选修1-2
知识结构图
第一章
空间几何体
第二章
点、直线、平面间
的位置关系
第三章
直线与方程
1.1 空间几
何体的结
构
1.2
空间几何体的三
视图和直观图
2.1
空间点、直线、平
面之间的位置关系
2.3
直线、平面垂直的
判定和性质
2.2
直线、平面平行的
判定及其性质
3.1
直线的倾
斜角与
斜率
3.3
直线的交点坐标
与距离公式
3.2
直线的方程
1.3
空间几何体的表
面积和体积
第四章
圆与方程
4.1
圆的方程
4.3
空间直
角坐标
系
4.2
直线、圆的位置
关系
选修1-2 第一章
第二章
第三章
1.2 空间几何体1.1 空间几何体
2.1 空间点、直 2.3直线、平面垂
2.2 直线、平面平
3.2 直线的方程 3.1 直线的倾斜 3.3 直线的交点坐标
1.3 空间几何体的表
第四章
4.1 圆的方程 4.3 空间直角坐标系
4.2 直线、圆的位置。
4.2 结构图
课前导引
问题导入
我们在数学必修1学习《集合与函数概念》时，可得本章知识结构大致如下：
据上图试分析本章知识结构.
解析:由知识结构图可知本章分三大块:集合、函数、映射,集合又细分为三部分,函数细分为两部分.
知识预览
1．结构图一般由构成系统的________和表达各要素之间关系的________ (或________)构成.
2．结构图的连线通常按照________、________的方向(方向箭头按照箭头所指的方向)表示要素的________或________.
3．在表达逻辑先后关系的结构图中常常采用一些“________”形结构，在组织结构图中一般都呈“________”形结构，这种图直观，易于理解，被应用于很多领域.
答案：1.若干要素连线方向箭头
2.从上到下从左到右从属关系逻辑先后关系
3.环树。
第4章框图知识结构图:概念:1、程序框图：程序框图是算法步骤的直观图示。
算法的、、、等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由来建立。
2、流程图：由一些和构成的图示称为流程图。
流程图常常用来表示一些过程，通常会有“起点”和“终点”。
流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤。
常用的流程图有、3、流程图一般要按照、的顺序来画。
有一定的规范和标准，而日常生活中用到的则相对自由些，可以使用不同的色彩，也可以添加一些生动的图形元素。
4、工序流程图：用于描述的流程图。
5、结构图：结构图是一种描述的图示，一般由构成系统的和表达各要素之间的构成。
连线通常按照、表示要素的从属关系或逻辑先后关系，结构图一般有和6、知识结构图：知识结构图的各要素之间常用逻辑先后或从属关系。
从属关系常用结构，结构常在表达逻辑先后关系出现。
7、组织结构图：组织结构图常用来表示一个组织或部门的构成，一般呈结构。
习题：1、请从下面具体的例子中说明几个基本的程序框和它们各自表示的功能，并把它填在相应的括号内.2、下面程序框图输出的S表示什么？虚线框表示什么结构？开始r=5S= r输出S结束23、下面是描述求一元二次方程ax 2+bx +c =0的根的过程的程序框图，请问虚线框内是什么结构？开始结束是4 ）（1）已知三角形三边长，求三角形的面积；（2）求方程ax+b=0(a,b 为常数)的根； （3）求三个实数a,b,c 中的最大者；（4）求1+2+3+…+100的值。
A 、 4个B 、3个C 、 2个D 、 1个5、下图给出的是计算0101614121+⋅⋅⋅+++的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条＝100 （C ）i>50 （D ）i<＝506、(2009年广东卷文)某篮球队6名主力队员在最近三场比赛中投进的三分球个数如下表所示： 队员i1 2 3 4 5 6 三分球个数 1a 2a 3a 4a 5a 6a下图（右）是统计该6名队员在最近三场比赛中投进的三分球总数的程序框图，则图中判断框应填 ，输出的s=(注：框图中的赋值符号“=”)7、某工厂加工某种零件有三道工序：粗加工、返修加工、精加工。
