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2010年湖北省高职统考语文试卷（A卷）
一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）
在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。
1、列列各组词语中，加点的字的注音全都正确的一组是（）
A、干涸．(hé) 毗．(pí)邻犒．(gǒo)劳毛骨悚．(sǒng)然
B、几．(jī)案鞭笞．(chī) 摄．(shè)取良莠．(xiù)不齐
C、窈．(yǎo)窕恪．(kè)守悭．(jiān)吝风驰电掣．(chè)
D、嗟．(jiē)叹抚恤．(xù) 砧．(zhēn)板一丘之貉．(hé)
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A、脉膊部署恬静辐员辽阔
B、灌溉刻苦尝试烂竽充数
C、即刻业绩松驰改邪归正
D、缘起敷衍伸缩病入高肓
3、依次填入下列句中横线处的词语，全都准确的一项是（）
（1）狙击手冯军，凭着神射的枪法，一枪撂倒一个，终于住敌人的攻势。
（2）吴天祥忠于信仰、恪尽职守、勇于奉献，为我们了一个“勤政为民”的光辉榜样。
（3）邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破，开拓了马克思主义的新境界。
A、遏制竖立成规
B、遏止树立陈规
C、遏止竖立成规
D、遏制树立陈规
4、依次填下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
相比之下，有的地方是“实事”就不那么实了。有些事情看起来规模宏大，由于脱离了现实，财力不堪其负，弄得劳民伤财，群众没有受益，加重了负担，，把事办实办好，摆正眼前利益与长远利益的关系，还要求领导摆正，“低处”与“高处”之间的关系。
A、尽管但是不仅反而因此
B、虽然但是固然反而总之
C、虽然甚至不仅而且总之
D、尽管甚至固然而且因此
5、下列各项中，加点的成语使用正确的一项是（）
A、几年前，我们在武汉大学相识，今天我们又在异地萍水相逢
．．．．。
B、一边是举世瞩目的科学家，一边是德高望重的作家，然而他们所提出的建议竟如此不谋而合
．．．．，真是英雄所见略同啊。
C、张刚勇斗歹徒的事一经报导，现在已满城风雨
．．．．，妇孺皆知了。
D、看赵本山的小品时，一贯严肃的父亲，也忍俊不禁
．．．．地笑出声来了。
6、下列各项中，没有语病的一项是（）
A、她看上去很年轻，不超过三十岁上下的年龄
B、听到你的席话，使我一下子感到天空开阔起来，信心也增强了。
C、我在战栗中体验高原雪城博大深长的余韵时，突然感悟到¬——这就是苍茫。
D、一位热爱鲁迅小说的朋友向我问道：“你过去看过《陈Q正传》吗？”
7、下列各项中，标点符号的使用不正确的一项是（）
A、2010年世界博览会在中国上海市举行，展会主题是“城市，让生活更美好”。
B、“嗯，我也这么打算呢”，他回答说：“明天咱们一同去汉口江滩公园吧”。
C、教育、科技和人才、是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。
D、故乡的一切都改变了样儿，物是人非，你们咋这么高兴呢？我心中却感到空荡荡的。
8、下列各项中，比喻修辞手法运用不当的一项是（）
A、倾听是心灵的阳光，能映射出无边无际的美丽。
B、苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富。
C、那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。
D、新光源的路灯亮了，一盏灯简直像一轮夜间的太阳。
9、填入下列横线处的语句，排序最恰当的一项是（）
在党中央、国务院直接领导指挥下的“一方有难，八方支援”的全国抗震救灾活动中，一场
，，的战斗正在受震灾区青海玉树县轰轰烈烈地展开。
（1）打开绿色的生命通道（2）播撒照亮生命的阳光（3）搜寻受难者的生命信息
A、（1）（2）（3）
B、（2）（1）（3）
C、（3）（1）（2）
D、（3）（2）（1）
10、下列关于文学作品的解说，有误的一项是（）
A、《诗经》是我国文学史上第一部诗歌总集。它按音乐及内容分编为《风》、《雅》、《颂》三类，其作品全部来自民歌。它开创了我国文学现实主义创作之源。
B、《聊斋志异》是清代劳蒲松龄的一部文言短篇小说集。其作品多借狐仙鬼怪隐射和讽喻当时的社会现实，在文学
史上有很高的地位。
C、《项链》是法国著名的作家莫泊桑的短篇小说，反映了当时追求虚荣、贪图享乐的社会风气。小说既针贬了时弊，同时也存在感叹命运无常的消极因素。
D、《雷雨》是剧作家曹禺的代表作，它通过周、鲁两家30年的前后变迁，反映了社会的道德沦丧和尖锐的阶级矛盾。剧本中“雷雨”既是悲剧故事发生的环境，又具有强烈的象征意味。
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
盖闻王者莫高于周文，伯①者莫高于齐桓，皆待．贤人而成名。今天下贤者智能岂特．古之人
乎？患．在人主不交故也，士奚②由进！今吾以天之灵，贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久，世世奉宗庙亡．绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从我游③者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。
[注]①伯：通“霸”，此为“称霸”。②奚：疑问代词，“何”的意思。③游：交游，此为“愿为国家效力”。
11、对待下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A、皆待．贤人而成名待：对待
B、今天下贤者智能岂特．古之人乎特：只有
C、患．在人主不交故也患：弊病
D、世世奉宗庙亡．绝也亡：通“无”
12、下列各项中，加点词的意思各用法与“今吾以天之灵，贤士大夫定有天下”中的“以”相同的一项是（）
A、所谓华山洞者，以．其乃华山这阳名之也。（《游褒禅山记》）
B、拜为上卿，以．勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
C、用实者成实时采。皆不可限以．时月。（《采草药》）
D、由山以．上五六里，有穴窈然。（《游褒禅山记》）
13、下列各项中，与“士奚由进”文言句式相同的一项是（）
A、验之以事。（《张衡传》）
B、师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
C、今不速往，恐为操所先。（《赤壁》）
D、手指不可屈伸，弗之怠。（《送东阳马生序》）
14、下列各项中，对汉高组刘邦求贤的主要目的的分析，准确的一项是（）
A、为了报偿帮他“共平”天下的贤士。
B、为了治理国家，延续世代宗庙不绝。
C、为了使自己成为像周文王、齐恒公一样重贤的人。
D、为了给贤人开辟一条提拔任用尊显的渠道。
二、综合题。（本大题共13小题，共48分）
15、请将第一大题里文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
贤人已与我共平之矣，而不与我共安利之，可乎？
16、默写。（4分）
（1）君子生非异也，。（荀子《邓学》）
（2）此去泉台招旧部，。（陈毅《梅岭三章》）
（3）开轩面场圃，。（孟浩然《过故人庄》）
（4）我劝天公重抖擞，。（龚自珍《九州生气恃凤雷》）
17、按要求变换下面句子。（4分）
多数受访的学生肯定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》提出的多次考试、多元录取的高考改革方向。
改成被动句：
18、按照下列例句的句式特点，仿写一个句子。（4分）
例句：如果你种下甘蔗，秋天你将收获一片甜蜜。
19、请概括下面一段文字的主要内容，字数不超过30字。（4分）
乐于接受批评是一种美德;敢于自我批评则更需要一种勇气。记得鲁迅先生当年曾不止一次地提出把批评他的文章汇成一集，说是有助于增加读者的趣味。无疑，这是一种自信的表现。“海纳百川，有容乃大。”而拒绝批评，动辄堵人家嘴巴，只能是自绝于读者。因此，在正当的批评面前，任何一位作者都不具有当然的豁免权！
阅读下面一首诗，完成20—21题
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
[注]（1）重送：再一次送别，诗人以前已经写过一首同题的送别诗给裴朗中，所以说得送。
（2）逐臣：被驱逐出京城的臣子。
20、结合全诗思考，诗人抒发了什么样的思想感情？（4分）
21、举两例分析诗歌中借景抒情的艺术特点。（4分）
阅读下面的文章，完成22—24题。
