高中生物ppt-24-必修三2-2、3

溶质微粒数目 对水的吸引力 渗透压高低
越多
_越__大__
越高
越少
越小
_越__低__
③决定血浆渗透压的物质：血浆渗透压的大小主无要机与盐、蛋白质
的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上N来a＋源和于Cl－
。
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答案
(2)酸碱度
7.35~7.4
5 HCO－3 、HPO24－
(3)温度：人体细胞外液的温度一般维3持7 ℃在
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12345
5.下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。请 据图回答下列问题：
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12345
(1)图中虚线内物质总称内为环境 ，其中A血代浆表 ，组B代织液
表 淋巴 ，
C代表 。
消化系统 泌尿系统
(2)填写图中D、E系统的名称：D
；E
。
(3)从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na＋和Cl－以及葡萄糖、
活学活用
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一题多变
识图填空：
①单向输入——消化 系统；
②周转媒介—循环 系统；
③单向输出—— 系统(有时呈现“重吸收”双向箭头)； 泌尿
④双向交换—
系统。
呼吸
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方法链接
组织水肿的成因分析
肾营小养球不肾良炎 →血浆蛋白减少
→血浆渗透压下降
↓
组织水肿
↓
局部组织代谢增强

→组织液溶质增多→组织液渗透压升高

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我国当前面临主要环境问题
大气污染
以PM2.5和臭氧为主要污染物的复合型大气污染日益突出，对人 体健康和生态环境造成严重影响。
水环境污染
水体富营养化、重金属污染等问题严重，饮用水安全保障压力大。
生态破坏
森林减少、水土流失、土地荒漠化等生态问题依然严峻，制约经济 社会可持续发展。
20
可持续发展战略思想及实践意义
决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自
由组合。
03
遗传规律的应用
指导杂交育种、预测后代性状表现及比例、解释遗传现象等。
6
人类遗传病及预防
人类遗传病的类型
01
单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
遗传病的监测和预防
02
通过遗传咨询、产前诊断和选择性流产等措施降低遗传病患儿
细胞工程的技术应用
包括细胞株的筛选和保存、细胞产物的生产和提取等，在医学、生 物制药等领域有广泛应用。
细胞工程在社会发展中的应用
生产疫苗、抗体等生物药品，治疗癌症、遗传性疾病等难治性疾病 ，推动再生医学和组织工程的发展。
25
发酵工程原理和技术应用
发酵工程的基本原理
利用微生物的代谢活动，将有机物转化为有用的产 品。
包括酶的分离纯化、固定化、改造等，在食品、化工、医 药等领域有广泛应用。
酶工程在社会发展中的应用
改善食品加工过程，提高产品质量和营养价值；促进化工 生产过程的绿色化和高效化；开发新型药物和治疗手段等 。
27
06 实验操作与科学 探究能力培养 28
实验设计基本原则和方法
对照原则
设置实验组和对照组， 通过比较观察不同条件 下的实验结果。

时间/分钟
曲线图与数学方程式比较，有哪些优缺点？ 2．n代细菌数量Nn的计算公式是：
实例一：1859年，一位英国人来到澳大利亚定居，他带来了24只野兔。
1．显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则计数。
(2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；
曲线图：
A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快 种群增长的“J”型曲线
直观，但不够精确。
(1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。
数学公式： Nt表示t年后该种群的数量，
1、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。
的个体数量，也即代表自然选择的作用。
33
1.用牛奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量 的变化，结果如下表：
时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37
成虫数 (只)
6 10 28 71 131 207 270 302 327 341
根据表中数据分析，下列结论正确的是( ) C A．第13～25天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长 加快 B．第17～29天，成虫增长率上升、死亡率下降 C．第21～37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关 D．第1～37天，成虫数量呈“J”型增长
②受保护动物的拯救和恢复，应通过改善其栖息 环境，提高K值。 ③生产上的捕获期应确定在种群数量略比K/2多时最 好；而杀虫效果最好的时期在潜伏期（ K/2以下）。
K/2的应用
K/2
①资源开发与利用：种群数量达环境容纳
量的一半时种群增长速率最大，再生能力最
强——把握K/2值处 开发点，维持被开发资源 的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获 量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再 生，符合可持续发展的原则。

35S标记蛋白质
有32P标记DNA
无35S标记蛋白质
DNA有32P标记及31P
衣壳蛋白无35S标记
在亲子代之间具有连续性的物质是DNA，即DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质
3.实验结论：
二、RNA病毒，RNA是遗传物质
在丙组实验中观察到的现象是出现病株，并能从中提取出完整的病毒，结论是RNA是遗传物质。
第三章 基因的本质
第一节 DNA是主要的遗传物质
一、DNA是遗传物质的证据
1.实验材料：
两种肺炎双球菌
无荚膜，菌落粗糙，无毒
有荚膜，菌落光滑， 有毒，可致死
（一）格里菲思的肺炎双球菌转化实验
R型菌
S型菌
2.实验过程
R型活细菌
S型活细菌
加热杀死S型细菌
R型活细菌+加 热杀死S型细菌
结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子。
A1+G1
T1 +C1
= a
T2 +C2
A2 +G2
= 1/a
例题2、在DNA的一个单链中，A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？
2.5 1 ;
A 1
T 2
T 1
A2
C 1
G 2
G 1
C 2
DNA双链
T +C
A +G
= 1
④ 、一种碱基在两条链中所占的比例等于这种碱基在每条单链中所占的比例之和的一半
35S
35S噬菌体
离心
细菌培养液
搅拌器
32P噬菌体
32P
噬菌体与细菌相分离