四年级语文试卷分析表

01/2 年级(班级)

单元 应考数 实考数 总分 平均分 及格数 及格率 最高分 最低分

四年级 期中 529 529 42209 79.79 510 96.5％ 98 11

试

卷

简

要

分

析 试题分析：

1、本次测试题紧紧围绕课本知识，重点检查学生上课、听课、作业、复习等方面的综合情况。

2、此次测试，范围较广，面较宽，题量较以往测试更大，内容丰富，可以全面考查学生学习情况。

3、题型主要涉及选择、填空、判断、修辞、拼音等方面，与六年级毕业测试接轨，能够充分训练学生应对监测的综合能力。

学生答题情况分析：

1、此次检测，难度虽然不大，但是涉及面较为宽广，知识点较多，上课认真的同学能够得心应手完成答题，并且能够准确答题；对于上课不认真听课的同学来说，错误率相对较高，得分就显得不是很理想。

2、总体书写较为工整清秀，部分同学书写极为缭乱，影响答题效果，个别同学书写简直就是一塌糊涂，无法批阅，严重影响监测成绩。

3、阅读部分答题还欠规范训练，一部分学生抓准了要点，但是没有发挥扩展，答题显得干巴巴，内容不丰富，不能得到全部分数。

4、句子训练部分答题还需要加强训练，尤其规范答题的训练。

5、作文部分写作时，部分班级因为训练过程中没有特别强调写作要领，没有及时纠正第二人称使用，部分学生文章人称混乱，写的前后不连贯；内容虽然很丰富，语言虽然很流畅，但是总体表达效果欠佳。

改进措施：

1、课堂教学时必须做到紧紧抓住课本，以课本为中心，训练学生各方面的能力。

2、课文学习过程中，教师必须吃透课文，研究教材，抓住重点，训练知识点。

3、进一步加强学生规范答题、完整答题的训练。

4、日常作业训练中必须坚强规范书写训练。

5、单元习作指导师，一定要紧紧抓住单元主题认真选材，教会学生认真审题，教会学生必备的写作技巧。 考试时间：XXX年4月24日 科目：四年级 语文

西柳镇中心校2019—2020学年度第一学期期末试卷分析表

学校：大道小学 2020年1月7日

分析人 总人数 参考

人数 年级：四年 科目：语文

平均分 及格率 优秀率

乔丹妮 18 18 90.34 100% 30.76%

试题

构成 本次检测试卷共有三大题型，一、日积月累（基础知识）、二、开卷有益、三、妙笔生花、符合四年级学生的特点。试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，检测的内容比较全面、到位。

答

题

情

况

第一题：日积月累（基础知识

1、补全诗句，抄写在方格中，这道题考查学生对古诗的掌握，以及养成良好的写字习惯。

2、拼音写词语：都是书中重点字词，学生掌握较好。

二、开卷有益

1、课内阅读《一个豆荚里的五粒豆》

2、课外阅读《低碳生活在呼唤》

三、妙笔生花

写一件令你心儿怦怦跳的事情，写清楚事情当时的经过和你的真实感受。

语文质量分析表

科目 班级 任课教师 分析时间

分析内容（指月考、半期、期末等） 第一学期期末检测试卷分析

学生总数 实考人数 全班总分 班级平均分

85分以上人数 优秀率 70分以下人数 及格率

最高分及学生姓名 最低分及学生姓名

试卷分析

本学期期中考试我班有68人参考，无人缺考。 85分以上有48人 ，平均分86.92，全班平均分比上学期语文期末平均分成绩进步3分，学生的进步是不可否认的。为了了解和掌握本班学生的学习状况，弥补不足的地方，现对我班的期末考试情况作如下分析，以便今后更有针对性的开展语文教育教学工作：

一、试题整体评价

1.本次四年级的语文试卷内容覆盖面很广，题目难度适中，在卷中既考查了学生识字写字能力和语言积累能力，又考查了学生对课文内容的理解和课文主旨的把握，还考查学生的语言积累能力、阅读理解能力及习作能力。试卷巧妙地将综合性学习与口语交际融为一体，既考查了学生的双基，又考查了学生的学习习惯的养成及综合应用语言的能力。

2. 试卷强调了学生语文知识积累同时，拓展了学生的视野，并有利于学生的语言运用与表达。例如，试卷中的“看拼音写词语、修改句子中的错别字、填合适的词并造句”都体现了语言与知识积累，而“句子训练、按原文积累、短文阅读的写句与回答问题、习作”既是对课文内容、语文天地的延伸检查，又能较全面测试学生的知识，学以致用。

3. 鼓励学生思维的多维性，摈弃了过去强调“答案唯一性”的要求，满足了个性思维的需要，达到了《语文课程标准》课程理念中的自主性。例如：第六大题口语交际，阅读短文《敬重卑微》第5、第6小题，习作等，这些灵活性试题能够唤起学生挖掘自身潜力的意识，使学生不断获得有助于个人自由发展的、蕴含内在激励的学习经验。

4. 学生良好的学习习惯尚待加强，从试卷反映的情况来看，学生在写字方面对基本笔画、间架结构的书写欠规范，部分学生在卷面上出现的错别字较多，多数学生还停留在“接受性学习”的水平，从课外积累的知识相对较少。

小学四年级语文期末测试试题分析表

一、成绩基本情况统计

班级

分数段 四 五 六 七

总计

任课教师

100-90 37 48 41 126

89.9-80 15 6 8 29

79.9-70 1 3 4

69.9-60 1 1

60以下

平均分 92.8 93.3 91.3 92.3

各题目正确率

% 第一题 98.2% 98% 98.9% 98.4%

第二题 96.2% 98% 97.7% 97.3%

第三题 97.9% 99% 96.7% 97.9%

第四题 97% 98.3% 97.2% 97.5%

第五题 98.3% 99.3% 97.6% 98.4%

第六题 88.4% 85% 79.9% 83.5%

第七题 83.5% 88% 91% 87.5%

第八题 97.2% 93% 93.4% 94.5%

第九题 88.1% 93% 90.1% 90.5%

第十题 89% 86.1% 85.4% 86.8%

第十一题 93.6% 93.3% 93% 93.3%

第十二题

第十三题

二、错误典型题例举及原因分析。

1、试卷中的生字检查共出现三道题，包括看拼音写词语、补充词语、填写词语中的动物名称，出现这几种错误：虎字没写横钩；短写成瑞；笼罩写成罩笼。这是由于马马虎虎和书写习惯造成的。 2、选择读音中“角色”有几名同学出现错误，这是字音掌握不牢固。

3、查字典为词语选解释有的同学选错，这是对词语意思不理解造成的。