军队文职护士培训模式探索

万方数据
解放军医院管理杂志２０１１年１１月３０日第１８卷第１１期Ｈ０ｓｐ Ａｄｅｎ Ｊ
Ｃｈｉｎ ＰＬＡ，ＶｏＬ １８，Ｎｏ．１１，Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ３０，２０１１
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术是体现医院整体医疗实力的重要部分，依托医院重 症救治这一优势学科，要求实时床护比超过标准配置 的科室，安排文职护士到重症医学部进行院内进修，重 症监护病区必须制定专科培训教案、科学合理运用教 学训练手段、严格考核评价机制、规范理论技能考核、 认真填写“院内进修鉴定表”，以锻炼文职护士急危重 症患者应急处置和救治能力，培养造就平时能应急、战 时能应战的护理人才。 １．５教学能力培训培养高素质人才，师资是关键， 拥有一支高素质的护理师资队伍是提高临床护理教学 质量的保证，随着医院高学历护理实习生的不断增多， 对担任临床带教的文职护士也提出了更高的要求。因 此，对文职护士进行有效的院内系统培训，举办院级护 理师资培训班。选送优秀文职护士参加军内外护理师 资培训班，及时接受最前沿的教学理念与教学方法。 加大选送文职护士外出参观见学力度，参观见学回院 后必须进行不少于４０分钟的专题汇报，不仅拓宽文职 护士的学术视野，创造个体知识全员共享的机会，而且 锻炼文职骨干护士的教学能力。 １．６科研能力培训 一个学科的发展靠科学研究来 导航，靠科研论文的传播来推进Ｈ Ｊ。在世界全球化经 济进程的推动下，护理已进入了一个专业化迅速发展 的阶段，作为一个知识密集型的领域，高学历护理人才 的培养尤为重要，其产生的作用能使护理学科产生跨 越式的发展。举办护理科研培训班，培养文职护士科 研新理念，拓宽视野，开拓思路；每年选送ｌ一２名文职 护士参加研究生学历学习，强化科研意识、形成科研思 维，学习和掌握系统规范的科研理论与研究方法，提高 科研能力。设置护理专业研究生培养方案，全面规划 所带研究生的培训体系，培养新型实用型高级护理 人才。 ２效果 ２．１提升文职骨干护士综合能力 加强文职人员队
ｐｒｏｖｉｄｅ ｔｈｅ ｔａｌｅｎｔ
［Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｔｈｅ
ｎｕｒｓｉｎｇ ｔｅａｍ．
ａｒｔｉｃｌｅ ｅｘｐｌｏｒｅｄ ｔｈｅ ｆｕｌｌ ｒａｎｇｅ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｍｏｄｅｌ ｏｆ ｃｉｖｉｌｉａｎ ｎｕｍｅｓ，ＳＯ
ａｓ ｔｏ
ｐｏｏｌ ａｎｄ ｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌ ｓｕｐｐｏｒｔ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ，ｃｏｏｒｄｉｎａｔｅｄ，ｒａｐｉｄ ａｎｄ ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｈｏｓｐｉｔａｌ
［Ｊ］．解放军医院管理杂志，２００８，１５（１２）：１１８６—１１８８． （加１１一０７—１１收稿２０１１—１０—１５修回）
伍的管理和培训，是保障平战时的卫勤需要，更是保证 军队医院护理质量的提高和可持续性发展所需”ｏ。通
（本文编辑张寓景）
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［作者简介】谭洁，女，硕士，副主任护师，主任；电话：０７９１一
ＲＲＲ４Ｒｆｌｏｑ
抗险救灾、野战医疗所抽组拉动与在营训练及军区实 兵对抗演习，注重学习训练的实用性、针对性，以强化 文职护士军人意识，提升文职护士的军事素质和实战 能力，更好地完成多样化军事任务。 １．２管理能力培训随着医院规模的扩大，越来越多 的文职护士走上并将走上护理管理者的岗位，将文职 护士纳入管理人员开发计划，对文职护士进行有计划 地定向培养，挑选德、才、勤、绩、能较全面者到护理部 及总护士长所在科室，进行脱产护理管理学习和实践， 并制定相应的学习、考评内容及考核标准；参加护理质 控组质量检查，掌握护理质量控制标准和要求；开办护 理管理能力培训班，根据问卷调查培训需求，结合队伍 实际及医院发展需要进行课程设计；安排副高及以上 职称师资进行授课，课程涉及护理管理新趋势、护理管 理整体架构、护理管理者领导素养、护理管理艺术与技 巧、护士长角色与职责、规范化培训及教学管理、护理 风险管理、急危重症病区管理等，以保证护理工作持续 平稳推进，提升医院护理管理整体绩效。 １．３专科护士培训 专科护士是护理队伍的骨干力 量，中国护理事业发展规划纲要中明确指出要根据临 床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专业 化护理骨干，建立和发展临床专业护士。每年选送４ ～６名重点专科本科学历文职护士参加全军脱产专科 护士培训，为重点专科培养合格的专业化护士，形成梯 队配备合理、整体素质过硬的专科人才队伍，以促进临 床护理专业化水平的提高。 １．４重症监护培训 急危重症患者的救治和监护技
ＴＡＮ Ｊｉｅｌ，ＺＨＥＮＧ Ｃｏｎ９１，ＬＩＮ
Ｗａｎ—Ｓｈｅｎ９２’（１．Ｎｕｒｓｉｎｇ
Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｎｏ．９４ Ｈｏｓｐｉｔａｌ ｏｆ
ＰＬＡ，Ｎａｎｃｈａｎｇ
３３０００２；２．Ｏｆｆｉｃｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｈｏｓｐｉｔａｌ，Ｎｏ．９４ Ｈｏｓｐｉｔａｌ ｏｆ ＰＬＡ，Ｎａｎｃｈａｎｇ
３３０００２）
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解放军医院管理杂志２０１１年１１月３０日第１８卷第ｌｌ期Ｈ０６ｐ
Ａｄｍｉｎ
Ｊ Ｃｈｉｎ ＰＬＡ，ＶｏＬ １８，Ｎｏ．１１，Ｎｏｖｅｍｂｅｒ３０，２０１１
军队文职护士培训模式探索
谭洁１，郑聪１，林欢１，雷万生２’ （１．解放军第９４医院护理部，南昌３３０００２；２．解放军第９４医院院办，南昌３３０００２）
［摘要］ 探索文职护士全方位培训模式，为军队医院护理队伍的全面、协调、可持续发展提供人才储备和智力支撑。
【关键词］军队医院；文职护士；人才培养 ［中图分类号】
Ｔｒａｉｎｉｎｇ
Ｒ １９７．３２
【文献标识码］
Ａ
［文章编号］
１００８－９９８５（２０１１）ｌｌ一１０８２—０２
Ｍｏｄｅｌ
ｆｏｒ Ｃｉｖｉｌｉａｎ Ｎｕｒｓｅｓ：Ｅｘｐｉｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ Ｈｕａｎｌ，ＬＥＩ
过采取实效针对的培训手段、科学合理的培训内容、灵 活多样的培训形式，使文职骨于护士的卫勤保障能力、 护理管理能力、专业化能力、急危重症救治能力、教学 及科研能力得到全方位的提升，使文职护士地位职责 更加明确、军人意识更加强化、能力素质更加过硬，出 色完成各项护理工作及上级赋予的任务。 ２．２促进文职骨干护士快速成长人才是第一资源， 是医院核心竞争力。为争取多出人才、快出人才、出好 人才，通过各种措施手段营造浓厚的学习氛围，为文职 护士搭建培养平台，提供展示自我才能的机会，挖掘和 激发文职护士的潜力，同时做到人岗匹配，发挥人才的 最大效能，促进文职护士快速成长和发展。 ２．３为医院可持续发展储备了人才培养是为了储 备人才，是在需要的时候，有足够优质的人才可供选 择。文职护士作为军队医院护理队伍的新生力量，具 有学历高、知识面宽、思维活跃等特点Ｍ ｏ，因此，除了严 把人口关，将综合绩效考评优异、第一学历本科择优选 人文职护士队伍，还将文职护士作为重点培养对象纳 入人才开发计划，通过系列培训，全面提升，目前已成 为医院护理工作可持续发展的主力军，为医院内涵建 设科学发展储备了优秀人才。 【参考文献】
［１］ 田晓丽．努力建设高素质军队文职护士队伍的思考［Ｊ］．解放 军护理杂志，２００７，２４（１）：１—２． ［２］ 段蕴铀．以军事斗争卫勤准备为牵引，努力提高海上医疗救护 能力［Ｊ］．解放军医院管理杂志，２００７，１４（９）：６６５—６６６． ［３］ 尹华华，王仙园，李巍，等．《野战护理学》课程内容设置及教 学方法的探讨［Ｊ］．解放军护理杂志，２００９，２６（７Ｂ）：６０一６２． ［４］ 刘蕾．应用Ｄｅｌｐｈｉ法对中国护理硕士研究生培养能力和课 程设置的调查分析［Ｄ］．长春：吉林大学，２００７． ［５］ 张友琴，扬艳萍，蒋莉莉．军队文职护士管理培训实践和体会 ［Ｊ］．东南国防医药，２００９，１１（５）：４５３—４５４． ［６］ 王 灵，王 艳．非现役文职护士职业生涯规划培训研究
［Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ］
ｍｉｌｉｔａｒｙ ｈቤተ መጻሕፍቲ ባይዱｓｐｉｔａｌ；ｃｉｖｉｌｉａｎ ｎｕｒｓｅ；ｐｅｒｓｏｎｎｅｌ ｃｕｌｔｉｖａｔｉｏｎ Ｈｏｓｐ Ａｄｍｉｎ Ｊ Ｃｈｉｎ
ＰＬＡ，２０１１，１８（１１）：１０８２—１０８３．
随着军队编制体制的不断调整、医院规模的不断 扩大，文职护士越来越多地充实到军队医院护理队伍， 并成为护理骨干，有的已走向护理管理者岗位。因此， 文职护士队伍建设直接关系到护理工作质量、护理队 伍建设和护理学科发展的水平…。医学发展，护理学 成为一级学科，为加速护理学科建设，跟上临床护理专 业化发展的形势需要，医院全方位持续开发文职护士 队伍，为医院护理队伍的全面、协调、快速、可持续发展 提供了人才储备和智力支撑。 １培训内容及方法 １．１军事任务培训军队医院具有双重责任和义务， 既在平时担负保障军队指战员和民众健康的任务，又 在战时担负卫勤保障救护伤员的职责旧１。为满足军队 医院文职护士完成多样化军事任务的使命和职能需 要，举办多样化军事任务培训班，课程设置结合培训需 求调查、文献调研ｐ’、文职护士卫勤保障知识掌握现 状，培训内容以多样化军事行动卫勤保障相关知识为 重点，了解野战医疗所、省级医疗救援队所承担的任务 及拉动程序，并聘请军事院校军事专家对高技术现代 战争特征及战创伤特点进行专题授课，以尽快适应新 形势下卫勤准备的要求；为强化培训效果，开展形式多 样的比武竞赛练兵活动，举办多样化军事任务卫勤保 障知识竞赛、开展战救技能比武（止血、包扎、固定、搬 运、通气）、“四会”教学（心肺复苏）、省级医疗救援队