楞次定律演示实验
- 格式:docx
- 大小:20.03 KB
- 文档页数:1
楞次定律演示实验
该实验楞次定律教学过程中的第二节内容,旨在帮助学生理解“来拒去留”这句话的物理含义。
实验操作简单,实验现象明显,能很好的达到教学目标。
在实验中学生通过自己动手操作过程中的切身体会,能更好的理解楞次定律的内容。
该实验是一个对比实验。
首先是一个条形磁铁无接触穿过或抽出一个闭合铝圈,让学生观察铝圈的运动状态。
然后将同一个条形磁铁无接触穿过或抽出一个不闭合铝圈,让学生对比观察不闭合铝圈的运动状态。
让学生理解楞次定律的同时感受感应电流产生条件,为学习下一节法拉第电磁感应定律内容做铺垫。
1.实验目标
(1)感受楞次定律(“阻碍”作用)
(2)理解楞次定律中“来拒去留”这句话的物理含义
(2)培养学生对物理的兴趣
2.实验过程
(1)实验器材:楞次定律演示器
3.实验反思
楞次定律的内容抽象难懂,对于初学者理解有一定的困难。
要加深学生的理解程度,就要使抽象的物理概念能通过具体的实验现象体现出来,让学生从一个抽象思维变成一个形象思维。
这样能达到事半功倍的效果,而且通过实验,学生对学习物理的热情也会提高。
这对下一节课的教学也是一个很好的铺垫作用。