14多媒体 一班 计算机组装

计算机组装与维修1.计算机概述1.1基本知识点1、外观上看，微机由主机、显示器、键盘和鼠标组成。

2、计算机系统硬件系统由主机、输入设备、输出设备等。

3、计算机结构均由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成。

4、软件系统是计算机系统的重要组成部分，是为运行、维护、管理和应用计算机所编制的所有程序和数据的总和。

5、主板的好坏在很大程度上决定了计算机的整体性能。

6、中央处理器是计算机的核心部件，计算机的所有工作都必须通过CPU协调完成。

7、外存特点是存储容量大、成本低、可以脱机保存信息，主要是存放不是当前正在运行的程序和正在使用的数据。

8、主机对屏幕上的任何操作都是通过显卡控制的，现在的显卡大多是图形加速卡。

9、声卡的主要作用是采集和播放声音，一般是PCI声卡。

1.2名词解释运算器运算器负责数据的算术运算和逻辑运算，同时具备存数、取数、移位、比较等功能，它由电子电路构成，是对数据进行加工处理的部件控制器控制器负责统一指挥计算机各部分协调地工作，能根据实现安排好的指令发出各种控制信号来控制计算机各个部分的工作。

存储器存储器是计算机的记忆部件，负责存储程序和数据，并根据命令提供这些程序和数据。

存储器通常分为内存储器和外存储器两部分。

1.3简答题2.主机2.1基本知识点1、CPU插座：Socket后面的数字表示与CPU对应的针脚数目。

2、主流芯片组包括：Intel芯片组、VIA芯片组、nForce芯片组3、并行口主要连接打印机，又称为打印口；调制解调器、数码相机，手持扫描仪都是用串行口。

4、RJ-45接口用来接入局域网或连接ADSL等上网设备5、IEEE 1394接口主要用来接入数码摄像机、外置刻录机等设备6、机箱前置面板接头：是主板用来连接机箱上的电源开关、系统复位开关、硬盘电源指示灯。

7、IDE接口用来连接硬盘和光驱等设备8、主板上的跳线主要用来设置CPU的类型、使用电压、总线速度和清除CMOSS内容等，一般都是通过插短接帽来选择。

计算机组装 实验指导：转换多媒体文件格式多媒体文件的格式多种多样，适当的转换格式，可以观看那些原来播放器不支持的媒体格式，从而解除不能观看的烦恼。

为此，我们介绍转换多媒体文件格式的方法。

1．实验目的● 设置转换后视频保存路径● 熟悉视频转换步骤● 设置转换格式2．实验步骤（1）启动【格式工厂1.48】，进入软件主界面后，在软件窗口工具栏中，单击【选项】图标，如图7-22所示。

图7-22 选项设置（2）在弹出的【选项】对话框中，启用【转换完成后】栏中【打开输出文件夹】复选框，并单击【输出文件夹】栏中【改变】按钮，如图7-23所示。

图7-23 设置转换完成后操作提 示 启用【打开输出文件夹】复选框，在视频文件转换完成后，将自动弹出视频转换后的文件目录，也可以不启用，在转换完成后，手动打开输出文件夹。

（3）在弹出的【浏览】文件夹对话框中，选择输出文件保存路径，并单击【确定】按钮。

然后，在【选项】对话框中，单击【应用】按钮，如图7-24所示。

单击单击启用设置单击图7-24 设置输出路径（4）在软件窗口左侧，视频列表下，选择【所有转到AVI】选项，如图7-25所示。

选择图7-25 选择视频转换格式（5）在弹出的【所有转到AVI】对话框中，单击【添加文件】按钮，如图7-26所示。

单击图7-26 添加文件（6）在弹出的【打开】对话框中，选择要转换视频文件，并单击【打开】按钮，如图7-27所示。

选择打开图7-27 选择视频文件（7）在【所有转到AVI】对话框中，单击【确定】按钮，如图7-28所示单击图7-28 添加文件完成（8）在软件窗口工具栏中，单击【开始】图标，随后开始转换视频文件，如图7-29所示。

图7-29 转换文件格式（9）在转换完成后，在弹出的输出文件夹目录中查看该视频文件即可。

计算机组装报告第1篇实习主题计算机实习实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，实习时间20xx年X月X日----X月X日实习任务对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.实习地点:参与人员:实习内容计算机在人事管理中的应用实习报告正文计算机组装报告第2篇一、实习目的1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理应用更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。

能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。

5、识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机；并且能根据所学课本知识对计算机硬件进行及时安全维护。

二、实习地点三、实习时间四、实习成员王娇、左佳、张艳五、实习过程20xx-6-15星期五上午星期五早上到达电脑城后，老师说明了实习要求和活动流程：A、分好小组；B、各组成员在专业人员的帮助下写一个电脑的配置清单；C、体验当今流行高科技电子产品3D视觉效果以及人体机切水果游戏；D、了解计算机硬件、芯片的高级维修。

在分好小组后进行活动：计算机组装报告第3篇一、实习目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。

2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。

4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。

教学重点、难点
重点：计算机硬件基础知识、计算机硬件系统的安装 、操 作系统的安装、计算机系统维护
难点：计算机BI0S系统设置 、计算机系统测试及其优化 、 故障诊断与处理
解决方法：实物教学法演示 、模拟配置 、多媒体动画教 学、强化训练 、单项实验到综合实训相结合等方法。
局域网的管理与维护五个学习情境设计表
教学条件
学院配有微机实验室10个，设备先进，并配备了大量 多媒体教室、投影设备，与校园网和internet互联，可随时 使用网上教学资源。完全能够满足学生校内的实验、实训、 课程设计需要。
师资队伍
本课程拥有一支综合职业素质高、技术服务能力强、
“双师”素质教师比例高、结构合理的专兼结合的教学团队，
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课程目标
1．认识微机的所有组成部件， 了解各种板、卡有关背景 知识，掌握各种硬件技术 的发展趋势
6．能分析微机系统出现 的问题并加以解决， 能判断和处理计算机 的常见故障
5．能对微机主要部件及 软件系统进行维护
课程 目标
2. 掌握微机常用外设的安装 与设置 3. 掌握计算机硬件组装步骤 与调试方法，能组装较高 质量的机器
① 了解计算机的发展历史和现状。 ②了解计算机系统的组成。 ③掌握计算机各配件的工作原理、主要性能参数和选 购方法。 任务一：计算机的发展简史，系统的组成。 任务二：计算机各配件的构成、工作原理、性能参数 和选购方法。
知识目标
学习任务
通过对本模块学习，学生可以详细了解计算机各部件构成和工作 原理，可为DIY用户需求写出配置单，选购配件。
模块三： 计算机软件安装
模块四： 性能测试
教学内容
编号 1 2 3 模块 配置个人 计算机 硬件组装 软件安装 模块内容 通过对计算机的组成、硬件的识别和性能 参数的学习，最终能配置一台个人电脑 通过对计算机组装规范和流程的学习，最 终能独立完成计算机的拆卸和组装 课时 32 12 16