如何理解温度、热量、内能三者之间的区别与联系
巨鹿县第二中学 安庆河
温度、热量、内能是热学中三个重要的物理量，三者之间既有区别，又有联系。它们不仅是教学的难点，也是中考的重点内容，如何正确的理解它们的区别和联系有重要的意义。
一、区别
温度：从宏观角度看表征物体冷热程度；从微观的角度看是表征物体内部大量分子的无规则运动的剧烈程度；从能量的角度来看物体的温度越高分子的动能越大。温度是一个状态量，可以用“降低”“升高”“是”等表述。
热量：是热传递过程中能量转移的数量，是一个过程量，只能说“吸收”“放出”而不能说“具有”“有”“含有”。
内能：是物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和。分子动能和物体的温度有关，分子势能和物体的状态有关，因此物体的内能与温度、状态和分子个数有关，另外一切物体都具有内能。内能是一个状态量，可以用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述。
二、联系
1.温度与热量的联系
物体温度升高不一定吸收了热量，还有可能是对物体做了功。同理，物体温度降低不一定放出了热量，还有可能物体对外做了功。只有在热传递过程中，物体温度升高（或降低）一定是吸收（或放出）了热量。
物体吸收（或放出）了热量，温度不一定升高（或降低），因为晶体在熔化（或凝固）时吸收（或放出）热量，温度不变。
2.热量和内能的联系
热量是物体内能变化的一种量度，所以物体吸收（或放出）热量，内能一定增加（或减少）。但物体内能的增加（或减少），不一定是是吸收（或放出）了热量，因为改变物体内能的方法有两种方式：做功和热传递。
3.温度和内能的联系
温度的高低，标志着物体内部分子动能的大小，因此物体温度升高，内能增大，反之，物体温度降低内能减小。而物体的内能变化了，物体的温度却不一定改变。这是因为物体在内能变化的同时，有可能会发生物态变化，物体发生物态变化时分子势能变小，内能也就改变了，而温度却不一定改变。只有在没有发生物态变化时，我们才可以说：物体的内能增加（或减
物理中温度、内能和热量关系探讨
概要：温度、内能和热量是三个既有区别，又有联系的物理量。其中，内能和温度是状态量；而热量是一个过程量，不能用“具有”“含有”“增加”等词来描述，常用“吸收”或“放出”来搭配。要解决有关这三者的中考题，还要掌握热传递的概念、内能的影响因素等内容，所以这里题得分率不高。解决这类题，明确三个物理量的概念是关键，还要辨析其物理意义才能突破。
热量，是指在热传递的过程中，传递内能的多少叫热量。从概念可以看出，热量是一个过程量，是转移的那部分内能。内能自发地从高温物体转移到低温物体，高温物体减少的内能叫放出的热量，低温物体增加的内能叫吸收的热量。热量是一个过程量，所以不能说“具有”或者“含有”多少热量，也不能够说“增加”或者“减少”多少热量，通常表达为“吸收”或者“放出”多少热量。
一 、温度、内能和热量的辨析
温度、内能、热量三个物理量既有区别又有联系。辨析它们的区别与联系，有助于正确理解其含义。
1.内能和温度的辨析
物体温度变化，内能一定会变化。上述可知，温度是物体分子平均动能的标志，物体温度升高（或降低），物体内分子无规则运动的速度变大（或减小），分子平均动能增加（或减少），因此它的内能一定增加（或减少）。所以，物体温度变化时，分子的动能就会发生变化，物体的内能就会变化。
物体的内能变化，温度不一定变化。根据内能的概念可知，内能受质量、温度和体积以及状态因素影响，所以物体的内能变化，其他影响因素变化引起的，而温度并没有变化。例如，晶体的融化过程中，温度保持不变，由于要不断从外界吸收热量，所以内能不断增加；晶体的凝固过程，由于不断向外界放出热量，所以内能减小，而温度保持不变。
2.内能和热量的辨析
首先，内能是一个状态量，而热量是一个过程量。其次，热量是在热传递过程中转移的那部分内能，热传递过程中改变物体内能，即高温物体放出热量，内能减小；低温物体吸收热量，内能增加；物体吸收或放出热量一定会引起内能的变化。在物态变化过程中，也用物体吸、放热量作为判断物体内能增、减的依据。总之，物体吸收或放出热量，内能一定变化，但是物体的内能发生变化，不一定吸收或放出热量。因为改变内能的方式有两种，一个是热传递，另一个是做功，物体的内能变化也可能是做功引起的。
【初中物理】初中物理知识点：温度、热量与内能的关系
区别：
温度是用来表示物体冷热程度的物理量，内能是物体内部所包含的总能量，即所有分子动能和分子势能的和，物体的内能跟温度的高低、体积大小都有关系。热量指热传递过程中内能的改变量。因此与内能是一个状态量不同，热量是一个过程量。一个物体有内能，但不能说其具有热量或者含有热量。在热传递过程中物体内能变化的多少只能用热量来表示；
联系：
物体温度的变化可以改变一个物体的内能，传递热量的多少可以量度物体内能改变的多少。物体吸收或放出热量，它的内能将发生改变，但它的温度不一定改变。，内能增加，但温度却保持在0℃不变；同样，物体放出热量时，温度也不一定降低。可以总结为一个物体温度改变了，其内能就一定改变，但内能改变时，其温度不一定改变。
概念辨析法区分温度、内能、热量三者的关系：
方法指南：
①一个物体温度升高了，不一定吸收了热量，也有可能是外界对物体做功，但它的内能一定增加。
②一个物体吸收了热量，温度不一定升高，但它的内能一定增加(物体不对外做功)，如晶体熔化、液体沸腾等。
③一个物体内能增加了，它的温度不一定升高，如0℃的冰变成0℃的水；也不一定吸收了热量，有可能是外界对物体做了功。
④物体本身没有热量。只有发生了热传递，有了内能的转移时，才能讨论热量问题。
⑤热量是在热传递过程中，传递内能的多少，是一个过程量，不能说“含有”或“具有”热量。
⑥热量的多少与物体内能的多少、物体温度的高低没有关系。
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浅谈热量、热能和内能的联系与区别 热是一种特殊的自然现象。例如用锯子锯木块
锯条会热得烫手电铬铁通以电流就能发热等。物体的物理性质随温度发生变化的现
象称为热现 象。讨论各种热现象时热量、热能和内能是常用的重要物理量。由于这几个量在概念上容易混淆本文从基本概念入手着重阐明热量、热能和内能的物理意
义通过相互比较探讨它们之间的联系及本质区别。 一、内能与热能 自然界一切物
质都具有能量。对于一个热力学系统而言其能量可以划分为两类一类是与系统整体
的宏观机械运动有关的能量即宏观动能和重力势能称为机械能另一类是与系统内部
粒子的微观运动和粒子空间位置有关的能量称为内能。机械能取决于系统宏观运动状态即整体机械运动的速度和位置内能取决于物体的内部结构以及各粒子的运动特
性表征在某一状态下系统的热力学性质也就是说内能是由系统内部状态所决定的能
量是态函数。这表明机械能和内能是两种不同运动方式机械运动和分子热运动所具
有的不同形式的能量。显然机械能不应包括在内能之内。 从物质的微观结构来看内
能包括分子无规则运动动能平动、转动和振动分子间相互作用势能组成分子的原子内部的能量原子核内部的能量等等。所以热能、化学能和原子能都属于内能的范畴。
在一般热力学过程中并不涉及分子结构及原子核的变化化学能和原子能也就不会改
变。因此通常所说的内能是指分子无规则运动动能与分子间相互作用势能之总和。
焦耳实验表明理想气体的内能只是温度的函数而与气体的体积无关即UfT。根据分
子动理论的观点对于理想气体由于分子间相互作用力忽略不计故其内能就是构成气体的所有分子无规则运动的动能包括分子内原子振动势能之和。可以证明这个能量
是由气体温度决定的。因之分子动理论进一步指出了“理想气体内能只是温度的函
数”这一特性的微观原因。对于实际气体由于分子间具有相互作用力在一定温度下这
种相互作用力与分子间的距离有关当气体体积变化时分子间的平均距离发生改变这
样就要克服分子间相互作用力而作功从而改变了分子间的相互作用势能。由此可见实际气体的内能是气体温度和体积的函数UfTV。所以一般说来内能不止取决于物体
