开音节和闭音节(参考文章)

一、开音节分两种,绝对开音节和相对开音节。

1、绝对开音节：以发音的元音字母结尾的音节。 no blue ba-by stu-dent

se-cret.

2、相对开音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母-不发音e结尾的音节 ( re除外

tired ed 发音 ) 。

如 name these bike home ex-cuse.〔在开音节中, 元音字母发他们在字母表中的音〕

二、闭音节：辅音字母-1元音字母-辅音字母 的音节 ( -al等除外)

如 bag egg fish not cup

1.在闭音节中,元音字母发不同的音 a e i o u ，如 sat let sit not nut

2.重读闭音节二要素：

（1） 必须是重读音节;

（2）.最后只有一个辅音字母；改变时态时，重读闭音节需要双写.

sit-sitting; begin-beginning(重读在音节gin上，相当于把gin改成双写的)

像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.

forbid---forbidding (重读闭音节，双写).

prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）. .

用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。

1.单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

2.双音节词的第一个音节通常是重读音节。

如：stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in--deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。

双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如：a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor

音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。

如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion

祝贺。tel'ecommu`nica'tion 电讯

划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。

如：bed 床，bet 打赌，seat 坐位，beat 毒打，beaut 极好的 beau'ty 美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bour 劳动。两元音字母之间有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther 父亲，tea'cher 教师。

单词的发音灵魂是元音，方法是这样的：从单词的左边往右边看，以一个元音加上其左边的辅音为一个音节。如果该元音前面没有辅音，那它就是独立的一个音节；如果两个元音字母相接，那就视为两个音节。如果一个辅音后面没有元音，那么它也被视做单个的音节。 英语音节音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音音素可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但英语辅音音素中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to马铃薯，po’pu‘la'tion 人口，con’gra‘tu’la'tion 祝贺,te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion

1、绝对开音节：辅音+元音

以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。如：no, he,例：no she he

2、相对开音节： 辅音+元音+辅音(r除外)+e

这个元音字母发它本身的音。如：name, fine。

3、闭音节：元音+辅音（r w y 除外）+辅音+辅音

注：y是半音节

例如：bag draw begin fish not cup

4、重读闭音节：两个辅音中间夹一个元音.

元音字母不是发它本身的字母音

重读闭音节就要双写

如： put---putting (重读闭音节，双写)

swim---swimming (重读闭音节，双写)

prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

重读闭音节三要素

1. 必须是重读音节；

2. 最后只有一个辅音字母；

3.元音字母发短元音

开音节

绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 例如：no she he we ........

相对开音节： 单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e构成的重读音

节。例如： name these bike home excuse like ............

也可以这么说：

1 .以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音， 即它本身的读音。如： no, he, table 。

2 .在含有一个元音字母的重读音节中， 在元音字母后有一个辅音字母 （r除外）与一

个不发音的字母 e,也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如:

开音节后面有不发音的“ e”

闭音节

单个元音字母后面有辅字组成（ rwy 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。

例如： bag draw begin fish not cup

闭首节可以分为：兀首 +辅首或兀首+辅首+辅首

注：y是半音节

重读闭音节

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在 一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如 apple划音节就应该是

ap/ple 前面那个ap是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。

重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音 .

如:sit---sitting , begin---beginning , put---putting , swim——swimming

举两个很经典的例子：

forbid---forbidding （ 重读闭音节，双写）

prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）

兀首：a e i o u

辅音：b d g v r z n p m t c （k g） fl s h j x

半元音：r y w

重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。

重读闭音节三要素 name, fine 。 一般 1 .必须是重读音节；