五年级下阅读练习10
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五年级下阅读练习（十）
班级 姓名 满分：50分
（一） 爱，永久地延续……26%
一位原本家境很贫寒的女大学生，从遥远的乡下来到北京。
然而她来京上学还不到10天，家中就传来噩耗，父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响中全被炸死。
家中房屋倒塌，不剩瓦片。
从此女大学生举．
目无亲，再也没有一分钱的来源。
她含着眼泪向学校提出退学。
19岁的她将面临着另一种生活——回家种地，做一名乡村农妇。
这是w éi y ī的办法。
可转天班主任对她说，他爱人在学报工作，编辑部正需要一人看（k àn ）稿，每月350元，其它的他们以后再想办法。
她没有想到人逢绝路．．，又生出这样一线希望．．。
她点点头，再次流泪了。
于是，她入学10天便成了一名学报编辑，当然是业余。
学报10天一张，稿子不多，她常没得看，但工资照发。
她因学习紧不能天天去报社，居然没人找她。
就是看稿也十分ji ǎn d ān ，改改错别字，提些意见。
她一度以为，做学报工作真是轻松．．。
时间飞逝，落雨过去，又是落雪，4年的大学生活一晃过去了。
她始终不知道，4年中的每月350元，并非学校所发，而是5名编辑人员从工资里均摊．给她的。
她更不知道学报并不需要这样一位看稿编辑，一切都是为她专门设立的。
4年，没有人说破这个秘密，4年，她月月蒙在鼓里。
她离校的那天，全体编辑d īng zh ǔ再三，并与她合了影，从此，她的相片高高地挂在编辑部的墙上。
她走了，5位编辑突然觉得空落。
是发工资的时候了，他们已经习惯了将每月的工资取出一部分摊在一起，习惯了xi ǎng sh òu 献出爱心的乐趣。
于是，他们决定再帮助一位贫困生，用这种特殊．．
的方式将爱永久地延续下去。
于是，每隔四年，他们墙壁上的合影中都要换一名新人，一位并不需要的看稿编辑。
这已经是第三届了，看着墙壁上的这些合影，他们内心总是充满了友善和爱的光芒。
编辑部的工作也因此变得更有意义。
【注释】
① 学报：指学校里定期出版刊物的报社。
② 编辑（j í）部：是指专门负责对资料或现成的作品进行整理、加工的部门。
1、根据拼音写词语。
4%
w éi y ī ji ǎn d ān d īng zh ǔ xi ǎng sh òu 2、给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。
2%
举．目无亲 （ ）①全 ②抬起 ③推选；选举 ④举动 均摊．（ ）①摆开；铺开 ②设在路旁的售货处 ③分担 ④碰到；落到 3、给下面的句子加上冒号、引号，改成直接引语。
3%
班主任对她说，他爱人在学报工作，编辑部正需要一人看稿，一月350元，其它的他们以后再想办法。
4、“她一度以为，做学报工作真是轻松
．．。
”这份工作的“轻松”具体体现在哪些地方，在文中找出相关的内容，用“”划出来，并抄写在横线上。
（2+3%）
5、根据课文内容填空。
8%
（1）“她没有想到人逢绝路
．．。
”
．．，又生出这样一线希望
句中“绝路”指的是；“希望”
指的是。
（2）“于是，他们决定再帮助一位贫困生，用这种特殊
．．的方式将爱永久地延续下去。
”这种爱的延续方式“特殊”在。
（写出两个方面）
6、读了本文，你想对学报的5位编辑，或者受帮助的贫困生说些什么？把你想说的话写在下面的格子里。
（不少于50字）4%
（二）从背后照来的灯光24%
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——道题难住了我。
●我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“坐，坐下。
”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。
老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。
这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
❍老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。
不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师
批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
⑤那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。
大家这才发现她脸上还流着泪痕，教室里顿时安静了。
她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。
但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。
下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。
老师就这样用全部心血浇灌着我们……
⑥“做完了？”“唔！”老师脸上浮现出赞许的笑容。
我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
⑦前面一片黑暗。
忽然，背后有一道光照来。
我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。
灯光照亮了我面前的道路。
我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。
这不是普通的光，这是老师生命的光。
⑧从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀着我前进！
1、写出近反义词。
6%
近义词寒风料峭（）惭愧（）赞许（）
反义词浮现（）黑暗（）急匆匆（）
2、文写了老师的两件事？简要概括出来。
6%
第一件事：
第二件事：
3、读句子，联系上下文解释词语，并回答问题。
10%
a)我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。
b)“忐忑不安”的意思是：。
“我忐
忑不安”的原因是：。
②这不是普通的光，这是老师生命的光。
第一个“光”指的是第二个“光”指的是这句话赞美了老师的精神。
卷十参考答案
（一）
1、惟一简单叮嘱享受
2、2 3
3、班主任对她说：“我爱人在学报工作，编辑部正需要一人看稿，一月350元，其它的我们以后再想办法。
”
4、学报10天一张，稿子不多，她常没得看，但工资照发；
她因学习紧不能天天去报社，居然没人找她。
看稿也十分jiǎn dān，改改错别字，提些意见。
5（1）绝路是指：父母姐妹在制作花炮的过程中，竟然在一声爆响中全被炸死。
家中房屋倒塌，不剩瓦片。
她从此举．目无亲，再也没有一分钱的来源。
希望指的是：班主任介绍她去学报编辑部看稿，每月收入350元。
5（2）特殊在5名编辑人员每月从工资里均摊．出350元钱，作为看稿费来帮助山区贫困学生
6、略。
（二）
1、寒风刺骨羞愧赞扬隐藏光明慢悠悠（慢吞吞）
2、寒冬的夜晚，老师为我讲解数学题。
老师的父亲病重，她仍然坚持为我们上课。
3、心中不安担心影响老师的休息
台灯照亮黑暗中的道路老师对学生无私的爱
赞美老师对工作认真负责，对学生关心帮助、无私奉献的精神
4。
