8 了解组织设计与组织文化 第 课
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1 课题 了解组织设计与组织文化
课时 2课时（90 min）
教学目标 知识技能目标：
（1）了解组织设计的原则
（2）熟悉组织设计的程序
（3）理解组织文化的概念与功能，以及组织文化的培育方式
（4）能够在协调责权关系的基础上进行组织设计并建立简单的组织结构
素质目标：
在学习组织文化的过程中，感悟中国共产党人的革命精神，建立政治自信
教学重难点 教学重点：组织设计的程序；组织文化的概念与功能
教学难点：在协调责权关系的基础上进行组织设计并建立简单的组织结构
教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法
教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学设计 课前任务→考勤（2 min）→互动导入（8 min）→传授新知（63 min）→过关检测（12 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）
教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图
课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完成课前任务
请大家联系实际说一说：你参加过哪些组织？他们的组织文化是什么？
【学生】完成课前任务 通过课前任务，让学生对组织文化有初步了解，以便做好教学准备
考勤
（2 min） 【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况
互动导入
（8 min） 【教师】通过向学生展示案例——谁拥有权力（详见教材），让学生思考：
1．王明和严高的权力分别来自何处？
2．严高在实际工作中行使的是什么权力？作为高级顾问，他应行使什么职权？
3．这家下属工厂在管理中存在什么问题？如果你是总公司经理助理，请你就案例中该工厂存在的问题向经理提出建议以改善现状。
【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，通过APP观看思考提示，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己对案例的理解并讨论 通过阅读案例，让学生以小组为单位思考组织中的权力是如何分配的，激发学生的学习兴趣
中铁华升房地产开发有限责任公司
组织管理手册
(版本：2013-A/0)
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中铁华升房地产开发有限责任公司组织管理手册 编号：ZTHS-ZZGLSC
版号：2013-A/0
页码：第 1 页 共78页
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目 录
第一章 手册说明 ....................................................... 3
第二章 组织管控设计基本思路 ........................................... 4
第三章 组织架构及职能说明 ............................................. 6
一、 公司总部组织架构 ............................................... 6
二、 城市公司组织架构 ............................................... 6
三、 公司总部与城市公司业务汇报关系 ................................. 7
四、 公司成员单位组成 ............................................... 8
五、 总经理办公会及专业委员会设置 ................................... 9
六、 部门通用职责 .................................................. 12
（一） 总部各部门 .................................................... 12
（二） 下属公司管理本部各部门 ........................................ 14
班级活动设计组织与班级管理ppt课件下载（八年级班级管理）
课件简介：ppt制作，原创课件， 班级属性。传统意义上班级作为管理单位和教育活动空间单位的组织概念，已经发展为生命共同体、发展共同体和学习共同体的教育概念。 班级活动越来越具有了课程的品质，需要系统规划、精心设计和严密的组织实施。 学生在班级活动中的地位也发生了根本的变化，从被管理者、受教育者转变为活动组织者、自我管理者和实践建构者。 . 上传者：wlwen008 ）
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上传者：dyyrr8 「下载次数：758」 课件简介：ppt制作，原创课件， 一个优美的学习环境，一套科学规范的班级管理制度，一个凝聚人心的奋斗目标，是一个班级良好发展的基础。在这样的环境中，孩子们才能快乐的学习，愉快的生活，健康的成长。. 上传者：zhy20071006 「下载次数：1251」
8S管理培训课件课件
一、教学内容
本节课我们将学习8S管理培训课件，主要涉及教材第三章“现场管理与改善”的第二节“8S管理体系”。详细内容包括8S的起源、含义、实施步骤、常见问题及解决方法等。
二、教学目标
1. 了解8S管理的起源、含义及其在现代企业管理中的重要性。
2. 掌握8S管理的实施步骤，并能将其运用到实际工作中。
3. 能够分析并解决8S管理过程中出现的问题。
三、教学难点与重点
难点：8S管理在实际工作中的应用和问题解决。
重点：8S管理的起源、含义、实施步骤。
四、教具与学具准备
1. 教师准备：8S管理培训课件、案例、投影仪、白板、白板笔。
2. 学生准备：笔记本、笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过一个企业现场管理的案例，引导学生思考如何改善现场管理。
2. 理论讲解（15分钟）
教师讲解8S管理的起源、含义、实施步骤等内容。
3. 例题讲解（10分钟）
教师通过一个具体例题，讲解8S管理在企业中的应用。 4. 随堂练习（10分钟）
学生分组讨论，针对案例提出8S管理改善方案。
5. 小组分享与点评（10分钟）
各小组分享改善方案，教师点评并给予建议。
教师对本节课的重点内容进行回顾。
六、板书设计
1. 8S管理培训
2. 内容：
8S起源与含义
8S实施步骤
8S管理常见问题及解决方法
七、作业设计
1. 作业题目：
结合所学内容，分析自己所在企业的现场管理情况，提出8S改善方案。
2. 答案：
学生需提交一份书面报告，内容包括现状分析、改善措施、预期效果等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师对本次课程的讲解、学生参与度、教学效果等方面进行反思。
2. 拓展延伸： 推荐学生阅读相关书籍，深入了解8S管理在实际工作中的应用。
组织实地考察，了解企业如何实施8S管理。
