建平县职业教育中心备课教案课题模块（单元）项目（课）多级放大电路授课班级11电子授课教师安森授课类型新授授课时数 2教学目标知识目标多级放大电路的耦合方式及其特点、直接耦合放大电路静态工作点的设置能力目标两级阻容耦合电路的动态分析；情感态度目标培养学生的学习兴趣，培养学生的爱岗敬业精神教学核心教学重点1、多级放大电路的耦合方式及其特点、直接耦合放大电路静态工作点的设置；2、两级阻容耦合电路的动态分析；教学难点直接耦合放大电路静态工作点的设置；多级放大电路的动态分析方法；思路概述本讲以教师讲授为主。
用多媒体演示直接耦合放大电路静态工作点的设置、两级阻容耦合电路的动态分析方法等，便于学生理解和掌握。
启发讨论多级放大电路的耦合方式及其特点。
教学方法读书指导法、演示法。
教学工具电脑，投影仪教学过程一、组织教学：师生互相问候，安全教育，上实训课时一定要听从老师的指挥，在实训室不要乱动电源。
二、复习提问：三、导入新课：1、单管放大电路的局限性和多级放大电路的提出在实际应用中，一般对放大电路的性能有多方面的要求：如输入电阻大于2MΩ、电压放大倍数大于2000、输出电阻小于100Ω等，依靠单管放大电路的任何一种，都不可能同时满足要求。
这时，就可以选择多个基本放大电路，并将它们合理连接，从而构成多级放大电路。
组成多级放大电路的每一个基本单管放大电路称为一级，级与级之间的连接称为级间耦合。
2、多级放大电路的基本耦合方式及其特点1）直接耦合：耦合电路采用直接连接或电阻连接，不采用电抗性元件。
直接耦合放大电路存在温度漂移问题，但因其低频特性好，能够放大变化缓慢的信号且便于集成，而得到越来越广泛的应用。
但直接耦合电路各级静态工作点之间会相互影响，应注意静态工作点的稳定问题。
2）阻容耦合：将放大电路前一级的输出端通过电容接到后一级的输入端。
阻容耦合放大电路利用耦合电容隔离直流，较好地解决了温漂问题，但其低频特性差，不便于集成，因此仅在分立元件电路中采用。
