小学教师交流工作总结

小学教师交流工作总结
小学教师交流工作总结一
小学教师工作经验交流
尊敬的各位领导、老师：
大家好。感谢领导和同志们给我这个机会，和大家分享
这一年来的工作经历和体验。我知道万宝小学的每一位教师
都在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个
集体中，感到无比荣幸。
今年的3月14日，我告别了工作将近十五年的薛卜小
学，来到中心学校，开始了全新的工作旅程。作为一名参加
工作多年的教师，我坚决执行组织的每一次工作安排，虽然
原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局出发，帮
助动员原班学生到万宝来上学，自己也接手了一个由不同学
校、不同班级的四十三名学生组成的新的班级。面对全新的
工作环境和对象，我知道有这样那样的问题等着我去解决，
等着我去适应。有一位家长直截了当的说：“王老师，现在
这个班就是一个大杂烩。”我对家长说：“请相信我，请相信
学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。”我主要从以
下几个方面着手工作：
1、解决班级的融合问题，形成向心力。刚开始，学生
们嘴里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严重
缺乏班级认同感和归属感。为此，我利用各种机会向学生灌
输这样的思想：虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但
现在我们共同组成了三年四班，我们都是这个集体中的一员，
要为这个集体的荣誉而努力。我们还确立了“蓓蕾”为班级
文化的主题，因为我觉得这些学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄
势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芬
芳；平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生
逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。在运动会和太极
拳比赛时，他们能够较好的表现自己，为班级争光，分别取
得了第一名和第二名的好成绩。
2、与家长沟通，建立家长的信赖感。刚开始，有部分
家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。经过一段时间的教
学，家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。4月18日，
家长到校沟通订校服的事情，我顺便开了一次家长会，对结
伴一个月以来的班级情况进行了总结。家长说：“很长时间
以来。我们后来的孩子总被人叫做插班生，好像是后妈生的，
现在终于有了自己班级的感觉了。”王思宇还说“老师，我
爸说他相中你这个老师了。”从那以后，班级各项工作都能
有序进行，各项收费也能保质保量完成。我相信，在家长的
心里，我应该是过关的班主任了。
3、加强班级日常管理，建立良好秩序。开始的时候，
班级纪律一团糟，特别是后来的学生，不知道学校的规矩，
生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱
跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。我们班铺的是地板，脏一点
马上就能看出来，被大队部多次扣分。没有别的办法，我只
能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，天天督促那几
个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，
教师一天至少打扫五遍。更难的是纪律问题，要仔细讲明白
每一项要求，说明每一件事情应该怎么做。虽然现在仍然达
不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定
每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同
学都能做的到，每周的三评比检查单我也在留意，扣的分数
越来越少，我想这就是好的发展趋势吧。
4、教学问题。本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，
作为班主任我也在积极实践，但我们班和别的班又有不同，
学生整体基础太差，有12名学生的成绩在0分到四五十分
之间。我多次和家长沟通，请他们在家里给孩子补习，我在
中午时间为他们补习。我相信勤能补拙，只要他们有一点点
进步，我就会感到心血没有白费。
这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要
是从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一
名教师的工作。以后，我会一如既往，争取进步。
小学教师交流工作总结二 近年来，社会的压力越来
越大，特别是我们这些工作在农村的教师，经常是面对的学
生学习基储行为品质、个人习惯都较差的问题，我们大家压
力都很大，但是凭借我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神，
我们没有被这种现状吓倒，而是在实际工作中，以自己高尚
的师德，把工作中的难题变为工作的动力，努力的迈好每一
步，以良好的心态体会着忙碌中的快乐与幸福。十几年来与
大家的共事生活让我看到了一直扎根在教育教学第一线的
你们是多么的不辞辛劳，是那样的兢兢业业，正是在你们的
感染下，我逐渐的成长起来，懂得高尚的师德是我们老师的
灵魂。用心工作，认真研究学生，刻苦钻研教育理论、文化
知识，找准学生学习上的优缺点，给学生在品德上、学法上
有针对性的指导，为差生找回自信，用爱心教育、激励学生，
让他们体会到学校生活的快乐，是我们的使命。从教至今，
我担任了十年的班主任工作，这十年让我渐渐地成熟起来，
深深的理解到所从事的工作就是以奉献为核心的任务，既然
选择了教师这个职业，选择了班主任这个角色，就要把几乎
全部的时间和精力倾注在我的教育教学工作中。下面我就简
单的结合工作实际来谈一谈：
首先，做到无私奉献便可无怨无悔。
在担任班主任期间，我在于英平老师的身上学会了不计
个人得与失，每天早来晚走，认真的做学生的思想工作，做
好学生与学生之间、科任与学生之间的协调工作，我知道我
是他们沟通与合作的桥梁纽带，为了能够更为顺利的开展工
作，无论严寒酷暑我都坚持开展必要的家访工作，放弃了难
得的与爱人和孩子共同相聚的时间，更多的是把时间用在了
与家长交流、与学生沟通上，把该让家长了解的、掌握的情
况都让他们知道，这样，当学生有问题出现时会很容易得到
各个家长的理解与支持，更便于我对问题处理。作为一名班
主任，我在杨丽娟老师的感染下，每天流连在学生中间，做
学生的朋友，与他们沟通交流，倾听他们的心声；做学生的
亲人，给他们家人般的关爱与呵护，为他们解决生活中的问
题；做学生的普通老师，为他们辅导，帮他们制定学习计划，
指导学习方法；更要做学生的严厉班任，对他们存在的各种
不良行为习惯予以强硬的遏制。为了培养学生积极向上的品
质，建立良好班集体，我把德育放在首位，对学生进行量化
管理，给学生平等的机会，在每一次建校劳动中我都以身作
则、率先垂范，因为我知道我的言行对学生的思想、行为和
品质都具有潜移默化的影响。所以，我一直向身边的几位班
主任学习，去做学生的榜样，让学生信服。数年寒暑，我与
大家一样，就这样点滴的奉献着，很多亲朋并不理解，都说
我傻，但是作为松南中学的老师，这么“傻”的又何止我一
个呢，至少我们可以自豪的说：我很充实、很快乐，我们付
出了，为教育奉献了，我们无怨无悔。
其次，做到潜心钻研才会不断提高。
懂得无私、甘愿奉献是做好教师的一个必要条件，我们
还要做到潜心钻研，努力提高。大家知道，我的理论基础相
对于其他数学老师来说还差很多，开展终身学习的活动对我
而言是最有必要的，为了提高自己，改进教学，让学生感受
到数学课堂也精彩，我向身边的田老师、生老师、王春雨老
师等请教，她们始终热情相帮，很大程度上提高了我。为了
使课堂更灵活，我认真理解教材，课堂上结合实际创设情境、
选择教法，设计一些贴近学生，贴近生活的实例和活动来进
行教学，使数学和生活密切联系。课堂上为学生安排小组活
动、合作交流的机会，我进行个别的、有针对性的指导，特
别是对班级中谢明伟那样的中间学生多给予课上帮助，尽可
能的做到深入浅出，通俗易懂，对学生的练习和作业严格要
求，结合学生不同的层次设计不同的作业，平时对学生的学
习会再多一些耐心，利用早晚和课间时间给他们辅导，针对
侯铭悦等没有基础的学生辅导计算、明确简单的数量关系；
针对王静默等中等生以夯实基础为主；针对程鸣等优生进行
拔高，从做思想工作入手，努力培养他们的信心和学习习惯。
为了适应现代化教学，我开展自学活动，学习简单的课件制
作，潜心钻研适合于数学课堂的几何画板应用，努力掌握现
代科学理论知识，不断改进教学方式、教学态度，以挖掘学
生潜能为目的，认真开展教学工作。
这些年来，在校领导的指导与培养下，在各位老师的帮
助下，我逐渐的得到了完善，在这向大家表示感谢，工作中
虽然也取得了一点点的成绩，但都是微不足道到的过去，今
后的我会在各位老师的继续帮助下、在两位主任的直接领导
下，以更大的热情，加倍的努力工作，不断加强理论学习，
不断提高师德修养，用心去教诲学生，塑当代教师形象，与
大家同步为我校的教育教学工作奉献自己一点点微薄的力
量。