人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流课件

日本唐招提寺内的鉴真塑像
影响：为中日文化交流做出了卓越的贡献。
唐招提寺
孝谦天皇仿二王字体所写
鉴 真 在 日 的 本 唐 招设 计 提 和 寺 主 持 修 建
传承东渡精神
著名学者钱文忠说，对于我们 国人而言，鉴真大师的贡献远不止 日本的成就，更多的是促进了中日 文化的发展，留下了可贵的执着、 无私奉献精神。这是最可贵的、永 不磨灭的精神财富。
日本的哪些方面受中国影响？
日本的服饰源于……
日本的茶道源于……
日本的文字源于……
平 假 名
吉备真备
片 假 名
空海
日本京都与唐都长安
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
我是生活在大唐的一位僧侣，玄奘把佛祖的经 典带回到大唐，那么把它传播到世界，便是我义不 容辞的责任。 他经历万难，踏上了异国传法的旅程……
临沂市蒙阴县野店中学
杨敏

你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？
新罗
日本 天竺
我是生活在日本的一位年轻人，从小就向往去 那繁华的地方，终于有一天，我鼓足勇气，踏上了 去往梦想的那艘船，去寻找繁华在梦里的那座 城……
问题探寻：他是谁？去哪里？去那 的目的是什么?
预习：
遣唐使
唐朝 时期，中国和日本的交流非常 1．背景：______ 频繁。 2．目的：学习中国的 先进文化 。 3．影响：把唐朝先进的 制度 、天文历法、文字、 典籍、 书法艺术 、建筑艺术等传回日本，对
日本社会的发展产生了深远的影响。
片断之一：中日友好，源远流长 遣唐使
1、什么是遣唐使？ 日本派遣到中国学习的使者叫做遣唐使。
2、日本派遣唐使的目的？
该 常 常 去 。 完 备 ， 是 个 珍 贵 的 国 家 ， 应 译 文 ： 大 唐 这 个 国 家 ， 法 律 珍 国 也 ， 常 须 达 。 大 唐 国 者 ， 法 式 备 定 ， —— 《 日 本 书 纪 》

日本为什么遣唐使来中国呢？
原因：日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。
意义：对日本社会的发展产生了深远影响。
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节” 、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节 ”等，就是那时候从中国传去的，有些节日一直流传至今。
人教部编版七年级历史下册
唐朝的中外文化交流
教学课件
农业：曲辕犁和筒车的发明
经济 手工业：蜀锦、越窑、邢窑、唐三彩
盛
商业：都城长安
唐
民族
唐太宗开明的民族政策，被称为“天可汗”
气
交往 交融
唐蕃和亲：文成公主、金城公主入藏
象
唐诗：李白、杜甫、白居易
文学 艺术
书法：颜真卿、柳公权、欧阳询
绘画：吴道子、阎立本
D.甘英
3.促使唐朝对外交往活跃的因素有哪些?
①国家安定统一 、政治制度先进； ②经济繁荣，综合国力强盛； ③开放和兼容并蓄的对外政策； ④对外交通发达； ⑤科技文化世界领先。
基础 条件
4.以史为鉴:
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期， 唐朝的对外交往情况对我们有什么启示？
第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。 第二，提高自身素质，努力发展经济文化。 第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善 于吸取其精华，为己所用。
人教部编版七年级历史下册
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教学课件
1.时间： 贞观初年
2.地点： 前往天竺（印度半岛）
3.贡献： ①玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展
作出重大贡献。 ②根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，

整体感知
• 遣唐使 • 鉴真东渡 • 玄奘西行
问题探究
1.日本人是怎样评价中国的？ 遣唐使回国后对日本政治、文化、社会生活产 生什么影响？
2.日本人为什么要邀请鉴真去日本讲经？ 他去日本后为什么收到全国上下的日本人的尊 敬？
3.玄奘为什么要去天竺？他写出的《大唐西域 记》有何重要影响？
1.日本人是怎样评价中国的？
大唐国者,法式备定,珍国也, 常须达。
——《日本书纪》
一、唐与日本的交往
（一）遣唐使
遣• 唐次使数的职：责十是多什批么？（从贞观年间开始）
• 成员：使节、留学生和留学僧等
•
规模：
庞大，少则二百人，多则五六百
人
• •
特点： 目的：成员素质较高
更好地吸取唐朝文化
贞观年间开始
遣遣唐使使回的国作后用对—日—本唐政治对、日文本化的、影社响会生活产生
结伴
成就
唐招 提寺
唐 玄奘 太 西游 宗
天 竺
历尽千难 万险，九 死一生
独行 《大唐西 域记》
唐朝时候哪些国家的人到中国来？
(东罗马帝国)
拂菻
伊朗 阿拉伯
半岛 印度半岛
朝鲜半岛 长安
唐朝时候为什么世界各地的人们要飘 洋过海、不远万里地到中国来？
原因：唐朝经济繁荣，文化昌盛,社会安 定,开放的对外政策，对外交通发达
A. 隋朝
B. 唐朝
C. 宋朝
D. 元朝
• ７、各国把中国人称为唐人，这是因为 Ａ
()
• ①唐朝前期政治稳定，国力强盛 ②经济文化 处于世界领先地位 ③采取对外开放的政策， 唐朝经济文化对各国影响大 ④唐朝在世界上 享有很高声望，各国把唐朝看成中国象征

人教版七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流
第一单元 隋唐时期
鉴真东渡经过
讲一讲鉴真六次东渡的故事？
鉴真东渡，前后经历了12年，六次起程，五次失败，出生入死，在第五次东渡时因积劳成 疾，眼睛发炎，双目失明，但他从未放弃东渡，终于在他66岁高龄时，搭乘日本 “遣唐使”回 国的船只，克服种种艰难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了， 他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
• 2、一个国家在确保主权独 立的前提下，只有对外开 放，鼓励交流，才会进步。
• 3、各国各族均有所长，应 多向他人学习。
《礼宾图》左边3人为唐代鸿胪寺官员， 右方3人分别为东罗马帝国、高丽和东 北一少数民族的使节。
人教版七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡
第一单元 隋唐时期
1、唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里 来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化 的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证
人教版七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流
遣唐使影响
建筑
第一单元 隋唐时期
随着律令制度的完善，与唐朝的交流也日趋频繁，大和朝廷深切感受到唐朝巨大的都城 可以有效地显示国威，于是着手建造自己最初的大都城。日本奈良的平城京也是仿隋唐长安 城建造而成。东西约4.2km，南北约4.7km，面积大约相当于长安城的四分之一。
我即去耳！”
---鉴真
“宁可就西而死，岂归东而生！”
---玄奘
人教版七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流
各抒己见
第一单元 隋唐时期
你认为鉴真和玄奘是怎样的人？
人教版七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流
各抒己见
第一单元 隋唐时期