【配套K12】[学习]河北省蠡县中学2019届高三历史9月月考试题(扫描版)

蠡县中学高一年级9月月考语文试题一、基础选择1. 下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（）A. 漫溯（sù）阙（què）秦挥斥方遒（qiú）戮（nù）力攻秦B. 彳亍（chíChú）卮（zhī）酒忸怩（niǔ ní）不安以飨（xiǎng）士卒C. 悲怆（chuàng）参乘（shèng）浪遏（è）飞舟目眦（zì）尽裂D. 火钵（bō）瞋（chēng）目百舸（gě）争流失其所与（yǔ）【答案】C【解析】试题分析：本题考查字音。

本题考查的字音多为平时容易误读的，A．阙（quē））秦，戮（lù）力攻秦。

B．彳亍（chìChù）（慢步行走；形容小步慢走或时走时停）。

C．瞋（chēn）目（瞪大眼睛表示愤怒）。

【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考字音题是个难点，最关键的还是如何在短时间内记忆相当数量的字音。

下面这些方法也许会对考生有些帮助。

（1）根据词义不同辨别读音。

如“间”字，当“时间、中间” 的意思讲读“jiān”，其余读“jiàn”。

（2）根据词性辨别读音。

如“创”字，名词读“chuāng”，动词读“chuàng”。

（3）根据口语、书面语的区别辨别读音。

如“给”字，口语读“gěi”，书面语读“jǐ”，“壳”字，口语读“ké ”，书面语读“qiào ”。

（4）用简便记忆法辨音。

如“遂”字，除“半身不遂”读“suí”外，其余都读“suì”。

（5）根据《审音表》上规定的读音辨音。

如“氛”读“fēn”，“倾”读“qīng ”，“戚”读“qī”。

（6）根据古今读音习惯辨析读音。

如“说”，古汉语中一般读“shuì”，现代汉语中一般读“shuō” ，（现代汉语的“游说、说客”等仍保留了古代的读音），还要注意成语当中保留了大量的古音，如“绿（lù）林好汉”、“商贾（g ǔ）云集”、“否（pǐ）极泰来”等。

云南省曲靖市第一中学2019届高考历史9月复习质量监测卷二（扫描版）41．（25分）（1）（13分）特点：体系完备，形成从中央到地方的监察网络；监察官员人数众多，职权扩大；监察权相对独立，直接对皇帝负责；监察官位卑而权重。

（6分，任答三点即可）影响：一定程度上遏制了官员腐败和滥用权力；有利于缓和社会矛盾和稳定社会秩序；但它是以皇权为中心，为巩固封建专制统治服务，不能从根本上杜绝官僚队伍的腐败和怠政、懒政问题。

（7分）（2）（12分）新发展：参议院行使广泛监察权；形成了新型的行政监察制度；对总统和国家公务员有弹劾的权力；监察权与行政权、立法权相互制约。

（6分，任答三点即可）原因：列强侵略，民族危机的日益加深；辛亥革命结束了中国两千多年的封建帝制；民族资本主义经济的较快发展，民族资产阶级力量的壮大；西方资产阶级民主、法制思想在中国的传播；中国近代民主化进程的促进等。

（6分，任答三点即可）42．（12分）观点一：家庭联产承包责任制就制度变革本身而言，并非一蹴而就，而是不断发展变化的。

（2分）论述：该观点较为准确地反映了家庭联产承包责任制的发展历程。

家庭联产承包责任制大致可分为以下四个发展阶段：第一阶段是大突破阶段（1978.12～1984.12），这一阶段以包干到户为主要形式的家庭经营体制基本确立。

第二阶段是大磨合阶段（1985.1～1991.12），这一阶段农村经济体制改革深化，全面转入农产品和农业生产资料的流通领域，冲击“统购统销”制度。

第三阶段是大转型阶段（1992.1～1996.12），这一阶段是指传统意义上的农村经济开始转入市场经济的运行轨道并逐渐发展。

第四阶段是大发展阶段（1997.1～2002.12），这一阶段全面开始第二轮土地承包工作，并向现代市场农业转变的过程。

可见，家庭联产承包责任制作为一种农村生产经营方式是不断变化和发展的。

（10分）观点二：家庭联产承包责任制是传统社会小农经济的理性回归。

河北省保定市2023届高三9月月考历史试题一、单选题1．如表所示为先秦时期古籍中的一些名句，这些名句体现了（）A．道家的出世追求B．墨家的博爱精神C．儒家的人本情怀D．法家的功利精神【答案】C【详解】根据材料“众怒难犯”“民惟邦本，本固邦宁”“民无信不立”可知，三则材料都重视人民的地位和影响，体现了儒家的人本情怀，C项正确；材料体现了儒家的人本情怀，与道家的出世追求、墨家的博爱精神、法家的功利精神不符，排除ABD项。

故选C项。

2．东汉张衡在《七辨》中说：“沙饴、石蜜，远国贡储。

”三国时，曹丕曾将五饼石蜜作为礼物送给孙权。

西晋史书《续汉书》亦有“天竺国出石蜜”之说。

清人在《凉州异物志》中考证出“石蜜”为蔗糖的一种。

据此可得出的合理推论是（）A．中国的甘蔗是由印度传入的B．丝绸之路促进了食品的交流C．古代朝贡活动提倡以物易物D．贵族之间馈赠蔗糖不合礼制【答案】B【详解】依据材料“沙饴、石蜜，远国贡储。

”，“天竺国出石蜜”等信息，结合所学知识可知得益于古代的丝绸之路，使得地区食品得到了一定的交流，B项正确；材料不能得出甘蔗是从印度传入的，排除A项；材料未涉及传统贸易的交易方式，排除C项；“不合礼制”表述错误，排除D项。

故选B项。

3．唐宋时期，因上辈有功而获得入学、任官的待遇被称为“恩荫”。

唐朝恩荫入仕者授官高升迁快，官至宰相级别的不下六七十人；而宋朝恩荫不仅授官低，而且升迁也远远慢于进士出身的官员。

这一调整有利于（）A．抑制官员腐败问题B．实现社会公平正义C．促进社会阶层流动D．维持官僚队伍稳定【答案】C【详解】根据“而宋朝恩荫不仅授官低，而且升迁也远远慢于进士出身的官员”可得出宋代进一步削弱了原有的官员后代入仕的特权，有利于科举制的发展，扩大选官来源，从而促进社会阶层流动，C项正确；材料与腐败没有直接的关系，排除A项；社会公平正义并不能因此而实现，排除B项；这一调会触及旧官僚的利益，不利于稳定，排除D 项。

河北衡水中学2019届高三9月摸底考试历史试题(全国卷)一、选择题：本题共32小题，每小题1.5分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。

1．商人之所以祭祀祖先，是因为他们相信成为鬼神的祖先是他们与至上神上帝之间的纽带，仍然有赏罚的能力。

而周人祭祀祖先的对象主要是那些在宗族文明发展史上做出了重大贡献、“有功列于民”者。

由此可见，与商代相比，周代政治文化A．突出宗法等级秩序B．带有强烈的功利主义色彩C．彰显人文理性因素D．神权与王权结合更为紧密2．晋文公即位之初，就下令“通商宽农，懋穑劝分”；卫文公则制定了“务材、训农、通商、惠工”等政策；诸侯会盟也都把维护正常商业交往作为重要的内容写入盟约。

这些做法A．迟滞了小农经济的发展B．推动了民间市场的形成和完善C．降低了商人的政治地位D．提供了商业发展必要的政治保障3．荀子“讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦”。

孔子不入秦，荀子却对秦政、秦俗多予褒奖，而同时批评其“无儒”。

这说明荀子A．违背了儒学的基本信念B．关注现实充满事功精神C．实现了儒法的完美结合D．政治诉求有理想化倾向4．西汉时期的画像石雕刻主要采用錾凿法勾勒出人物、动物，形象稚拙，画面层次少，刻痕较深，线条较粗，不够流畅。

东汉时期，画像石雕刻线条流畅，刻痕较浅，用线注重人物内在结构表达，动物及各种背景图案刻画也恰如其分，浑然一体。

这一变化主要得益于A．冶铁技术的提高B．绘画艺术的进步C．佛教文化的影响D．思想观念的变迁5．西汉时君主习经以强调“正名分、寓褒贬、明善恶”的《春秋》为五经之首，东汉时期则将记录尧舜禹和三代政事事典、圣王治国嘉言懿行的《尚书》上升到五经之首。

这一变化说明东汉君主更加注重A．调和礼法以完备统治方略B．独尊儒术以实现社会稳定C．学习古圣先贤治国治民之道D．倡导定名分以实现“大一统”6．曹操在给汉献帝上表论田庄主田畴时说：“畴率宗人避难于无终山，北拒卢龙，南守要害，清静隐约，耕而后食，人民化从，咸共资奉。