赛试题1

2013学年（下）六年级语数联赛（语文卷）

（考试时间：90分钟） [卷首语]同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在近六年的语文学习中，你们肯定有不少收获吧！今天，让我们来一次检测。仔细读题，细心答题哦！相信自己，祝你成功！ 第一部分 积累运用（40分） 一、语文知识积累与运用。（共30分） 1．看拼音写同音字。6分 yù zhēnɡ mó xiù 荣（ ） 风（ ） 观（ ） 优（ ） 机（ ） （ ）笼 （ ）术 锦（ ） 领（ ） （ ）扎 （ ）刀 生（ ）

2．在错别字下面画横线，然后将正确的字写在括号里。（4分） 换然一新（ ） 变本加利（ ） 再接再励（ ） 鬼计多端（ ） 不记其数（ ） 走头无路（ ） 汗流夹背（ ） 挤挤一堂（ ） 3．先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。（6分） 自____自____ 自____自____ 自____自____ 自____自____ 这四个词中都有“自我”的含义，只是表达的意思不同。其中________表示自我吹嘘；_______表示自己干了坏事，自己承受恶果；________表示自己甘心落后，不求上进；_________则表示自己跟自己说话。 4．按要求给句子填入合适的词语。6分 (1)填入带有“烈”字的词语： ①广告牌被（ ）的大风给刮倒了。 ②他的伤口（ ）地疼痛起来。 ③操场上正在进行（ ）的足球比赛。 （2）填入带有“望”字的词语： ①对末来，我们充满了（ ）。 ②农民们（ ）今年能获得大丰收。 ③遨游太空是中华民族很久以来的（ ）。 5．在下列横线上填入恰当的关联词语。（2分） 星期天，________你走进哪一家大型超市，_______会发现一排排的货架上陈列着琳琅满目的商品。那里的售货员热情为顾客服务，_______自己麻烦千遍，________让顾客一时为难。 6．读句子，回答问题。(3分) A．这里产的蜜桔，每个只有．．四五十克重。 B．站在离浮雕十二三米的地方，就能．．

将上面的人物看得清清楚楚。 (1) A句中的“四五十克”是说蜜桔重还是轻？ (2) B句中的“十二三米”是说距离远，还是说距离近？ (3)试将原句中加点的部分各改动一个字，使其中数字所表示的轻重、远近与原句意思相反。 A句改为： B句改为： 7．请将下面这段话补写成结构相同的整句。（3分） 中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。 ，_________， ；工呆子是做死工，死做工，做工死； ，__________，___________。 8．古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬。他出了一个告示，在说明索要报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，该怎样读？ 。富家子弟来又该怎样读？ 。（2分） 9．如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”；现在有人叫“海选”，说的就是“初赛”。请写出下面时兴词语的通常说法（任选两个）。（2分） ①物流（ ） ②甩卖（ ） ③瘦身（ ） ④的士（ ） 10．请用下列古典名著中人物的称谓补全回目，填在后面的横线上。（2分） （1）□□□风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）□□煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 二、俗语、古诗词积累。（共10分） 1．把下列谚语、格言、歇后语补充完整。(4分) ①路曼曼其修远兮， 。②甘瓜苦蒂， 。 ③近朱者赤， 。 ④有志者， 。 ⑤蚂蚁搬家蛇过道， 。 ⑥朝霞不出门， 。 ⑦芝麻开花—— 。 ⑧竹篮打水—— 。 2．填空。（4分） 赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ ， 。”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“ ， 。”含蓄地表达对友人依依不舍之情；而高适在《别董大》中用“ ， 。”安慰朋友；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， 。”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。 3．《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？ （ ） （2分） 对联：凌云劲竹真君子， 。 A．野泉声入砚池中 B．清香移在菊花枝 C．梅梢月斜人影孤 D．空谷幽兰绝美人

第二部分：阅读理解（30 %） 一、课内阅读（9分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1．写出带点字的意思。（4分） （1）我以．日始出时去．人近（ ）（ ）

（2）孰．为汝．多知乎？（ ）（ ） 2．从上文中“ ”一句可见两小儿 所辩问题的复杂性。他们探索自然现象时采用的方法是 。在辩论过程中，两小儿表现得都很 。 孔子对待这个问题则表现出了 的态度。（4分） 3．写一句孔子的名言。 （2分） 二、课外阅读（20分） 没有一种给予是理所当然的 ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 ②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 ③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ ④老人摇摇头说□我的血汗钱只给那些配得到它的孩子□哪些孩子才有资格得到资助□是那些家庭贫困的孩子还是优秀生□抑或是特长生□谁也不知道老人心里的答案。 ⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》

《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑．．．．：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸砂。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 ⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 ⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 ⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢．．．．的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 ⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” ⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 1．联系上下文，解释下列词语的意思。（2分） 面面相觑： 郁郁寡欢： 2．给第④自然段的方框内补充标点符号。（3分） 3．短文第④段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（2分）

4．理解下面词语在语境中的含义。（4分） （1）“大家断定书中自有‘黄金屋’” ，文中的“黄金屋”指的是什么？

（2）“他寄出去的书原来是块‘试金石’” ，文中的“试金石”有什么含义？ 5．短文第⑦段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话来描绘老人此时的心理活动。（3分）

6．联系短文主旨，理解第⑨段中“纵使给了他阳光，日后也不会放射出自身的温暖”的含义。（3分）

7．短文题目说“没有一种给予是理所当然的”，联系生活实际，谈谈你对这句话的认识。（3分） 第三部分：快乐表达，我手写我心。（30分） 以“其实，我真的挺棒”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。