人教版六年级语文下册第三单元测试卷(含参考答案)

1 / 3 人教版六年级语文下册第三单元测试卷（含参考答案） 一、 积累与运用。（35分） 1、 读拼音，写词语，书写应美观。（8分） hán hu cū bào mó guǐ féi pàng bō xuē āi sī kǒng bù chuī shì yuán ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（ ）（ ） 2、 按要求填空。（6分） “鼎”字是______结构，用部首查字法，先查_____部，再查____画，第六笔的名称是________。“鼎”在字典中的解释有：A、古代用来煮东西的器物，有三足两耳。B、比喻王位、帝业。C、大。 ⑴ 请结合语境，给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

① 中国高铁技术先进，现在已开始问鼎欧洲大陆，开辟了新的市场。（ ） ② 在全国人民鼎力协助下，云南地震灾区人民正在重建家园。 （ ） ⑵ 请再写出两个含有“鼎”字的成语：_________________ ________________

3、 补充词语，并填空。（6分） （ ）（ ）凛然 视（ ）如归 百折不（ ） 前（ ）后继 奋不（ ）（ ） 临危不（ ） 鞠躬尽（ ） 死而后（ ） 这些词都是__________________________________________________________________ 你还能写出几个这样的词语吗？________________ _____________________ _______________ 4、 用“严”“励”各组成不同的词语，分别填在下面句子的括号里。（5分） 严：________ _________ _________ ⑴ 为了维持社会秩序，必须（ ）打击刑事犯罪分子。⑵我们要（ ）认真地完成这项任务。

⑶两个小战士互相鼓励，互相帮助，经受了（ ）的考验，终于走出了草地。 励：_________ __________ ⑷我的学习进步了，老师（ ）我说：“还要再接再厉，更上一层楼。” ⑸老师经常用“有志者事竟成”这句话（ ）我们。 5、 选择关联词填空。（4分） 不是……而是 …… 宁可……也不…… 与其……不如…… 不是……就是…… （1）那位妈妈（ ）自己不吃饭，（ ）让孩子饿着。 （2）黑板上的图画（ ）李文画的，（ ）丁平画的。 （3）周总理（ ）浏览一遍就算了，（ ）一边看一边思索。 （4）（ ）浪费时间在无聊的电子游戏上，（ ）抓紧时间多读点书。 6、句子练兵场。（按要求改写句子）（6分） （1）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。改为反问句：_______________________________________ （2）外面传来沉重的皮鞋声和叫喊声。修改病句：___________________________________________________ （3）仿写句子。 理想是人生导航的灯塔。 他的理想是当一名人民老师，像园丁一样，培育出满园的花朵。 我的理想是_____________, 像_____ 一样，__________________________。 二、 课文回顾。（12分） 1、 判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分） （1）“将我连这活棺材一齐烧掉”里的“活棺材”指的是“我”死后要睡的棺材。（ ） （2）《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的，回忆了李大钊被捕前、被捕时、被害后的几件事情。（ ） （3）《为人民服务》是一篇阐明道理的议论文。 （ ） （4）何其芳目睹了周总理一夜的工作情景，激动万分，心中有千言万语想向人倾诉。 （ ） 2、先连线，再写出文章中主要人物的品质。（8分） 王愿坚 《十六年前的回忆》 郝副营长→______________________________________ 毛泽东 《灯光》 周恩来总理→_______________________________________ 何其芳 《一夜的工作》 张思德→____________________________________________ 李星华 《为人民服务》 李大钊→____________________________________________ 2 / 3

三、 语言实践。（4分） 有的同学说，现在生活条件好了，不用再发扬艰苦奋斗的光荣传统了，你认为这种说法对吗？为什么？谈谈你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、 阅读与理解。（19分） （一） 课内阅读。（9分） 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1、 写出下面词语的近义词。（1分） 安定------（ ） 信心-------（ ） 2、 用“---------”画出描写父亲神态的句子。（2分） 3、 “父亲”指__________，“伟大的力量”指______________________________________________。（2分） 4、 法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课外阅读。（10分） 周恩来生命的最后时刻（节选） 1975年6月1日周恩来总理住进了医院。周总理入院以后还一直坚持办公。每天有秘书天选文件，交邓大姐带到医院。开始．．时，周总理亲自批阅文件，看参考，看报纸等。后来．．病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。因为周

总理平时工作异常繁忙，时间上赶不准，所以没有听广播的习惯。住进医院后就有护士轮流给总理读报纸，大小消息都得念，一点儿也不能马虎。 周总理在病床上工作任然那么认真，甚至在上手术台之前还要批阅文件。住院的日子里，不仅没有改变，相反还加快了自己的工作节奏，一再要求医务人员要把治疗和他的工作统一起来，治疗要适应、配合工作，使其不受影响和干扰。他经常是连续工作十几个小时。周总理这种把个人生命置之度外，对工作高度负责的事举不胜举。 1、“异常繁忙”和“置之度外”这两个词语都是为了形容周总理的工作态度吗？（2分） _______________________________________________________________________________________________ 2、 读第二自然段，说说你感受到了什么？（2分） ______________________________________________________________________________________ 3、 住进医院后，周总理仍然听读报纸，并且大小消息都不放过，这是为什么？（3分） ____________________________________________________________________________________________ 4、 读了本文，你想到了什么？请把你想到的写在横线上。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、 习作与表达。（30分） 题目：我的理想 要求;要写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，怎样去实现自己的理想。 3 / 3

参考答案： 一、1、含糊 粗暴 魔鬼 肥胖 剥削 哀思 恐怖 炊事员 2、上下 目 7 竖折折 ⑴①B ②C ⑵ 大名鼎鼎 三足鼎立 3、大义 死 挠 赴 顾身 乱 瘁 已 4、严：严厉 严肃 严峻 励：勉励 鼓励 5、⑴宁可…也不… ⑵不是…就是… ⑶不是…而是… ⑷与其…不如… 6、（1）一个民族怎能忘记历史，忘记英雄呢？ （2）外面传来沉重的皮鞋声 （3）我的理想是当一名医生，像天使一样，默默地拯救受疾病困扰的人。 二、1、⑴× ⑵√ ⑶√ ⑷√ 2、王愿坚 《十六年前的回忆》 郝副营长→为了革命的胜利宁可牺牲自己的生命 毛泽东 《灯光》 周恩来总理→生活简朴，工作劳苦 何其芳 《一夜的工作》 张思德→为人民服务 李星华 《为人民服务》 李大钊→忠于革命，坚强不屈 三、语言实践。（4分） 这种观点是错误的。因为艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而且没有艰苦奋斗的精神，再美好的理想也不可能实现。 四、（一）1、安定-----平静 信心------信念 2、他脸上的表情非常安定，非常沉着。 3、李大钊 对革命事业的信心 4、因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，他用“安定”“沉着”影响着亲人，使他们化悲痛为力量。 （二）1、不是，前者表示工作的强度，后者表示工作态度 2、感受到周总理工作认真，对工作高度负责。 3、以为周总理对工作高度负责。 4、敬爱的周总理在生命的最后时刻，将个人生命置之度外，坚持办公，为人民操劳，他是中国人民的好总理。