看图写话《观猴》PPT课件

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它 两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着 翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
你看，它们有的
有的
，还有的
， 。
写话要求
1、开头空两格，标点符号独立占格。 2、把字写满格、写工整，不会写的字
用拼音代替。 3、用准词语，写通句子。
写话要求
1、写字姿势正确。 2、书写工整。 3、能用好“，。！”。 4、能用上句式。 5、正确用上动词。
《观猴》 什么地方）（干什么）。
动物园的猴子真 啊！
观察要求：按一定的顺序认真观察每一只 猴子
的话，
的动作、表情，并想象它们说
用语言表达出来。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它 两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着 翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
它们有的 的 的
来到
。这里的猴子真 ，有
， 还有 。我们今天玩得真
啊！你看， 啊！
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放映结束 感谢各位批评指导！
让我们共同进步

你看，这群猴子真有趣啊,有的
小 龙 人
‗‗‗‗‗，有的‗‗‗‗‗，有的‗‗‗‗‗
，还有的‗‗‗‗‗
传
承 龙
文
化
•培
育
假如你是图画中的那群学生，
小 龙 人
当你来到动物园看到了这群可爱的
猴子后，你的心情是怎样的？你想
说些什么？
传
承
龙
文
化 培 育 小
我做演说家
龙
பைடு நூலகம்
人
传 承 龙 文 化
培 育 小 龙 人
传 承 龙 文 化
培 育 小 龙 人
时间：星期天
传
承
龙
文
化
培
育 小 龙
地点：动物园
人
人物：老师、学生们
事件：到动物园看猴子
传
承
•龙
文
化
培
育
小
龙 人
•
星期天，老师带着同学们去
动物园看猴子。
传 承 龙 文 化
培 育 小 龙 人
吃桃 坐 看 蹦蹦跳跳 挂 钩 爬 说悄悄话 扭
传
承
龙
文
• 化 培 育
动笔写话 提示： 传
承 龙 文
1化 .培 育开头空两格，标点符号独立占格。 小 龙 人
2、将字写正确，写工整，不会写的字用 拼音代替。
3、将句子写通顺。

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就1、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。

二年级作文《观猴》
让珊瑚远离惊涛骇浪的ห้องสมุดไป่ตู้蚀吗？那无异是将 它们的美丽葬送。
再见
二年级作文
观猴
250字
观猴
浙江省慈溪市 西
门小学二(1)班 张梦
蝶
有一天，
老师带着同学们来到动物
园里，参观他们最喜欢的猴
子。
关键词：观猴,浙江省,慈溪市,
西门,小学,梦蝶,一天,老师,同学, 来到,动物园,参观,他们,喜欢,猴子。
二年级作文《观猴》
同学们来到假山边看到，小
山顶 猴子在假山上玩耍。有的在
演 服极了吧！这些猴子真像有趣的
员。小朋友们看得津津有味，
同学 一个
跳了起来，说：“小猴
老师 子真有趣。”同学们笑了，
也笑了。
指导教师：
陆茵
关键词：还有,一只,妈妈,小猴
子,挠痒痒,小猴子,一动,不动,可能, 舒服,极了,这些,猴子,有趣,演员, 小朋友,津津有味,一个,同学,起来, 小猴子,有趣,同学,老师,指导,教师, 陆茵。
苹果 上不停地吃
，看上去真贪！
有的把香蕉皮顶在头上，真顽皮。有
尾巴 的用自己的
挂在树上，荡着
秋千，真过瘾。
关键词：同学,来到,假山,看到,
小猴子,假山,玩耍,有的,山顶,不停, 苹果,看上去,有的,香蕉皮,头上,顽 皮,自己,尾巴,树上,秋千,过瘾。
二年级作文《观猴》
还有一只猴妈妈在给小猴子挠
痒痒，小猴子一动也不动，可能是舒