高一年级期终考试语文试卷

高一年级期终考试语文试卷

(全卷100分 时量120分钟)

第Ⅰ卷（选择题 30分）

一．（12分，每小题2分）

1．下列词语中加点词的注音全都正确的一组是 （ ）

A哂．（shěn）之 坍圮．（sì） 喟．（kuì）然 百舸．（gě）

B跬．（kuǐ）步 踟躇．．（chíchú） 青荇．（xìng） 跫．（qióng）音

C数．（shù）罟 昳．（yì）丽 庠．（xiáng）序 饿莩．（piǎo）

D渚．（zhě）崖 泾．（jīng）流 孝悌．（tì） 膏腴．（yú）

2．下列各组词语中有两个错别字的一项是 （ ）

A 猗沦 寥廓 佝偻 迥然不同

B 斑驳 绚烂 熨贴 声名狼藉

C 邂逅 天赖 赎罪 没精打彩

D 蜿延 蹉跌 溪落 义愤填赝

3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是 （ ）

①现世的一切暴力都有其自然的 ，早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力

②他把脊背转向老者，两眼 着不久以前还与他志同道合的人。

③今天我们是为了要求 诺言而汇集到我们国家的首都来的。

④马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域都有______的发现。

A.限制 搜寻 兑现 独到

B.界限 搜索 实现 独特

C.限制 搜索 兑现 独到

D.界限 搜寻 实现 独特

4．下列各句中，成语使用错误的一句是 （ ）

A.自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填．．．膺．的酷暑就不会过去。

B.如果国家安之若素．．．．，毫无反应，这些人必会大失所望的。

C.住在胡同里的居民大都安土重迁．．．．。不大愿意搬家。

D.从此以后，便一触即发．．．．，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托

5.下列各句有语病的一句是 （ ）

A有些四合院门外还保存已失原形的栓马桩、上马石，记录着失去的年华。

B在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。

C也许像西安的蛤蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低回。

D我们楼道有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴，使我们都很生气。

6．填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一句是 （ ）

这种伦理否定这些分别，因为评判生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。 ，我们谁能确知他种生物本身有什么意义?对全世界又有何意义?这种分别必然产生一种见解，以为世上真有无价值的生物存在，我们能随意破坏或者伤害它们。

A．这标准是纯主观的 B．这标准是非常客观的

C．这是纯主观的标准 D．这是非常客观的标准

二．（8分，每小题2分）

阅读下面的文字，回答7-----10题题。

正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最爱诬蔑的人。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆．．地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。

7．根据语境选出与“我敢大胆地说”中的“大胆”一词所表达的意思相同的一项（ ） ：

：

：

：

密

封

线

内

不

能

答

题

Ａ无畏 Ｂ坚决 Ｃ武断 Ｄ肯定

8．“蛛丝”具体指什么？选出理解正确的一项（ ）

Ａ专制政府或共和政府驱逐他

Ｂ保守派或极端民主派诽谤他、诅咒他

Ｃ指Ａ、Ｂ两项所述的内容

Ｄ指对马克思本人的攻击、污蔑

9．．对“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”一句理解正确的一项是 （ ）

A他的敌人很多，不必只有一个私敌。

B他的敌人多是可能的，但私敌是不必要的。

C他可能有众多的敌人，但没有一个是因个人仇恨而结成的，他所反对的是整个无产阶级共同的敌人。

D他虽然有很多敌人，但不一定有暗中的敌人。

10下列说法正确的一项是（ ）

A本段在论证方法上主要采用了理论论证的方法。

Ｂ这段文字中所用的破折号的作用是表语意的递进。

Ｃ本段运用对比举例的方法，突出了马克思遭受的污蔑打击之多。

Ｄ本段先叙反动阶级对马克思的仇恨、诽谤，再抒发无产阶级对他的爱戴和悼念之情，最后直接议论。

三．（10分，每小题2分）

阅读《秋水》，完成11---15题

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：‚野语有之曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。

11．下列各句中加点的词的词义与现代汉语词义相同的一项是 （ ）

A顺流而东行，至于．．北海 B闻道百，以为．．莫己若

C于是焉河伯始旋其面目．． D吾长见笑于大方．．之家。

12．下列各句中加点的词，与“顺流而东．行”中“东”的用法不同的一项是 （ ）

A吾妻之美．我者，私我也 B能面．刺寡人之过者

C君子博学而日．省乎己 D四方之士来者，必庙．礼之

13．与“以为莫己若”句式相同的一项是 （ ）

A忌不自信，而复问其妾 B假舟楫者，非能水也

C蚓无爪牙之利，筋骨之强 D吾长见笑于大方之家

14．翻译“于是焉河伯始旋其面目”正确的一项是 （ ）

A于是河伯才看清他的脸 B在这时河伯才看清他的样子

C在这时河伯才转过他的脸来 D于是河伯才看清他的样子

15．对这篇文章分析理解错误的一项是 （ ）

A这篇文章结构简单，层次清楚。全文分为两层，第一层写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满；

第二层写北海的广阔和河伯的自愧不如。

B文章以河伯和海神若对话的形式，运用对比的方法，通过百川灌河与北海浩瀚的比较，

河伯由欣然自喜到向若而叹的过程，写河伯认识的前后变化。

C文章善于描写，河伯欣然自喜的神态及其“以天下之美为尽在己”的心理，写得极其逼

真；特别是对环境的刻画，为写河伯妄自尊大作了很好地铺垫。

D作者通过这则寓言故事，说明个人的知识是有限的，如果知道一点东西就妄自尊大，盲

目自满，那是很可笑的。因此，要努力学习，丰富自己的知识。

第Ⅱ卷（共70分）

四．（共10分）

16．请翻译下面文言文中画线的句子（2分）

学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长（zhǎng 发展）善而救其失者也。

（《读本》“学记三则”）

翻译：

17．诗词鉴赏（2分）

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

这首诗是诗人在天宝八年赴边陲途中遇到入京使者时所写，反映了诗人矛盾的心情。试简要分析诗人有怎样的一种矛盾．．心情。

答：

18．名篇名句默写（６分）

①莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂， ， 。

（《子路、曾皙、冉有、公孙华侍坐章》）

②故木受绳则直，金就砺做则利，

，

。（《劝学》）

③百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣； ， ，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

五．（共10分）

阅读下面文章，完成19----22题

红 叶

江 河

秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。

坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一缕亮丽而亢奋的情愫，不因岁月的冷雨寒风，历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景。

那一年，霜早早地落了，童心里飘漾的一湾亮绿，立时被腾起的深色写意所笼罩。伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子，我站在无言又无奈的母亲面前，我能说些和做些什么呢？蜂飞蝶舞、扬鞭吆喝的温馨与雄浑，是与眼前的悲怆画面不相协调的。母亲喜欢红叶，常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的‚好看‛二字。这样的定义虽很肤浅，但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大。正如春风的笑，是为绿遍山野；夏雨的狂，是为挥洒豪气；秋月的眼，是为收获鼓劲；冬雪的吻，是为大地铺上一层不夸饰的晶莹一样，让一组神韵在特定的氛围内展示风情。这种风情有可能过程是短暂的，只要留住搏击的顽强与执著，是能够找到属于生命的隽永的。

然而起风了，灰蒙蒙的天空，一片苍凉。路边的树叶，已经失却了青春的娇艳，痛苦地作着最后的告别；病床上的母亲，泪眼朦胧。看着刚刚绽芽的我，她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊！但是，病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的。母亲仿佛很安详，连最后的遗言，也是让我去拣几片红叶。我跑在童年的秋天里，为母亲拣回了一大把红叶。母亲数着这些红叶，如同数着我可以用月计算的年龄，终于，她的笑永远地印在了那把红叶之上。

红叶度过了一个辉煌的时刻，而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里。那是一个夜晚，在严寒即将为大地更换主题时，你踩着松软的泥土走了……而我则踩着落叶向你扑去。

我并不企盼一切都会永恒。红叶告别季节，这是自然的法则，就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样。造物主在造出万物时，就给了它一个不可超越的毁灭命运。我仍在爱着，就像叶子热恋土地一样，在狂风中不管旋得多高，最终还要投向大地母亲的怀抱。因为，它从枝头走下来，已经有一个归宿在向它招手。我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里。