部编版中考语文语言运用训练经典题目(含答案)50(1)

部编版中考语文语言运用训练经典题目(含答案)50(1)一、初中语文语言运用1．黄海中学准备举行“纪念改革开放四十周年”报告会，请你参与并完成任务。

（1）【活动一：标语我设计】为了营造氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（要求：至少运用一种修辞手法）（2）【活动二：通知我来改】学生会拟定了一则通知，请指出下面这则《通知》的两处错误。

格中的信息。

“改革开放40周年”成果调查表【答案】（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【解析】【分析】（1）紧扣“纪念改革开放四十周年”的活动主题，语言简洁有号召力，注意修辞手法的运用。

（2）“通知”一般包括标题、称呼、正文、落款等。

①标题：写在第一行正中。

可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。

②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。

在第二行顶格写。

有时因通知事项简短、内容单一，书写时略去称呼，直起正文。

③正文：另起一行，空两格写正文。

正文因内容而异。

开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。

④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。

根据通知内容可知，通知中少了报告会的地点。

“此致”“敬礼”一般用作信末祝颂问安，不能用于通知中。

（3）根据表头、表格中的项目和数据可知，从1978年到2017年，粮食总产量和国内生产总值大幅提升，国内生产总值在世界上的排名也越来越靠前，据此，分点概括即可。

故答案为：（1）经济发展绘宏图，改革开放谱新篇。

（2）缺少地点；应去掉“此致”“敬礼”。

（3）①四十年来粮食产量大幅提升；②国内生产总值大幅提升；③国内生产总值排名跃居世界第二；④改革开放以来经济快速增长，人民生活水平不断提高。

【点评】（1）本题考查拟写宣传语。

为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。

（2）本题考查应用文写作。

熟悉格式诗答题的关键；（3）本题考查学生图文转换能力。

解答此题首先要弄清题目要求，再是要结合要求审懂图意，三是用通顺的语句表达出图意。

2．阅读下面材料，按要求作答。

中华大地，英才辈出。

岭南广东，有梁启超、孙中山、叶剑英……同时，广东也是改革开放的试验田，更是先行者，是时代奋进的前沿阵地。

某市楹联协会开展活动，目的是弘扬中华儿女的优秀品质，展现新时代青年书法家的艺术风采，该主题书法作品展深受群众的好评。

（1）请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。

（2）为了拟好一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联：________【答案】（1）某市楹联协会开展主题书法作品展。

（2）看今朝时代先锋继往开来谱新篇【解析】【分析】（1）这个材料的关键句是第三句，关键词是主题书法作品展，举行这次展览的组织是某市楹联协会，按照谁+事件的模式概括即可，注意不超过20个字。

（2）“忆往昔”指回忆过去，与之相对的应该是“看今朝”；“革命前辈”是偏正短语，与之相对的应该是“时代先锋”；“开天辟地”属于并列短语，与之相对的应该是“继往开来”；“创伟业”属于动宾短语，与之相对的应该是“谱新篇”，故下联应该是：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

故答案为：⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。

⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。

概括文章内容要点时要抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。

⑵本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

3．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。

②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。

③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。

④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。

（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。

（只填序号）A．丰富自己 B．充实自己④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识________、________。

【答案】（1）保持高尚的价值追求。

（2）提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

（3）B；A【解析】【分析】（1）这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语是“是”，宾语是“保持高尚的价值追求”，注意题目要求的是提取宾语，而不是宾语中心语。

（2）前后不一致，前面是肯定的，后面是肯定加否定，修改时应保持前后一致，这句话可以修改为：提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

（3）正常的逻辑是首先充实自己，才能丰富自己。

故答案为B；A。

故答案为：⑴保持高尚的价值追求。

⑵提升与自己相处的能力，关键养成终生学习的习惯。

⑶B A【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。

解答这样的题，要掌握句子成分及各个句子成分的特征。

句子成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语，是执行句子的行为或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。

划分句子成分时，在理解句意的基础上先找主语、谓语、宾语，再找定语、状语、补语。

⑵本题考查病句辨析及修改。

学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度、语法角度、语感角度等。

语法角度就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

运用补法、删法和换法进行合理修改即可。

⑶本题主要考查连贯句子的能力。

要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。

注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

4．对联是中华民族传统文化瑰宝，它对仗工整，平仄协调，是中华语言独特的艺术形式。

某班的“走近对联”综合性学习活动，请你参与。

（1）春天来了，同学们为大好春光拟写对联。

请你把它补充完整。

上联：细雨浇桃红万树下联：________（2）相传金圣叹在自己将被处以极刑之前写给儿子一副对联，上联是“莲子心中苦”，下联是“梨儿腹内酸”，读罢令人黯然泪下。

这副对联暗含之意是什么?【答案】（1）微风吹柳绿千枝（2）与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。

【解析】【分析】（1）“细雨”是名词，可与“微风”相对；“浇”是动词，可与“吹”相对；“桃红”是名词，一般这个词与“柳绿”相对；“万树”是数次加名词，一般和“千枝”相对。

据此答题即可。

（2）“莲子”谐音“怜子”，“梨儿”谐音“离儿”，结合语境理解，这句话其实暗含着金圣叹在与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。

故答案为：⑴微风吹柳绿千枝⑵与儿子生死诀别之时对儿子的不舍与怜惜。

【点评】⑴（1）本题考查拟写对联的能力。

拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑵本题考查理解对联含义的能力。

答题的关键是利用谐音理解关键词语的意思，然后再结合语境理解对联的含义即可。

5．语言运用。

（1）阅读下面的文字，提取主要信息，给“播客”下定义。

播客的英文名称为Podcast，我们可以简单地将其视为个人的网络广播。

播客是作者借助数字广播技术，将其录制的声音和视频节目，上传到互联网，通过专门软件与便携播放器实现播放，从而与广大网友分享。

网友不必实时接收，也不必端坐于电脑前，可将节目下载到自己的播放器中，随时随地收听、收看。

（2）请仿照下面波浪线句子，再写两句构成语意连贯的排比句。

不管生活给我以什么，我都报之以微笑。

给我严寒，我就是一朵清新俏丽的红梅；________，________；________，________。

【答案】（1）播客是借助数字广播技术制作声音和视频节目上传到互联网与网友分享的个人网络广播。

（2）给我以崎岖；我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨；我就是一道旖旎绚丽的彩虹【解析】【分析】（1）在材料中提取出“个人的网络广播”“播客是作者借助数字广播技术，将其录制的声音和视频节目，上传到互联网，通过专门软件与便携播放器实现播放，从而与广大网友分享”，然后再给博客下定义。

（2）例句运用比喻和拟人的修辞手法，因此仿写的句子也要用这两种修辞手法。

如给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪。

故答案为：⑴播客是借助数字广播技术制作声音和视频节目上传到互联网与网友分享的个人网络广播。

⑵给我以崎岖，我就是一条轻盈活泼的小溪；给我以风雨，我就是一道旖旎绚丽的彩虹【点评】⑴本题考查下定义的能力。

首先要知道其属于哪一个范畴，然后要知道它的本质特征，最后再用简洁、恰当的语言下定义。

⑵本题考查仿写句子的能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致，6．九年级（1）班开展了以“关爱儿童”为主题的活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。

（不超过15字）（2）阅读下面的材料，概括材料中所说明的问题，联系生活实际谈谈自己的看法。

材料：陕西某幼儿园园长因小朋友不能完全背诵课文，使用火钳将孩子们的手烫伤；浙江慈溪某幼儿园5岁女童因“很吵”被老师用胶布封住了嘴巴；云南建水县某幼儿园老师只要孩子不听话就用注射器针头扎；山西太原一幼儿园老师“狂扇”女童；浙江温岭一幼儿园老师颜某，因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名女教师用手机拍下，之后该视频被传到网上……（3）活动后，九年级（1）班举行了“关爱儿童”的演讲比赛。