部编人教版小学二年级语文上册导学案全册(表格版)

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1小蝌蚪找妈妈
1
3
2 我是什么
4
3 植物妈妈有办法
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7
9
1场景歌
10
2树之歌
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“杨”
个字。

壮实、
军装、
“柏”
在暖暖的阳光下的是木棉,
“守”要借助语境识字,把识字和读文结合起来。

2.汉字是音形义的结
合体,教师可以发挥字理图的作用,引导学生趣味识字。

例如:“耐”
左边像脸上长满胡子,右面表示手,用手拔掉胡子是一种惩罚,需要经受得住,这就是“耐”的意思。

“守”上面表示房子,下面表示手,手握成拳头待在家里,表示守卫家园的意思。

“化”左边是一个头朝上、身朝左躺着的人,后边是一个头朝下,身朝右躺着的人,人的姿势不同,有变化,这就是“化”的本义。

3.“疆”的识字方法很多,既可以引导学生观察字理图,左边是一张弓,右边是分割开的田地,古人用弓箭丈量田地,划分边界。

也可以引导学生发挥想象,创编字谜,例如,一把弓箭藏着土,三条线分开两块田。

4.“银”字可以和“很”“跟”“根”等形近的字进行对比,用换部首的方法识字,例如,“很”字去掉“彳”,换成“钅”就是“银”。

还可以编字歌:有木为树根,有足()为脚跟,双人(彳)为很多,金属(钅)为银色。

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3 拍手歌
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4 田家四季歌
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4 曹冲称象
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6 一封信
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7 妈妈睡了
导学案
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8 古诗二首
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9 黄山奇石
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10 日月潭
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11 葡萄沟
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12 坐井观天
50。