文体常识
1、散文诗与诗的区别
散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。散文诗是一种现代文体﹐是适应现当代社会人们敏感多思﹑复杂缜密等心理特征而发展起来的。
2、象征和比喻的区别
（1)象征中的象征体都是具体的，被象征的本体，即“概念、思想和感情”都是抽象的，比喻中的喻体和本体通常都是具体的，当然，也有的比喻句中喻体是抽象的思想感情，但这种用法较少，而且它是着眼于语句表达，不是着眼于篇章。
(2)象征是着眼于全文的构思，是文章技法，象征也有用于文章局部的，但它至少是文章的一个层次，属于文章局部的表现方法，决不会是一个单句。而比喻则通常是以句子的形式存在。
(3)象征和比喻常常结合而用，即象征中必有比喻，而比喻中不一定有象征。 ——
欢迎下载 2 (4)象征讲究象征体与本体之间的“神似”，而比喻只讲究本体与喻体之间的“形似”。
三、文学常识
1、《雪》选自散文诗集《野草》作者：鲁迅：现代伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。
2、《雷电颂》选自浪漫主义历史剧《屈原》作者：郭沫若，原名郭开贞，四川省乐山县人，我国著名的文学家、历史学家。代表作诗集《女神》，话剧《屈原》。
八种常见修辞格
近年来的《考试说明》仍然规定常见修辞格为八种，即：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、 设问、反问。
1.比喻
(1)比喻的特点及作用
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般 由本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)构成。构成比喻的关键：甲 和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生 动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
(2)比喻的种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例 如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”
②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”
等联结。例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点， 借喻取两事物的相似点。例如：放下包袱，开动机器。
④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间， 零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如 刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约 闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)
2．比拟
(1)比拟的特点及作用
把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或
人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。
(2)比拟的种类
①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
3 .借代
浅谈比喻与比拟、借代、象征的区别
作者：魏朋坤
来源：《科技创新导报》 2014年第7期
魏朋坤
(河北省乐亭县古河乡古河初级中学 河北乐亭 063600)
摘 要：比喻、比拟、借代、象征，或属于不同的修辞格，或属于写作的一种手法，却有一定的相似之处，以致有时让人分辨不清。但是，它们在构成基础、运用目的、使用方法等方面还是有着许多比较显著的不同点的。
关键词：比喻 比拟 借代 象征 区别
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2014)03(a)-0226-01
比喻就是打比方。一般由三部分组成：本体、喻体、比喻词；本体就是被比的事物，喻体就是用来作比的事物，比喻词就是连接本体和喻体的词。比喻有三种类型：明喻，其形式是“甲像乙”；暗喻，其形式是“甲是乙”；借喻，其形式是“乙代甲”，即本体和比喻词都不不出现，直接把喻体当作本体来说。比喻有以下作用：一是用熟知的事物去说明还不熟悉的事物，使人们容易理解；二是用具体事物去描绘比较抽象的事物，增加语言的形象性，使读者产生联想。这种修辞方法在各类文体中都十分常见，也是语文教学中的重点。它与与比拟、借代、象征有一定的相似之处，但区别还是十分显著的。
1 比喻与比拟的区别
比拟就是把物当作人来描写，或把一事物拟作另一事物来描写的一种修辞方法。前者叫拟人，后者叫拟物。被比拟的事物叫本体，用来比拟的事物叫拟体。正确运用比拟，可以增加语言的生动和形象性，不仅可以使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可以使读者对该事物产生强烈的感情，从而引起共鸣。同比喻一样，比拟也是人们常用的一种修辞方法，因为比喻和比拟都是两事物相比，所以部分同学常常分辨不清。其实两者之间的区别还是十分明显的。
1.1 从表达重点看
比喻重在“喻”，即比方，它十分注意并着重突出事物的相似点，用容易明白的事物来说明不易明白的事物；比拟重在“拟”，即模拟，它干脆把甲当作乙来描述，对于事物的相似点，已不着重突出了。
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科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald226比喻就是打比方。一般由三部分组成：本体、喻体、比喻词；本体就是被比的事物，喻体就是用来作比的事物，比喻词就是连接本体和喻体的词。比喻有三种类型：明喻，其形式是“甲像乙”；暗喻，其形式是“甲是乙”；借喻，其形式是“乙代甲”，即本体和比喻词都不不出现，直接把喻体当作本体来说。比喻有以下作用：一是用熟知的事物去说明还不熟悉的事物，使人们容易理解；二是用具体事物去描绘比较抽象的事物，增加语言的形象性，使读者产生联想。这种修辞方法在各类文体中都十分常见，也是语文教学中的重点。它与与比拟、借代、象征有一定的相似之处，但区别还是十分显著的。1 比喻与比拟的区别比拟就是把物当作人来描写，或把一事物拟作另一事物来描写的一种修辞方法。前者叫拟人，后者叫拟物。被比拟的事物叫本体，用来比拟的事物叫拟体。正确运用比拟，可以增加语言的生动和形象性，不仅可以使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可以使读者对该事物产生强烈的感情，从而引起共鸣。同比喻一样，比拟也是人们常用的一种修辞方法，因为比喻和比拟都是两事物相比，所以部分同学常常分辨不清。其实两者之间的区别还是十分明显的。1.1 从表达重点看比喻重在“喻”，即比方，它十分注意并着重突出事物的相似点，用容易明白的事物来说明不易明白的事物；比拟重在“拟”，即模拟，它干脆把甲当作乙来描述，对于事物的相似点，已不着重突出了。例1，春天像小姑娘，花枝招展的。例2，他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。例1是比喻，在“美”这点上，春天和小姑娘是完全相似的，作者借小姑娘的形象，目的是突出春天的无穷魅力。例2是比拟，作者把房屋直接当作人来描写，只是为了显示其雨中的状态，至于它与人之间的相似之处，并不是作者关注和表现的重点。1.2 从表达形式看喻体往往是以名词性词语的身份出现的，表示一种实体事物；比拟中起比拟作用的成分一般是描述性的，往往是由动词或动词短语，形容词或形容词短语充当的。例3，红的像火，粉的像霞，白的像雪。例4，月亮躲在云层里。例5，太阳的脸红起来了。例3是比喻，喻体“火”、“霞”、“雪”，都是名词；例4和例5都是比拟，“躲”、“红起来了”，分别是动词、形容词短语。1.3 从构成方式看比喻和比拟一个有连接词，一个没有；二者之中，凡是有比喻词的，就是比喻，否则就是比拟。例6，小鸟像歌唱家。例7，小鸟成了歌唱家。例8，小鸟在歌唱。“像”、“成了”都是比喻词，例6、例7都是比喻；例8，把小鸟直接写成会歌唱的人，是比拟。2 比喻和借代的区别所谓“借代”就是换个名称，换个说法；被替换的事物叫做“本体”，用来替换的事物叫做“借体”。这里所说的比喻与借代的区别，指的是借喻与借代的区别。借喻，其形式是“喻体代替代本体”；借代其形式是“以此代彼”。因为二者都有“甲代乙”的特点，所以容易混淆。笔者在此以《梅岭三章》中的诗句为例说说它们的区别。血雨腥风应有涯。人间遍种自由花。旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年。其中第一句和第二句用的都是借喻的修辞方法，第三句和第四句用的都是借代的修辞方法。2.1 从构成基础上看“血雨腥风”：指大革命失败后，国民党反动派对人民的血腥镇压；“自由花”：指共产主义理想。在本质上，“血雨腥风”与国民党派对人民的镇压，其“残酷性”是完全相似的，共产主义的理想与“自由花”其“完美性”也是相似的，且本体和喻体分属不同类事物。“旌旗”，旗帜的统称；军队在哪作战，旗帜就在哪飘扬，这里“旌旗”就是军队的代称。“烽烟”，古代边境有敌人时在高台上点燃起来做报警用的烟火，烽烟燃起就意味着战争的开始，后泛指战火或战争。“旌旗”、“烽烟”分别与军队、战争相关，本体和借体关系密切。本体和喻体相似点是构成借喻的基础，本体和借体相关性是借构成借代的基础。2.2 从表达作用上看第一句和第二句，其作用在“喻”；第一句形象地揭露了反动派镇压的残酷性，第二句则生动而深刻地揭示了共产主义理想的美好。第三句和第四句，其作用在“代”，不直说“军队”、“战争”，而用“旌旗”、“烽火”替代。借喻能生动形象地揭示事物之间的本质联系，深入浅出地阐发事理；借代能引人联想，使事物形象鲜明、使语句活泼生动。3 比喻和象征的区别象征是借助某种具体的形象来表现与之相似或相近的概念、思想和感情的一种方法。由于比喻和象征都是利用事物之间的联系，借助人们的想象能力，以熟说生，以甲说乙，所以也容易混淆。二者在于以下四个方面有显著区别：3.1 从定义上看象征是一种文学创作的表现手法，考虑的是如何把文章写好。比喻是一种修辞方法，考虑的是怎样把话好。3.2 从目的上看使用象征和比喻都是为了让表述生动具体，但除此之外，使用象征手法，在特殊的社会环境里，还有让文章通过乔装打扮混过关卡的目的，从而起到宣传鼓动的作用。高尔基的《海燕》这首散文诗，热情歌颂了英勇善战的无产阶级革命先驱者，揭露了沙皇的黑暗统治，并号召人民群众积极行动起来进行革命斗争。在沙皇专制统治的俄国，这样的文章是无论如何也不能光明正大的在正式刊物上发表的。尽管它的发表是由于“编辑的疏漏”造成的，但是没有这种包装，连“疏漏”的机会也是不会有的。3.3 从用法上看象征和比喻都是以甲说乙，但“乙”的范围却有所不同，象征手法中的“乙”，只限于和人有关的事物，如思想、精神、意志、性格等。而比喻中的“乙”，范围则十分广泛，它既可以是人，也可以是物，只要是异类，两者有相似点，都以可以熟比生。象征是“托义于物”，因而它往往结合比喻、拟人的手法，对用来象征的事物做全面而具体的描写，以显现其与被象征事物之间的联系，象征手法的运用一般是从文章的整体上显现出来的；而比喻只涉及具体的句子，涵盖面要比象征小得多。4 从释义上看。用来象征的事物其象征意义是什么，一般说来，不但要从整篇文章上来考虑，还要结合时代背景进行分析，像《海燕》中的海燕、海鸥等海鸟、波浪、风云雷电，究竟象征什么，都需要联系俄国大革命前夕急剧变化的形势，才好做出准确的分析。而比喻它的本体是什么，一眼则可以看出来。参考文献[1] 邢福义.现代汉语[M].高等教育出版社,2011.[2] 薛金星.语文基础知识手册[M].北京教育出版社,2006.浅谈比喻与比拟、借代、象征的区别魏朋坤(河北省乐亭县古河乡古河初级中学 河北乐亭 063600)摘 要：比喻、比拟、借代、象征，或属于不同的修辞格，或属于写作的一种手法，却有一定的相似之处，以致有时让人分辨不清。但是，它们在构成基础、运用目的、使用方法等方面还是有着许多比较显著的不同点的。关键词：比喻 比拟 借代 象征 区别中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2014)03(a)-0226-01
