湖北省十堰市《教育学与教学法基础知识》教师教育最新版
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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 形成性评价通常发生在（ ）。
A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【答案】D
2. “个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（ ）的方面变化的过程。
A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减【答案】C
3. 教 师 的（ ）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A、权威B、威信C、角色D、社会地位【答案】B
4. 华盛顿被美国人尊为“国父”，对这个称号他是当之无愧的。他生长在弗吉尼亚，继承一份很大的产业，拥有许多黑奴，已进入南部屈指可数的大种植主之列。这段话要主要写了（ ）。
A．华盛顿的生平B．华盛顿的出生地及家庭背景C．华盛顿有很大功绩D．华盛顿是美国的“国父”【答案】B
5. 实用主义教育流派的代表人物是（ ），所持观点是：教育无目的论。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、杜威【答案】D
6. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于（ ）。
A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化【答案】C
7. 心理自我开始形成和发展的时期为（ ）。
A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年初期【答案】D
8. 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。
A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设【答案】B
9. “性善论”、“性恶论”所反映的观点是（ ）。
A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、辐合论【答案】A 2 / 9
10. 学习者在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度，这里采用的学习策略是（ ）。
A、元认知策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略【答案】A
11. 美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中个人类的教学模式不包括（ ）。
A、非指导性教学模式B、认知发展模式C、群辩法模式D、意识训练模式【答案】B
12. 被称为“现代教育学之父”的是（ ）。
A、赫尔巴特B、康德 C、洛克D、夸美纽斯【答案】A
13. 将成为 21 世纪先导的是（ ）。
A、生物技术B、信息技术C、新材料技术D、新能源技术【答案】B
14. 两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、横向迁移 " />D、纵向迁移【答案】B
15. 传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（ ）。
A、“兴趣选择”B、“价值取向”C、“成功秘笈”D、“工作需要” " />【答案】A
16. 给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（ ）。
A、原型B、定势C、变式D、问题【答案】D
17. 心智技能的执行具有（ ）。
A、外显性 B、展开性 C、内潜性 D、客观性 【答案】C
18. 科教兴国战略提出的时间是（ ）。
A、1996 年 3 月B、1996 年 5 月C、1987 年 5 月D、1989 年 6 月【答案】A
19. 人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（ ）。
A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性【答案】C
20. 诊断性评价多半是在（ ）实施。
A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【答案】B
二、多选题
21. 一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（ ）。 3 / 9 A、遗传素质B、社会环境C、成熟D、个人的学习态度E、人的主观能动性【答案】DE
22. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（ ）。
A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE
23. 教师的人格特征包括（ ）。
A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE
24. 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）A、谈话B、报告C、参观D、讲解E、讨论【答案】ABCDE
25. 影响课堂管理的主要因素有（ ）。
A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【答案】ABCD
26. 教育科学研究的基本方法有（ ）。
A、观察法B、比较法C、调查法D、实验法E、个案法【答案】ABCDE
27. 构成人的思想品德的基本要素包括（ ）。
A、知B、思C、行D、情E、做【答案】ACD
28. 马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（ ）。
A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【答案】CDE
29. 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（ ）。
A、赫尔巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯宾塞E、康德【答案】ACD
30. 学生的主体性包括哪些具体的方面？（ ）A、创造性B、能动性C、独立性D、可选择性E、自主性【答案】ABDE
31. 社会政治经济利用其统治地位的思想影响和控制教育，如：（ ）。
A、教育行政人员的任免B、审定课程标准C、审定教学指导纲要D、审定教材E、教师的培养、聘任和晋升【答案】BCD
32. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（ ）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE
33. 延续式强化有以下几种种类？（ ）A、即时强化 B、定时距式 C、变时距式 D、定比率式 E、变比率式 " />【答案】BCDE
34. 教育作为文化形式，反作用于文化整体，其意义表现在：（ ）。
A、保存、传递文化是教育的基本职能 " />B、教育传播外来文化，孕育、创造4 / 9 新文化，促进文化变迁C、教育可以整合、控制文化，使文化结为一体，增强文化自身凝聚力D、教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展【答案】ABC
35. 中学常用的教学方法包括（ ）。
A、讲授法B、讨论法 " />C、实验法D、练习法E、谈话法【答案】ABCDE
36. “课程是经验”的观点具有（ ）的特点。 " />A、强调学习者是课程的主体及能动性B、课程联系学习者个人的经验C、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D、课程从学习者的角度出发和设计E、突出课程的综合性与整体性【答案】ABD
37. 下列选项中哪些属于学习的特征（ ）。
A、行为或行为潜能的变化B、短暂性 C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【答案】ACD
38. 小学课外活动有哪些特点？（ ）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【答案】ABDE
39. 教师的专业知识素养包括（ ）。
A、宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B、较强的组织管理能力C、精深的学科知识D、精湛的语言表达能力E、广博的科学文化知识【答案】ACE
40. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。
A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【答案】CD
41. 教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念，关于教师表述正确的有( )。
A、是教育者，教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色【答案】BC
42. 程序教学的原则有（ ）。
A、小步子B、积极反应C、低错误率D、及时强化E、自定步调【答案】ABCDE
43. 教师良好的教育能力体现在（ ）。
A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博E、改善实践【答案】ABC
44. 我国心理学家一般把学习分为（ ）。 5 / 9 A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习【答案】BCE
45. 社会政治经济制度对教育的制约，体现在（ ）。
A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD
46. 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（ ）。
A、道德情感B、道德认识C、道德判断D、道德水平E、道德评价【答案】AC
47. 政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。
A、是否实行义务教育 B、是否确实重点学校C、教师的任免D、是否允许个人办学E、科学技术的发展【答案】ABCD
48. 学校教育的基本途径有（ ）。
A、科研B、社会实践C、课外活动D、教学E、智育【答案】BCD
49. 古代学校教育的特征有（ ）。
A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【答案】ACDE
50. 中国古代的教育专著有（ ）A、学记B、论语C、大学D、师说E、雄辩术【答案】ACD
51. 50 年代以前，苏联主要的马克思主义教育家及论著有（ ）。
A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》
【答案】ABCE
52. 个体身心发展的个别差异性表现在（ ）。
A、同一方面不同年龄阶段的发展速度不同B、不同方面发展的相互关系不同C、不同儿童同一方面的发展速度和水平不同D、不同儿童的个性心理倾向不同E、不同时代儿童成熟年龄不同【答案】BCD
53. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（ ）。
A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD
54. 教学计划在基本内容上主要是指（ ）。
A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【答案】ABCD
55. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。
A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【答
