市场营销专业(本科)专业介绍

市场营销专业就业前景1、目前对市场营销专业就业前景的误区目前在中国的市场上，点开各大招聘页面看，市场营销专业营销人才的招聘占据了90%还多，并且招录的条件都不是很高，甚至可以说是没有学历的要求，只要能够吃苦耐劳，只要能够抵住高压的工作绩效，只要能够坚持就可以成为营销的一员一样。

因此很多学生产生了这样的一个误区，说是出国留学出国读书学习营销学不到什么，但是这样条件的人员不是真正的市场营销专业营销人员，只能够被成为卖东西者。

在我们的周围我们可以比较下美国公司的营销手段，看看肯德基、麦当劳以及可口可乐在中国市场上的发展以及目前的占有率，就可以知道我们所谓的营销和美国差距有多大，当然国内也有少量的公司的营销手段以及理念比较好，但是没有成为主流。

2、市场营销专业人才发展的方向市场营销市场的未来发展方向一定是偏向于那些掌握先进跨国思维理念的人才，由于我国国际化的趋势的深入，越来越多的外资企业、合资以及全资控股等类型的公司将在中国迅速发展，能够拥有熟练的英语沟通交际能力，具有中西方文化思想以及海外经验的人必将成为营销行业的中流砥柱。

因为出国留学到国外学习的是一种理念，锻炼的是一种能力，掌握了这种能力以后回国就业面也将比较宽松。

根据内外市场发展的情况来看，奢侈品营销人员、时尚品牌营销人员、房产营销人员、汽车营销人员以及保险营销人员发展比较强劲，但是这几个行业的人才在国内的发展正是处在一个转型的时代，人们对这几个行业的观念也逐渐扭转，这几个行业的从业者从以前的单纯的销售人员逐渐发展成为一些营销咨询师，对客户的一些需求进行综合评估和分析，并且为客户提供高端的购买咨询服务。

3、市场营销专业的发展潜力有关营销专业人才的薪资毫无疑问会高于其他行业，营销行业的薪资的终极体现是多劳多得，也就是说和自己的付出是成正比的。

在美国,每年的职业排名前五的都会有销售,而且市场营销售人才每年都是紧缺人才。

可以说,销售人员对社会进步的贡献是巨大的，目前中国的市场经济刚刚起步,各种企业各种行业对销售都日益重视，因为竞争会更激烈，新的商业模式也促使销售工作更加重要，直销，分销，网络，广告......可以说,营销无处不在，市场营销专业就业前景很好，因此学习营销专业可以毫不夸张的说不会出现没有工作的情况。

可编辑修改精选全文完整版《营销渠道管理》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：市场营销学适用层次：高起专适用教育形式：成人教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介《营销渠道管理》是本科市场营销专业的专业课。

本课程主要介绍了现代渠道管理理念，介绍决策、管理和优化渠道的方法；使学生能够运用所学知识观察、分析、思考和解决中国企业营销渠道实践的典型现象和问题，为今后从事实际工作提供必要的知识和能力准备。

二、课程学习目标使学生能够结合企业面对的渠道营销环境，对企业的营销渠道组织进行分析；能够结合营销渠道设计的原理和渠道成员选择的相关理论，对企业的营销渠道战略及策略进行设计、规划；能结合营销渠道管理理论，对企业营销渠道的权力、激励与控制，渠道冲突与合作管理问题进行分析；了解网络分销渠道的类型及选择，能利用互联网对企业及产品进行分销。

三、与其他课程的关系前修课程：市场营销学原理、市场研究、客户关系管理继修课程：广告学原理、竞争战略、品牌管理四、课程主要内容和基本要求本课程主要内容分为以下四个模块：模块一：制定渠道战略这是渠道管理的首要任务，本模块介绍了如何制定渠道规划。

首先阐述了分销渠道的含义、特点和影响因素，在此基础上，介绍了渠道战略的制定流程，并列举了可选的渠道战略。

然后阐述了典型的渠道政策及渠道流程的分析与管理。

模块二：设计渠道体系制定渠道规划后，就应设计渠道体系。

本模块主要阐述渠道体系设计的诸多方面，他是渠道管理最重要的工作之一，包括渠道设计的原则与流程、设计渠道层次、建立渠道关系、选择渠道成员四方面的内容。

模块三：选择渠道类型企业可以选择代销经销、销售代理、连锁经营、特许经营技术授权、海外投资专卖店、直销、网络营销、邮购媒介、销售、自动售货等方式来分销产品，这些方式可以概括为几种不同的渠道类型，本模块主要讨论几种重要的渠道类型，如经销与销售代理，连锁与特许经营、直复营销、国际分销等，模块四：渠道成员管理本模块介绍如何管理渠道成员，对于分销管理来说，分销渠道设计是一个难点，，而如何管理好渠道就更难，本部分主要阐述了如何激励渠道成员评估，化解渠道冲突，进行渠道整合等内容。

一、市场营销专业人才培养存在的问题市场营销学是建立在经济学、行为科学、管理学等学科基础上的综合性、应用型学科,具有较强的实践性和可操作性。

它是以市场经济作为先决条件,于20世纪初在美国发展起来。

1992年,国家专业目录正式列入市场营销。

目前,我院营销专业人才培养与社会、企业要求存在一定差距。

其主要问题在于:1、缺乏先进的教学理念大多数教师仍采用“灌输型”教育,教学过程以“教师为中心”,没有把自己定位于学生的合作者、鼓励者和引导者,造成学生被动地听教师的讲授,缺少机会去思考分析。

2、教学方法陈旧多年来,营销教学同其它学科一样,依赖于“一块黑板、一枝粉笔”的传统教学手段及单一的讲授法,教学效果的好坏更多地取决于教师的语言表达能力,缺乏视觉、情景等立体效果,限制了学生的发散思维和潜力的发挥。

3、教学内容相对滞后首先是知识结构跟不上时代发展的需要,特别是理论与实践严重脱节。

其次是教学体系缺乏系统性和整体性,课程之间有所交叉重复,缺乏统一协调。

在学习过程,学生感觉每一门课程内容都好似知道,但都不能深入了解与掌握。

4、教学过程中重理论说教、轻专业全面素质和职业基本能力的培养结果造就的是“考试型人才”,而非复合型与应用型人才。

5、教师缺乏实践经验一些教师从学校到学校,接触的是书本,虽然作过一些调研工作,但毕竟没有在企业真正从事过营销,对营销理念的认识仅停留在理性上,缺乏感性认识和体验。

二、对策新形势下市场营销专业人才培养的创新根据目前社会对市场营销专业人才的要求,我们认为,市场营销专业的学生应当是以“厚基础、宽口径”为原则,以“知识复合、能力培养”为重点,培养熟悉我国法律和相关政策,适应21世纪社会经济发展的需要,德、智、体全面发展,基础扎实、知识面宽,既系统掌握市场营销及管理、经济、法律方面的知识又具备相当的实践操作能力,综合素质健全、富有创新精神的,能在国家相关企、事业单位、政府部门从事市场营销的实际管理工作,或教学、科研方面工作的高级专门人才。

中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：创业企业金融是创新创业教育课程体系中的市场营销知识相关课程，课程内容主要围绕创新创业实践过程中常用的市场营销知识和市场营销实务案例搭建，包括市场分析、市场营销、业务财务结合、实务操作及大量案例。

目的为了帮助创新创业学生解决创业初期遇到的市场营销困难，提升学生对创新创业积极性，降低创新创业门槛。

2.设计思路：依据大量中小企业市场营销实务经验，主要针对市场分析、营销体系、销售管理、业财结合和案例分析进行讲解，本课程的内容编排顺序为：（1）市场分析；（2）营销管理；（3）业财结合；（4）销售实务；（5）基本营销手段。

3.课程对毕业生能力达成的贡献：提升本课程学生在创新创业工作中对市场营销实务工作的了解和理解，使学生能够意识到市场营销特别是市场经营模块而不是销售模块的重要性，能够针对自身企业产品特性设计使用适当的市场营销策略，并使用适当的方式方法解决已产生的市场营销问题。

二、课程目标了解市场营销理论基础，了解市场分析的基本方式；了解市场营销管理的常用方法，能够设计战略性的销售手段，销售团队的搭建和管理；能够正确将经营业务和财务紧密结合，通过财务报表分析判断企业的过去和未来的经营状况；提升自身演讲与口才能力，能够将客户需求与自身产品特性相结合；了解常用的销售手段及利弊对比。

三、学习要求1、最低学习要求：课前查阅了解基本经济学、财务管理和市场营销名词释义；授课过程中对案例提出个人见解，积极参与小组讨论，参与随堂测验，在指定的答疑时间段与教师或助教积极互动；课后查找翻阅常见案例，针对不理解的问题及时联系教师进行课下辅导。

2、进一步学习指导：熟悉市场营销常识，对常见企业市场营销问题有一定的了解和理解；查找极端或特殊案例并就其最终结果提出自己的见解；针对课堂内容询问企业高管及公司金融从业人士相关具体实操经验。