福建省教师资格证考试《综合素质》真题
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福建省教师资格证考试《综合素质》真题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传
B、教育
C、社会活动
D、环境
2．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、科学技术
3．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点
B．政治思想品质
C．共产主义道德品质
D．品德
4．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论
B、内发论
C、遗传决定论
D、多因素相互作用论
5．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
6．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化
B、多样化
C、简单化
D、复杂化
7．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）
A校长B书记C班主任D任课教师
8．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准
9．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）
A信度B效度C区分度D难度
10．范例教学的代表人物是（）
A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因
11．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
12．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性
B、深刻性
C、稳定性
D、过渡性
13．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩非子
14．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫
B．波义耳
C．居里夫人
D．波尔
15．程序教学的代表人物是（）
A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．以及教科书。
2．、。
3．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
4．小学教育目的是小学教育的和。
5．教育目的与培养目标的关系是普遍与的关系。
6．是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。
7．智力发展是掌握知识的。
8．、、四个步骤。
9．师生关系在社会道德上是关系。
10．分支式程序为首创。
11．教育目的应该完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范，这种观点称为教育目的的。
12．备课的主要内容包括、、。
13．学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：，，。
14．学校物质文化有两种表达方式：一是，一是。
15．学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为_____。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述影响态度与品德学习的外部条件。
2．简述态度与品德的关系。
3．技能的本质是什么，它与知识的联系和区别是什么？。
4．什么是品德，品德与道德的主要区别是什么?
5．简述教学评价的功能。
6．简述班集体的基本特征。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．在前苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的帕夫雷学校，发生了一件事，一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。
女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。
在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，让他抬不起头来。
这种反常的心理妨碍了他集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。
她不了解格里沙的痛苦，反而把学习不好的原因归罪于他上课思想不集中、不肯用功，并多次进行指责。
这一切更加重了孩子的思想负担。
格里沙流着眼泪向母亲倾诉了自己全部的痛苦。
母亲向学校要求调换班级。
学校领导在了解事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。
后来，格里沙到五、六年级时，在数学方面表现出极大的才能。
问题：结合案例谈谈为什么要学习教育学。
2．如何陈述教学目标?。
